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(西师大版)六年级数学上册 《成正比例的量》ppt课件1.ppt

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资源描述

1、,成正比例的量,西师大版六年级数学下册,1通过观察、比较、判断、归纳等方法,帮助同学们理解正比例的意义。2培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题,能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。3. 用表示变量之间的关系,初步渗透函数思想。,教学目标,张叔叔开着汽车在公路上行驶,行驶的时间和路程如下表:,1.观察上表中的数据,发现张叔叔开车行驶的时间和路程这两个量的什么变化规律了吗? 2.试一试,能不能把表中的空白处填写完整?,375,3.填一填,是( )随着( )的变化而变化的,是怎样变化的?,时间,路程,行驶的时间越多,行驶的路程也就越远。我们就把行驶的路程和时间这两种量叫做相关

2、联的量。,1.求出在上表中相对应的路程和时间的比值。,2.你发现了什么?,比值就是张叔叔开车的速度,并且张叔叔始终保持这一速度行驶。,像这样的两种量,叫做成正比例的量,他们的关系叫做正比例关系。,在上面这道题中,时间和路程这两种量相对应的两个数的比值总是一定的,一种量扩大或缩小若干倍,另一个量也随着扩大或缩小相同的倍数。,上题中,( )随着( )的变化而变化,( )保持不变。,用水量,水费,单价,我们把保持不变的量叫做一定,当速度一定是,行驶的时间与路程是成正比例的量,他们的关系叫做正比例关系。关系式为:,上题中的关系式这样写呢?,25,25,25,25,25,25,杯子都是相同的,25,25

3、,25,25,25,25,1、水的体积和高度有关系吗?2、水的体积是怎样随着高度变化的?3、水的体积和高度的变化有什么规律?,高是2,体积是50;,高是4,体积是100;,高是6,体积是150;,高是8,体积是200;,体积随着高的变化而变化。像这样的两个量我们把它叫做相关联的量。,高度增加,体积也增加。,高度减少,体积也减少。,1、水的体积和高度有关系吗?,2、水的体积是怎样随着高度变化的?,水的体积和高的比值总是一定的,都等于25,(一定),3、水的体积和高度的变化有什么规律?,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫

4、做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。,相关联,能变化,商一定,一看是不是( )二看是不是( )三看是不是( ),相关联,商一定,判定两个量是不是成正比例:,能变化,、(水的体积 )和( 高)是相关联的量,又是能变化的量,而且( 比值 )是一定的,所以水的体积和高是(成正比例)的量。, 、的量。,如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用下面的式子表示:,总价和米数是两种什么样的量?,两种相关联的量,为什么?,总价随着米数的变化而变化,怎样变化?,米数扩大,总价随着扩大;米数缩小,总价随着缩小。,扩大、缩小的规律是什么?,总价和米数的比的比值总是一定的

5、,单价(一定),小结,智慧城堡,加油啊!,总价,数量,因为,单价(一定),所以 购买苹果的数量和总价成正比例。,判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由。,(1)苹果的单价一定,购买苹果的数量和总价。,苹果的数量和总价是两种相关联的量,,所以 正方形的周长和边长成正比例。,判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由。,正方形的周长和边长,正方形的周长和边长是两种相关联的量,,正方形周长,边长,因为,4,(一定),思考,所以 正方形的周长和边长不成正比例。,判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由。,正方形的面积和边长,正方形的面积和边长是两种相关联的量,,正方形面积,边长

6、,因为,边长,(不一定),边长,面积,1,1,比值,1,2,3,4,2,4,9,3,4,16,5,25,5,思考,考考你,()和()是变化的量。它们的比值表示(),这个比值(是、不是)一定的。所以,( )和( )成正比例关系。,圆的周长和它的直径的变化情况如下,把表格补充完整。,圆的周长,圆的直径,圆周率,圆的周长,圆的直径,3 ,4 ,先用一个式子表达题意,再判断两个量是否成正比例关系(1)我们班级今年订阅少年读者的份数和总的价钱 (2) 商店里每袋面粉质量一定,面粉的总质量和袋数(3)农民伯伯每天播种面积一定,播种总面积和播种天数,公正小法官,成正比例,成正比例,成正比例,(4)罗力的身高和体重 (5)六年二班共有37名学生,男生人数与女生人数(6)长方形的面积不变,长方形的长与宽 (7)作业本使用的页数一定,总页数和剩余页数 (8)圆的面积与它的半径,两个量是否成正比例关系,身高和体重的比值不确定,总页数剩余页数=使用的页数(一定),长*宽=长方形的面积(一定),男生人数+女生人数=总人数(一定),不成正比例,不成正比例,不成正比例,不成正比例,不成正比例,A、工作效率一定,工作时间和工作总量B、工作时间一定,工作效率和工作总量C、工作总量一定,工作效率和工作时间,精挑细选,请你选出成正比例的量,你猜我猜大家猜,长,你猜我猜大家猜,你猜我猜大家猜,你猜我猜大家猜,

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