角的认识,青岛版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来认识角，同学们要理解并掌握角的概念以及组成，能够用量角器测量角度的大小，可以解决相关的实际问题。,（）是线段（）是射线（）是直线,角,顶点,记作：1O,角的计量单位是“度”，用符号“ o ”表示。,读出下面各角的度数：,90O,（1）,写出下面各角的度数：,30O,（2）,写出下面各角的度数：,110O,（3）,1.先把量角器的中心点和角的顶点重合,量角步骤：,2.再把0刻度线与角的一条边重合,3.最后看角的另一条边指向的刻度是多少,30O,150O,80O,完,60o,90o,45o,90o,45o,30o,角的大小和边的长短无关,1,2,1,3,2,钝角,平角,锐角,直角,下图中1和2的和是90O,1是50O2是（）,40O,2,1,3,1=60O2=（）3=（） 4=（）,120O,60O,120O,12,6,9,3,1,2,4,5,7,8,11,10,12,6,9,3,1,2,4,5,7,8,11,10,105O,75O,120O,150O,15O,135O,用一副三角尺摆出下列度数：,12,6,9,3,1,2,4,5,7,8,11,10,
