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海南省2017年小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略考试题.docx

上传人:cjc2202537 文档编号:135005 上传时间:2018-03-22 格式:DOCX 页数:7 大小:79.12KB
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资源描述

1、海南省 2017 年小学教师资格教育教学知识与能力复习策略考试题一、单项选择题(共 24 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、维果茨基在儿童心理发展观上提出了_A:阶段发展理论B:最近发展区理论C:文化历史发展理论D:人格发展理论 2、秦始皇灭六国后,统一了全国文字,这种汉字称作。A:隶书B:小篆C:楷书D:行书3、以打球、游泳等动作技巧为内容的记忆属于_A:流畅性B:变通性C:指向性D:独创性 4、 ”我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力” ,体现了_的观点。_A教育的无目的论B神学的教育目的论C社会本位的教育目的论D个人

2、本位的教育目的论5、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做。A:常规管理B:平行管理C:民主管理D:目标管理 6、在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和。A:言语直观B:形象直观C:感知直观D:表象直观E:重视个别差异 7、科学揭示燃烧现象的是。A:哥白尼B:牛顿C:拉瓦锡D:爱迪生 8、个体心理活动中最基本的活动是。A:认识活动B:实践活动C:创造活动D:精神活动 9、我国封建社会的学校教育内容是。A:“六艺”B:“ 七艺”C:“ 四书五经”D:论语E:重视个别差异 10、 ”最近发展区”理论假设的提出者是_A赞科夫B维果茨基C皮亚杰D布

3、鲁纳11、因材施教的原则反映了人的身心发展的( )A:阶段性B:不平衡性C:个别差异性D:顺序性 12、对事物的判断不易受外来因素的影响和干扰,属于认知风格的A:场依存型B:场独立型C:沉思型D:冲动型 13、 ”师者,所以传道、授业、解惑也”出自_A:学记B: 师说C: 论语D:春秋14、幼儿园应当健全( ) ,建立校外人员入园的登记或者验证制度,禁止无关人员和园外机动车入内,禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入园。A:定期检查制度B:安全工作档案C:门卫制度D:报告制度 15、关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现,这种教学目标称为

4、( )A:普遍性目标B:行为目标C:生成性目标D:表现性目标 16、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是( )A:地方课程和学校课程B:国家课程和学校课程C:国家课程和地方课程D:地方课程和国家课程 17、认为人类的学习大部分是通过观察学习而获得的社会学习理论的代表人物是( )A:桑代克B:巴甫洛夫C:斯金纳D:班杜拉 18、思维的主要特征为_。A间接性和概括性B分析性和概括性C间接性和整合性D分析性和整合性 19、师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说。A:是同时的B:师范学校出现得早C:教师成为一种独立的社会职业的时间早D:说不清楚 2

5、0、当学生做出教师所期待的良好行为后,发给学生相应的小红花,这种做法属于_A强化法B示范法C代币奖励法D系统脱敏法 21、教育为政治经济制度服务,主要是通过( )表现出来的。A:培养人B:参与政治活动C:传播文化与科学知识D:参与经济活动 22、经典条件反射学说的代表人物是_A:斯金纳B:巴甫洛夫C:桑代克D:班杜拉E:布鲁纳23、提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的_A:行为主义B:格式塔C:认知主义D:建构主义 24、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控,他所运用的学习策略属于。A:复述策略B:精加工策略C:组织策略D:元认知策略二、多项选择题(共 24 题,每题的备选项

6、中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有 1 个错项。 ) 1、当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语,这一过程属于( )A:元认知计划B:元认知监视C:元认知调节D:元认知体验 2、下面哪一种不是心理促动药物_A兴奋剂B镇静剂C迷幻剂D葡萄糖3、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的_A:孔子B:孟子C:庄子D:老子 4、县级以上地方人民政府根据需要。为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是( )A:专门学校B:职业学校C:特殊学校D:普通学校5、评分的绝对标准是,相对标准是其他学生的成绩。A:课程内容B:社会议论C:平时表现D:学校要求 6

7、、小学生亲社会行为的利他行为的核心是_。A成人的榜样B对他人设身处地的设想能力C掌握利他的知识D掌握利他的技能 7、就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展_的特点。A:顺序性B:不平衡性C:个别差异性D:阶段性 8、搞阴谋诡计的人不被人信任所以正直的人不搞阴谋诡计。得出以上结论必需的前提条件是。A:正直的人被人信任B:搞阴谋诡计的人不是正直的人C:有的正直的人也搞阴谋诡计D:有的搞阴谋诡计的人也被人信任 9、教育心理学常见的研究方法有() 。A观察法B调查法C教育经验总结法D自然实验法E分析法 10、 ”文件”菜单中的“退出”命令是( )A:关闭 Word2003 窗口

8、连同其中的文档窗口,并退到 WindowsXP 窗口中B:退出正在执行的文档,但仍在 Word2003 窗口中C:与双击窗口左上角的控制菜单图标功能相同D:与单击窗口左上角的图标,然后选择“关闭” 命令相同11、人的身心发展的一般规律包括_。A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性E个别差异性 12、下列作者、作品、朝代对应正确的是。A:诸葛亮一诫子书一汉B:贾谊一 过秦论一汉C:韩愈一 秋声赋一宋D:王安石一捕蛇者说一宋 13、如果鸿图公司的亏损进一步加大,那么是胡经理不称职;如果没有丝毫撤换胡经理的意向。那么胡经理就是称职的;如果公司的领导班子不能团结一心,那么是胡经理不称职。如果上述断定真,并

9、且事实上胡经理不称职,那么以下哪项一定是真的?A:公司的亏损进一步加大了B:出现了撤换胡经理的意向C:公司的领导班子仍不能团结一心D:公司的亏损进一步加大,并且出现撤换胡经理的意向14、将心理学引入教育的第一人是_。A赫尔巴特B裴斯泰洛齐C夸美纽斯D亚里斯多德 15、小明的智力发育和学习十分正常,课间同学们都到室外活动去了,可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩,渐渐地对周围环境没了兴趣,对周围的人和事不予理睬,大家都说他是不合群的学生。 作为教师,你认为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍?()A查找原因,具体问题具体分析B鼓励学生主动交往,并给予相应的强化措施C帮助学生重新认识自我,

10、树立信心D多组织集体活动,创造交往的机会 16、幼儿园内部环境包括_A:物质环境和精神环境B:制度环境和人文环境C:教学环境和学习环境D:客观环境与主观环境 17、跳一跳。摘桃子”是讲教学目标的设计要_A:难度适中B:便于检测C:集体目标与个人目标结合D:一般目标与具体目标结合 18、孔子“不愤不启,不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则_。A启发性原则B直观性原则C因材施教原则D循序渐进原则 19、多媒体技术是_A:一种图像和图形处理技术B:文本和图形处理技术C:超文本处理技术D:计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术 20、问题行为的一种分法是分为三种类型。A:扰乱性问题行为B:

11、心理问题行为C:品行性问题行为D:性格性问题行为E:情绪上、社会上的不成熟行为 21、下列关于制订学前儿童一日生活日程的叙述,错误的是。A:幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越短,次数应越多B:游戏是儿童的基本活动,应保证他们的游戏时间C:制订作息制度要考虑到不同地区的差异,如南北方差异D:安排幼儿一日的生活作息制度,要考虑到家长的配合 22、决定教育事业发展的直接和最终的因素是。A:政治经济制度的发展水平B:教育投资C:文化发展水平D:生产力的发展水平23、按照教育法律规则内容确定性程度的不同,教育法律规则可以分为_A构成性规则B调整性规则C确定性规则D委托性规则E准用性规则 24、科学实验中,老师强调学生注意观察有什么现象发生,这样做可以培养学生的_。A记忆能力B观察能力C感觉能力D知觉能力

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