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高中数学人教b版必修3精品课件:1.1.2《循环结构框图》.ppt

上传人:无敌 文档编号:1331072 上传时间:2018-06-26 格式:PPT 页数:10 大小:131.50KB
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1、结构框图,习题1.1 A组 第2题,作业答案,练习: 1+3+5+7+31=?,分析:只需要一个累加变量s和计数变量i.将累加变量s初值赋为0,计数变量i从1到31变化.,对照课本P11直到型循环结构来写,算法分析:(1).s=0; (2).i=1;(3).s=s+i;(4).i=i+2;(5).如果i小于等于31,返回重新执行第3步,第4步,第5步,否则结束,得到s值,s=1+3+5+7+31.,第二次循环s=,第三次循环s=4+5=9.s=1+3+5+31,初值s=0, i=1,0+1=1,第一次循环s=,i=3,1+3=4,i31?,开始,s=0,i=1,输出s,结束,s=s+i,i=i

2、+2,否,是,练习巩固,1、设计一算法,求积:123100,画出流程图,思考:该流程图与前面的求和的流程图有何不同?,例2 用二分法求解方程,求关于x的方程x220的根,精确到0.005,算法描述,第一步 令f(x)=x2-2,因为f(1)0,所以设x1=1,x2=2,第二步 令m=(x1+x2)/2,判断f(m)是否为0,若是,则m为所求,否则,则继续判断f(x1)f(m)大于0还是小于0。,第三步 若f(x1)f(m) 0则令x1=m,否则x2=m。,第四步 判断|x1-x2|0.005是否成立?若是则x1、x2之间的任意值均为满足条件的近似值;否则返回第二步。,流程图表示,2、设计一个算法框图:求满足12 3 n22的最小正整数n,并写出相应的QBASIC程序。,区别在哪?,作业,P20 练习题,

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