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【成才之路】高中数学人教a版选修2-2课件:1.4.ppt

上传人:无敌 文档编号:1347944 上传时间:2018-06-29 格式:PPT 页数:56 大小:2.30MB
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1、成才之路 数学,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教A版 选修2-22-3,导数及其应用,第一章,1.4生活中的优化问题举例,第一章,1.在解决实际优化问题中,不仅要注意将问题中涉及的变量关系用函数关系式给予表示,还应确定函数关系式中_的取值范围2实际优化问题中,若只有一个极值点,则极值就是_3解决优化问题的基本思路:,自变量,最值,函数,导数,知识点拨1.利用导数解决实际问题中的最值的一般步骤:(1)分析实际问题中各量之间的关系,找出实际问题的数学模型,写出实际问题中变量之间的函数关系式yf(x);(2)求函数的导数f (x),解方程f (x)0;(3)比较函数在区间端点和极值点的函数值大小

2、,最大(小)者为最大(小)值;(4)把所得数学结论回归到数学问题中,看是否符合实际情况并下结论,面积、容积最大问题,思路分析设截下的小正方形边长为x,用x表示出长方体的边长,根据题意列出关系式,然后利用导数求最值,规律总结面积、体积(容积)最大,周长最短,距离最小等实际几何问题,求解时先设出恰当的变量,将待求解最值的问题表示为变量的函数,再按函数求最值的方法求解,最后检验,分析将容积V表示为高h或底半径r的函数,运用导数求最值由于表面积S2r22rh,此式较易解出h,故将V的表达式中h消去可得V是r的函数,利润最大问题,规律总结利润最大、效率最高等实际问题,关键是弄清问题的实际背景,将实际问题用函数关系表达,再求解,费用(用料)最省问题,规律总结用料最省、费用最低问题出现的形式多与几何体有关,解题时根据题意明确哪一项指标最省(往往要从几何体的面积、体积入手),将这一指标表示为关于自变量x的函数,利用导数或其他方法求出最值,但一定要注意自变量的取值范围,(1)写出y关于r的函数表达式,并求该函数的定义域;(2)求该容器的建造费用最小时的r.,

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