1、英语必修4（人教版）,第四学时Grammar,语 法 精 讲,动词ing形式作表语、定语和宾语补足语,一、动词ing形式作表语,语 法 精 讲,1动词ing作表语时放在系动词之后，表示抽象的一般性的行为，用来说明主语的内容，与主语通常是同一概念，表语和主语常可互换位置。My job is teaching you English.Teaching you English is my job.我的工作是教你们英语。My favorite sport is swimming.Swimming is my favorite sport.我最喜欢的运动是游泳。,语 法 精 讲,2表示主语的某种性质和特
2、征，这时通常可以看作形容词。This story she told us was very interesting.她给我们讲的这个故事很有趣。The news is quite shocking.这个消息很令人震惊。,二、动词ing形式作定语,语 法 精 讲,1单个的动词ing作定语位于被修饰名词的前面，既可以表示被修饰者的作用或功能，也可以表示被修饰者的动作、状态或性质。 building materialsmaterials for building建筑材料drinking waterwater for drinking 饮用水tiring musicmusic that is tiri
3、ng 烦人的音乐a surprising resulta result that is surprising一个惊人的结果,语 法 精 讲,2动词ing短语作定语时，放在所修饰的名词之后，并且在意思上相当于一个定语从句。They live in a room facing the street.They live in a room that faces the street.他们住在一间面朝街的房子里。3动词ing短语也可以用作非限制定语，相当于一个非限制性定语从句，这时，它与句子其他部分用逗号分开。,语 法 精 讲,His brother，working as a teacher，live
4、s in Beijing.His brother，who is working as a teacher，lives in Beijing.他那个当教师的哥哥住在北京。The apple tree，swaying gently in the breeze，had a good crop of fruit.The apple tree，which was swaying gently in the breeze，had a good crop of fruit.那棵苹果树硕果累累，在微风中轻轻摇曳。,语 法 精 讲,三、动词ing形式作宾语补足语,动词ing形式作宾语补足语时，与宾语之间是主谓关
5、系，即宾语是其逻辑上的主语。它主要用于以下两类词后作宾语补足语。1感官动词，如see，hear，feel，smell，watch，find，listen to，look at，notice，observe等。I felt the house shaking.我觉得房子在晃动。She saw our teacher making the experiment.她看到我们的老师在做实验。,语 法 精 讲,注意：在see，hear，feel，watch等感官动词后，既可用动词ing形式作宾语补足语，也可用省略的不定式作宾语补足语。用动词ing形式时，表示动作正在进行，用省略to的不定式时，表示动作从
6、开始到结束的全过程。I saw a boy getting on the bus.(表示动作正在进行)我看见一个男孩在上公共汽车。I saw a boy get on the bus.(表示动作已经发生了)我看见一个男孩上了公共汽车。,语 法 精 讲,2使役动词，如have，set，keep，leave，get等。Im sorry to have kept you waiting.对不起，让你久等了。You shouldnt keep your lights burning in the day.你白天不应该开着灯。This sets me thinking.这使我思考。,语 法 精 讲,例题
7、剖析,非谓语动词是语法填空中的必考考点。解题时，当句中已有谓语动词时，括号中所给动词即为非谓语动词，然后根据其在句中所作句子成分、某些词语或句式的搭配要求、与逻辑主语的主动或被动关系等，确定用具体的形式。如：1Lessons _ (learn) in sports can help us in our dealing with other people.,语 法 精 讲,因句中已有谓语can help，可见learn为非谓语动词；由句子结构可知非谓语动词短语应当是作主语Lessons 的定语；因Lessons与learn是被动关系，故用ed形式learned。,learned,语 法 精 讲,2While she was getting me _ (settle) into a tiny but clean room.,因句中已有谓语was getting，所以settle为非谓语动词；由句中结构可知，此非谓语动词作宾补；根据settle sb.into.，可见me与settle是被动关系，故用ed形式，即用settled作宾补。,settled,
