1、统计图应用,六年级数学下册,直接观察,通过查阅文献资料,数据收集的方法：,测量,调查,使用互联网查询,实验,我们收集的数据如何表示呢？,想一想：,看一看北京地区的降水量,雨是 最寻常的。,北京地区2004年降雨量,各季度降雨量分布,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,认一认：,仔细观察数据表，结合条形统计图回答下列问题,3月份该地区降水量 为_; 8月份该地区降水量 为_; 12月份该地区降水量 为_.,10毫米,215毫米,3毫米,2. _月份该地区降水量最少 _月份该地区降水量最多; _月份该地区降水量超过100毫米。,12,8,7、8,3. 借助条形统计图表示数据信息的优势是什么？,借助
2、条形统计图表示数据的优势是直观表示各项的具体数据,5,7,10,21,35,82,192,215,63,30,8,3,北京2004年降水量统计图,想一想（1）要正确从条形统计图中读取信息，需要明确什么？,横轴表示什么？单位是什么？,纵轴表示什么？单位是什么？,北京2004年降水量统计图,降水量（毫米）,想一想：（2）以降水量统计图为例，从条形统计图中除了可以直观读出各项具体数据，还可以读取哪些信息？如何读取？,降水量在0100毫米的月份；100200毫米的月份；200300毫米的月份,降水量最多和最少的月份,5,7,10,21,35,82,192,215,63,30,8,3,图中看出2050年
3、哪洲人口最多？大概多少亿人？,2050年世界人口分布预测图,哪洲2050年人口不到10亿？,1.从条形统计图中可以读取各个项目的具体数据信息；2.正确读取信息的方法步骤：（1）识别条形统计图的横纵坐标；（2）按要求读取所需要项目的数据。,议一议1：从条形统计图可以观察到什么？如何正确读取信息？,不同年份降水量的年际变化,折线统计图,（mm）,1、图中观察哪年的降水量最多？2、图中还可以观察到什么？,折线统计图,世界人口变化统计图,1、图中观察世界人口如何变化的？2、预计2050年人口将达到多少亿？,议一议3：从折线图可以观察 到什么？如何正确读取信息？,1.从折线图中可以读取各个项目的具体数据
4、信息；2.正确读取信息的方法步骤：（1）识别折线图的横纵坐标；（2）按要求读取所需要项目的数据。3.折线统计图折线统计图能清楚地反映事物的变化情况,条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。,折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。,扇形统计图能清楚地表现出各部分在总体中所占的百分比,请将获得的数据填入下面表格中：,绘制条形、折线统计图。,团结就是力量,8,12,12,9,条形统计图的应用如图是某报纸“百姓热线”一周接到热线电话统计图，其中有关环境问题的电话最多，共90个. （1）本周“百姓热线”共接热线电话多少个？ （2）有关交通问题的电话多少个？,某班数学测验中，将10道选择题作对的人数绘
5、制成条形统计图，根据图表：求：平均每个同学做对了几道题.,百分比与数字 例 下图反映了我国2005年和2006年图书、杂志、报纸的出版张数的比例状况. 小明说：“2005年图书出版张数比2006年多”，你认为小明的说法正确吗？,图书,杂志,报纸,2005年,2006年,判断：用扇形统计图描述数据时，圆越大，数据越多。用统计图描述数据时（）A扇形统计图最好B条形统计图最好C折线统计图最好D各有优势,复合统计图,19842004年金牌统计表,请你依据下列表格信息画出条形统计图、折线图。,年份,数量（块）,3、复合条形统计图现对某班男女同学的数学成绩进行了统计，试用复合条形统计图绘制出来.,4,10,6,女,7,5,8,男,及格,良,优,性别,人数,等级,0,1,优,良,及格,人数,等级,2,3,4,5,6,7,8,9,10,男,女,8,6,5,10,7,4,
