1、一年级数学下册（ RJ） 教学课件第 13 课时 用数学（ 2）第 6 单元 100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一）一、情境导入吃了多少个桃子？6 6 12（个）我也吃了 6个。爷爷买了 15个桃子，我吃了 6个。根据两个小朋友的话，你知道了什么，能提出什么问题？还剩多少个桃子？15 6 6 3（个）或 15（ 6 6） 3（个）28个橘子， 9个装一袋， 可以装满几袋？老师一共有多少个橘子？孩子们，来帮老师装橘子喽！一共有 28个橘子。几个装一袋呢？9个装一袋。现在你都知道了哪些信息？问题是 可以装满几袋？二、探索新知5思维导引： 一共有 28个橘子，每 9个装一袋，要求可以装满
2、几袋，就是求 28里面有几个 9。可以用画一画，圈一圈的方法或连减解决问题。请你们来帮老师分一分吧！（个） 28个橘子， 9个装一袋， 可以装满几袋？我想把橘子每9个圈起来。可以装满 3袋，还剩 1个。我想列个减法算式来算一算。9 9 9 128可以装满 3袋，还剩 1个。我用带箭头的算式来分一分。可以装满 3袋，还剩 1个。-9 -9 -919 10 1（个） 9 9 9 12828 -9 -9 -919 10 1三种方法，你最喜欢哪种？你还有其他方法吗？可以装满 3袋，还剩 1个。28个橘子， 9个装一袋， 可以装满几袋？孩子们，你们分的对吗？能自己检查一下吗？ 我比较了三种不同的分法，结
3、果是一样的，我觉得我们分对了。还可以用加法检查。 3袋一共是 27个，再加上剩下的 1个，正好是 28个橘子。解决把一些物体按每几个为一份，求有这样几份的问题，可以用分一分、圈一圈的方法，也可以用连减的方法进行解决。计算结果是否正确，可以用加法来检验。三、课堂总结四、巩固练习（个） 最多可以分给几个小组？口答：最多可以分给 3个小组，还剩 4个面包。（一）每个小组分 7个面包。我做了 25个面包。7 7 7 425 你都知道了哪些信息？要我们解决什么问题？一共有多少人，每几人一个小组？可以分成几个小组？ 一共有 13人，每 4人一个小组。（二）想解决这个问题，你需要知道什么信息？（人） 4 4 4 113
