收藏 分享(赏)

【成才之路】高中数学人教a版选修2-2配套课件: 3.2.2复数代数形式的乘除运算.ppt

上传人:无敌 文档编号:1347965 上传时间:2018-06-29 格式:PPT 页数:41 大小:1.84MB
下载 相关 举报
【成才之路】高中数学人教a版选修2-2配套课件: 3.2.2复数代数形式的乘除运算.ppt_第1页
第1页 / 共41页
【成才之路】高中数学人教a版选修2-2配套课件: 3.2.2复数代数形式的乘除运算.ppt_第2页
第2页 / 共41页
【成才之路】高中数学人教a版选修2-2配套课件: 3.2.2复数代数形式的乘除运算.ppt_第3页
第3页 / 共41页
【成才之路】高中数学人教a版选修2-2配套课件: 3.2.2复数代数形式的乘除运算.ppt_第4页
第4页 / 共41页
【成才之路】高中数学人教a版选修2-2配套课件: 3.2.2复数代数形式的乘除运算.ppt_第5页
第5页 / 共41页
点击查看更多>>
资源描述

1、成才之路 数学,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教A版 选修2-2,数系的扩充与复数的引入,第三章,3.2复数代数形式的四则运算,第三章,3.2.2复数代数形式的乘除运算,掌握复数的乘法、除法的运算法则,并能熟练准确地运用法则解决相关的问题理解共轭复数的概念,重点:复数的乘除运算及共轭复数的概念难点:复数的除法运算,思维导航1两个实数的积、商是一个实数,那么两个复数的积、商是怎样的?怎样规定两个复数的乘、除运算,才能使在复数集中的乘法、除法与原实数集中的有关规定相容?复数的加减运算把i看作一个字母,相当于多项式的合并同类项,那么复数乘法可否像多项式乘法那样进行呢?,复数代数形式的乘法,新知导

2、学1复数的乘法、乘方复数的乘法与多项式的乘法是类似的,运算过程中把i看作一个字母,但必须在所得的结果中把i2换成_,并且把实部与虚部分别_在复数范围内,完全平方公式、平方差公式等仍然成立正整数指数幂的运算律在复数范围内仍然成立须特别注意:|z|2z2(z为虚数)设z1abi、z2cdi是任意两个复数,那么它们的积(abi)(cdi)acbciadibdi2_ (a、b、c、dR),1,合并,(acbd)(adbc)i,2复数乘法的运算律对于任意z1、z2、z3C,有,z2z1,z1(z2z3),z1z2z1z3,1 ii1,答案B解析(m2i)(1mi)(m2m)(m31)i是实数,mR,由a

3、bi(a、bR)是实数的充要条件是b0,得m310,即m1.,共轭复数,相等,相等,实数,虚数,实轴,答案A,思维导航2由共轭复数的定义和复数乘法的运算知,一个虚数与其共轭复数的乘积是一个实数在实数运算中,当分母是无理式时,我们进行过分母有理化的运算,那么在复数除法运算中,可不可以定义除法是乘法的逆运算,然后进行分母实数化(即乘以分母的共轭复数)呢?,复数的除法,分母实数化,必要不充分,答案A,答案A,答案ii,答案D分析按复数的乘法运算展开后,由复数相等的条件列方程组求解,复数的乘法与乘方,方法规律总结复数的乘法运算可将i看作字母按多项式乘法的运算法则进行,最后将i21代入合并“同类项”即可

4、,答案A,复数的除法,答案C分析复数为纯虚数,须先将复数写成代数形式,因此必须先分母实数化,再化简,方法规律总结除数是虚数的复数的除法是将分子、分母同乘以分母的共轭复数,再按复数的乘法进行运算,最后化简,答案A,答案C分析通过运算把复数写成abi(a、bR的形式),则其共轭复数为abi.,共轭复数,方法规律总结1.由比较复杂的复数运算给出的复数,求其共轭复数,可先按复数的四则运算法则进行运算,将复数写成代数形式,再写出其共轭复数2注意共轭复数的简单性质的运用,答案C,答案34i,综合应用,点评解与复数有关的方程的根问题时,一般方法是将方程的根设出,代入方程,然后利用复数相等的充要条件求解,辨析在解题中用了复数范围内不成立的等式|z|2z2.,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报