1、比较分数的大小,沪教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习比较分数的大小，同学们要能够比较同分母分数，同分子分数以及分子、分母都不相同的分数的大小，能够解决相关的实际问题。,课前练习,1. 里面有（）个。,2.个（）是。,3.里面有（）个。,4,.里面去掉（）剩下。,.加上（）等于。,.里面有（）个 。,10,1,5,1,7,4,20,判断,1.一副七巧板有七块，其中一块的面积是七巧板总面积的 。,7,1,2.足球有10只，篮球有4只，那么足球占总球数的 。,10,8,比较,6,1,分母相同的分数,分子大的,这个分数就大。,试一试,3,1,3,2,8,6,8,5,5,4,5,3,40
2、,36,1,40,40,分母相同的分数,分子大的,这个分数就大。,比较,分子相同的分数,4,1,2,1,5,2,7,2,分母大的,这个分数反而小。,比较分数的大小,分母相同,分子大,谁就大。,分子相同,分母大,反而小。,思考:,甲的 一定比乙的 大吗?,买同样的一本书,甲用去他带去钱的 ,乙用去他带去钱的 ,谁带去的钱多?,比较分数的大小,7,4,7,5,12,7,7,8,9,1,10,1,7,6,1,9,8,1,1-,12,11,5,2,3,5,5,+,5,4,+,5,1,8,8,3,+,5,=,练一练：,比较分子和分母都不同的分数,2,1,4,2,=,8,4,=,=,16,8,扩大2倍,扩
3、大2倍,分子和分母同时扩大了相同的倍数,比较分子和分母都不同的分数,12,8,6,4,=,=,3,2,分子和分母同时缩小了相同的倍数,分子和分母同时扩大(缩小)相同的倍数,比较分子和分母都不同的分数,得到的分数与原来的分数大小相等。,练习,4,2,=,4,( ),=,12,( ),12,( ),=,8,6,=,4,( ),10,2,=,5,( ),=,=,( ),6,( ),( ),8,6,3,9,1,30,20,4,比较分数的大小,分母相同,分子大,谁就大。,分子相同,分母大,反而小。,分子分母都不同,开动脑筋,想办法。,思考,5,2,6,4,3,=,2,4,3,3,2,12,9,12,8,6,5,12,11,8,4,4,3,本课小结,本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相说一说比较分数大小的方法吧！,
