1、六年级数学上册（RJ） 教学课件,第 2 课时 合 理 选 择 统 计 图,第 7 单元 扇形统计图,1.小学阶段我们研究过哪种统计方法？分别说说条形、折线和扇形统计图 的特点。,条形统计图：能清楚地看出各种数量的多少。折线统计图：不仅能清楚地看出各种数量的多少，还能清楚地反映数量 的增减变化情况。扇形统计图：能清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。,一、教学准备,2.在实际生活中如何根据提供的数据情况合理选用统计图呢？,下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？,（1）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。,二、对比分析，自主探究,（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所
2、占百分比情况统计表。,（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。,2,第（1）小题给出了5年中每年的树木数量。,用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。,折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。,第（2）小题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。,但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。,第（3）小题给出了各种树木占树木的数量，只能用条形统计图来表示。,为什么不用其他的统计图？,在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。,以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？,
3、可以用条形统计图或扇形统计图，其中扇形统计图更直观些。,三、巩固练习,水是不可替代的宝贵资源 节约用水，重在合理用水，科学用水 树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚,节,约,用,水,三、巩固练习,为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。,参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组的同学多多少人？,参加其它兴趣小组的同学有多少人？,其他,音乐18%,美术26%,体育34%,解：25034% - 25018% = 40 （人）答： 参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组的同学多40。,解：250（1 - 18% - 26% - 34%）= 55 （人）答：参加其它兴趣小组的同学有55人。,四、课堂小结,通过前面的学习，你有什么发现吗？,小结：仅统计各种数量的多少时，首选条形统计图；要清楚地看出数量变化的趋势时，首选折线统计图；要能直观地呈现各部分数量与总数之间的关系时，首选扇形统计图。,五、布置作业,作业：第101页练习二十一，第5、6、7、8题。,
