认识垂直,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,二、合作探索,这几组直线有什么特点？,两条直线相交所成的角都是直角。,二、合作探索,垂足,互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线，两条直线的交点叫作垂足。,点子图,二、合作探索,三角尺,量角器,两把直尺,你能画出两条互相垂直的线吗？,继续,二、合作探索,返回,你能画出两条互相垂直的线吗？,二、合作探索,返回,你能画出两条互相垂直的线吗？,二、合作探索,返回,你能画出两条互相垂直的线吗？,二、合作探索,返回,你能画出两条互相垂直的线吗？,二、合作探索,你能用三角板画出任意一条直线的垂线吗？,二、合作探索,A,你能过A点画出这条直线的垂线吗？,三、自主练习,1.下面哪组的两条直线互相垂直?,三、自主练习,2.下面每个图形中，哪两条线段互相垂直？,三、自主练习,3.,你想做一个小小桥梁设计师吗？请用这节课所学知识设计一座桥梁（简笔画），试试看？,四、回顾反思,
