（青岛版五年制）五年级数学下册,圆的认识,教学目标,1.给合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，体会圆的特征及圆心和半径的作用。2.结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象。,三角形,长方形,正方形,平行四边形,梯形,圆,交通工具的变迁,o,C,D,G,H,M,N,B,E,判断下面图中的出现的线段是半径吗？为什么？,直径,d,A,B,按要求画一画：,1.画一个半径3厘米的圆。2.画一个直径4厘米的圆。,注意：想清楚先确定什么？再确定什么？,填一填：（单位：cm）,6,r=,d=,3cm,6cm,3,r=,d=,3cm,6cm,6位同学参加趣味“套圈”比赛，场地设计如下：,（1）这样设计比赛场地公平吗？（2）请你设计并画出比赛场地示意图。,谢谢同学们，再见！,
