1、1,2,课堂对点训练,课后提升训练,目标导航1通过实例了解结构图，运用结构图梳理已经学过的知识，以及整理收集到的资料信息；2结合结构图与他人交流，体会结构图在揭示事物联系的作用,1. 下列结构图要素之间表示从属关系的是(),解析：A、D是逻辑关系，呈现了知识的先后关系，B是结构图但不是从属关系，对于C而言，显然合情推理和演绎推理是推理的下位要素答案：C,2. 下图是“集合”的知识结构图，如果要加入“子集”，则应该放在(),A“集合的概念”的下位B“集合的表示”的下位C“基本关系”的下位D“基本运算”的下位解析：子集属于集合的基本关系中的概念答案：C,3. 2014黄冈高二检测现有爬行、哺乳、飞
2、行三类动物，其中蛇、地龟属于爬行动物；狼、狗属于哺乳动物；鹰、长尾雀属于飞行动物，请你把下列结构图补充完整答案： 根据题意知：“”处填“哺乳”； “”处填“地龟”；“”处填“长尾雀”,4. 某学校的组织结构图如下：则保卫科的直接领导是_解析：由结构图可知，保卫科的直接领导为副校长乙答案：副校长乙,5. 某地行政服务中心办公分布结构如下：(1)服务中心管理委员会全面管理该中心工作，下设办公室、综合业务处、督查投诉中心，三部门设在一楼，其余局、委办理窗口分布如下：(2)二楼：公安局、民政局、财政局；(3)三楼：工商、地税、国税、技监、交通局；(4)四楼：城建局、人防办、计生局、规划局；(5)五楼：其余部门办理窗口试绘制该服务中心的结构图,解：该中心的结构图为：,温馨提示：请点击按扭进入WORD文档作业,
