1、可能性,你会判断吗？,一定（） 不可能（）可能（）1.月亮绕着地球转。 （ ） 2.吃饭时，人用左手拿筷子。 （ ）3.太阳从西边出来。 （ ）4.今天是星期五，明天就是星期六。 （ ） 5.守株待兔。 （ ）6.向上抛一枚硬币，落地后正面朝上。 （ ）,抛掷一枚硬币， 正面朝上的可能性？,你会用分数表示吗？,摸出红球的可能性？,你会用分数表示吗？,指针停在红色区域的可能性？,你会用分数表示吗？,你能判断可能性的大小吗？,小明和小丽都想去看周末的电影，但只有一张电影票。该用什么办法来决定到底谁去看电影呢？,公平:可能性相同.,谁先上场,学校要分年级举行广播操比赛。请你根据下表提供的各个年级的班
2、级数，为每个年级设计一个决定出场顺序的方案。,怎样为一年级设计一个决定各班出场顺序的方案？,操作探究,设计方案记录：,抽签（抓阄）,总结归纳,摸球,总结归纳,转盘,总结归纳,总结归纳,请你根据上表提供的各个年级的班级数，为其他年级设计一个方案决定各班的出场顺序。活动要求：1、以小组为单位，选择喜欢的年级进行设计。2、设计时，可以选择性的使用老师提供的学具，也可以自己创造学具。,学生交流,可能的情况抓阄。转盘。掷骰子。等等。,三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？,三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？,三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？,骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。,6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？,谢谢大家！,
