1、项脊轩志,学习目标：1. 体会本文运用平常之语表达真挚感情的特点。2学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。,听读课文，初步感知（要求：为预习中没有读准的字标注读音，画出易读错的字词。）,尘泥上漉( ) 以当( )南日 旧时栏楯( ) 稍为( )修葺诸父异爨( ) 逾庖( )而宴 先妣( )抚之 呱呱( )而泣 以手阖( )门 令人长号( ) 扃( )牖( )而居 凭几( )学书,l,dng,b,gg,h,ho,jing,yu,j,wi,cun,po,shn,（要求：自己有感情的朗读课文，借助课下注释、工具书疏通文意，自己不能解决的可以讨论或举手。）,自读课文，疏通文意
2、,1、雨泽下注2、而母立于兹3、余自束发读书轩中4、大母过余曰5、久不见若影6、吾家读书久不效7、吾妻来归,（束发：代指成童之年。）,（下：向下、朝下，名词作状语。）,（而：通“尔”，你的，通假字。）,（若：你的。）,（效：取得效果，这里指考取功名，名词用作动词。）,（归：旧指女子出嫁。）,（过：看望。）,深入研读，体味情感,第一段中作者写了哪些可喜之事，请用这样的句子概括出来：示例：我读出了“小鸟时来啄食，人至不去”的和谐之喜；我读出了,在剩下的段落你又读到了哪些悲情呢？,赏析乙卯正月二十日夜记梦 苏轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话姜凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。如何理解“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆”所包含的作者的心绪?,请你结合本文和作者的经历，写一副对联来表达自己的内心感受。,感谢指导！,
