1、,游国家森林公园(2),教学目标:,1、培养学生收集信息，提炼信息，解决问 题的能力。 2、使学生学会将连加、连减、加减混合的运算顺序迁移到三位数。 3、结合生活实际，让学生亲身感受学习数学和运用数学的乐趣,新课导入,课前练习,情景引入,课前练习,253+364+36 563-236-241,617+36653,327-24186,课前练习,情景引入,情景引入,课前练习,情景引入,游国家森林公园,新课探索,探究一,探究二,探究三,探究四,激流勇进每位6元,问题1：小胖、小丁丁、小亚、小巧4人一组玩”激流勇进“，小胖是组长，负责买票，他口袋里有156元，买票后还有多少元?,小胖：46=24156
2、-24=,156-46=156-24=（ ）,探究一,两个式子可以合并写成一个式子。请你来试一试。,答：。,计算时要先乘后减。,132 元,买票后还有132元。,探究一,探究二,探究三,探究四,问题2：小胖小组还走了“勇敢者之路”，小胖又买了4张票，小胖为两个游戏项目一共付了多少钱？,探究二,47=2824+28=52,24+47=24+28=（）,计算时，要先乘后加！,你能把两个式子合并写成一个式子吗？,答：,勇敢者道路每位7元,52 元,小胖为两个游戏项目一共付了52元。,探究一,探究二,探究三,探究四,练一练10867 25678 9388 48199,108 4266,= 256-56
3、= 200,= 93 64= 157,= 481 81= 400,探究三,翠湖：每船限坐4人， 一小时20元,问题：今天吃饭、急流勇进、勇敢者之路已用了元。他们四人再租一条船去游翠湖。算一算，到现在为止，每人总共要花多少钱？,小亚,（）,答：。,计算时先除后加！,28 元,每人总共要花28元,5,探究一,探究二,探究三,探究四,探究四,马车每车：人,翠湖出口每辆：元,问题：集合地点在出口处。为了准时赶到集合地点，他们人决定乘马车。小亚还剩下元钱，够付马车的钱吗？,现在大家来总结，做加减乘除混合运算时要先后,10244106 （ ）,答： 。,计算时要先除后减！,4 元,够付马车的钱,探究一,探
4、究二,探究三,探究四,课内练习,练习一,练习二,练习三,练习四,练习一,先算乘法的算式,先算除法的算式,练习一,练习二,练习三,练习四,练习二,4258 108324701060 55580834 9696,用递等式计算：,练习一,练习二,练习三,练习四,练习三,数学医院,72284 72864 16845545= 1004 = 7272 = 100100= 25 = 1 = 0,练习一,练习二,练习三,练习四,练习四,智力大考验,1532=21 1532=71532=9 1532=10,练习一,练习二,练习三,练习四,本课小结,我们通过游玩森林公园，学会了连加、连减、加减混合的运算顺序。,课后作业,
