1、 课题： 生 物 的 分类 班级 姓名： 课型： 新授 主备： 唐祖 银 审核： 备 课时 间： 6.11 上课时间： 【 学 习目 标 】 会说出生物分类系统的七个阶层及它们的关系。知道生物的特征是分类的依据。 会列举常见植物和动物的主要类群。 【 学 习重 难点 】分类阶 层的相互关系，学会区分不同生物之间的亲缘关系。 【 学 教过 程 】 活动一：尝试对生物进行分类。观察课本“尝试分类”内容中的各种生 物图片， 尝试对它们进行分类， 说一说你是从哪个方面对生物进行分类的， 分类的依据是 什么？ 活动二：请结合课本讨论： 1. 目 前 采 用 的 生 物 分 类 系 统 主 要 有 个 阶
2、 层 ， 从 大 到 小 依 次 为 。 是最大的分 类单位， 是最小 的分类单位。 观察课本中人、 猫、 桃 、 小麦在各个阶层中的 位置， 比较一下， 人和 猫、 桃和小 麦在分类上有哪些相同阶层？又有哪些不同？ 活动三： 观察课本中 “各种动物” 图， 尝试给这些动物分类。 说出你的分类依据。 活动四： 观察课本中 “各种植物” 图， 尝 试给这些植物分类。 本小组任务完成后， 再与其他小组比较分类结果，看看各小组之间有什么差异，分析其中的原因。 【 达 标检 测 】 1. 在生物分类中，最基本的分类单位是（ ） A.界 B.门 C. 科 D.种 2. 下列属于生物分类的依据的是（ ）
3、A.形态结构特征 B. 营养方式 C. 进化上的亲疏远近关系 D.以上都是 3. 下列各组生物之间亲缘关系最近的是（ ） A. 小麦和水稻 B. 蝙蝠和家燕 C.棉花和狗 D.蚕豆和小麦 4. 下列有 关分类单位的叙述中，正确的是（ ） A. 分类单位越大，所包含的生物种类越少 B. 分类单位越小，生物之间的亲缘关系越近 C. 在同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 D. 分类单位越小，生物之间的相似程度越小 5. 下列植物中，不是用种子繁殖后代的是（ ） A. 花生 B.紫菜 C.马尾松 D.银杏 6. 下列植物中，出现真正的根的是（ ） A. 肾蕨 B.海带 C.葫芦藓 D.水绵 7.
4、对生物分类描述中，不准确的是（ ） A. 海带和水绵属于同一类群植物 B.动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物 C. 人和类人猿有亲缘关系 D.种子植物可以分为藻类植物和被子植物 8. 将下列的生物与其相应的类群用线连接起来。 桃 A. 裸子植物 松 B. 被子植物 肾蕨 C. 藻类植物 海带 D. 蕨类植物 葫芦藓 E. 苔藓植物 青霉 F. 细菌 结核杆菌 G. 真菌 10. 观察下面的动物分类系统图解，回答下列问题。 （1）上 述动 物中，_ 与虎的亲 缘关系 最近；_ 与虎 的亲缘关 系最远。 （2）猫与 豹所共 有的 分类等级单 位依 次是_。 （3） 猫在_这个分类等级上与 人分开。 （4 ） 虎 鲨 属 于 鱼 纲 ， 其 体 表 被 有 _，用_呼吸， 通过尾部的 摆动和_的协调作用游泳。 （5）抹香 鲸属于 哺乳 动物，其生 殖方 式为_，体温_ 。 11. 请尝试把下列生物进行归类： 乌鸦 蜜蜂 金龟子 乳酸菌 金针菇 白菜 黄雀 根瘤菌 蝗虫 天牛 小麦 韭菜 银杏 油松 柏树 葡萄 企鹅 肺炎链球菌 鸟类 ：_ 。 昆虫 ：_ 。 真菌和 细菌 ： _ 。 被 子 植物： _ 。 裸子植 物：_ 。 【 教 后反 思 】
