,实践活动：剪一剪,连续小人剪法：,从不开口处画半个小人手臂处不能剪断,你能剪我吗?,怎样剪得又快又好？,折一折,画一画,剪一剪,方法,一张纸,对折一次,画出半个小人,剪一剪,为什么只画了半个小人，就能剪出一个完整的小纸人呢？,因为小纸人是对称图形,瞧!我俩多友好,两个手拉手的小人又怎样剪呢？,一张长方形的纸,对折一次,画出半个小人,剪一剪,再对折一次,对折三次呢,对折一次,对折两次,对折三次,对折四次,我们发现：,小规律：每增加一次对折的次数，剪出的小人个数就是前一次的倍。,对折两次：,对折三次：,对折四次：,对折两次：,对折三次：,对折四次：,平移,一张正方形的纸,对折一次,画出半个小人,再对折一次,这样画，手才能连起来,剪一剪,为什么剪出来是一圈的呢？,再对折一次,旋转,旋转,旋转,旋转,对折两次：,对折三次：,对折四次：,平移,对折两次：,对折三次：,对折四次：,平移,旋转,对折两次：,对折三次：,对折四次：,平移,旋转,每增加一次对折的次数，剪出的小人个数就是前一次的倍。,请同学们设计并剪出自己喜欢的,而且是连续的对称的图形.,请同学们设计并剪出自己喜欢的,而且是连续的对称的图形.,学生剪纸作品,说说你的收获吧,
