金东方小学 毛小莉,买铅笔,加与减（一）,有15支铅笔。,我买9支铅笔。,一根一根的减,分开减再加,先减一部分再减一部分,9 + 6 = 15,15 9 = 6,想加法算减法,运用计数器计算,4,7,10 9 =11 9 =12 9 =13 9 =14 9 =15 9 =16 9 =17 9 =18 9 =19 9 =20 9 =,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,你能发现什么？,10 9 = 1 12 9 = 315 9 = 6 18 9 = 913 9 = 4 11 9 = 216 9 = 7 14 9 = 520 9 = 11 17 9 = 819 9 = 10,我的发现,打乱顺序你又能发现什么？为什么？,教学目标：1.通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已有的经验和知识计算减数是9的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。 2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。 3.培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。教学重点：正确地计算减数是9的退位减法。教学难点：理解加法与减法的逆运算关系。,
