1、新课标人教版小学数学 二年级 上册,湖南省通道县一完小执教：谭小琴,长度单位综合练习,这是米尺，看看1米有多长？,1小格代表1厘米,1大格代表10厘米,1米=100厘米,1 米,这是一把直尺.长度为1米.,这把1米的尺子上有100厘米.,1米=100厘米,1米,第四课时 认识长度综合练习,教学目标：1.通过学习后，能掌握测量物体的长度或近距离时用厘米作单位；测量较长物体或较远距离时要用米作单位。2.知道1米100厘米3.认识直尺，会用直尺测量较小的物品或较近短的长度。4.认识线段并会用直尺画线段。,有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的小虫子犯愁了,
2、谁能帮帮它呢?,起点,终点,这条线是直的!,摸摸长方体的棱、铁丝、绳子你发现了什么？,连结两点画线段，再用直尺量一下它的长度。,返回,你能画出一条3厘米长的线段吗？,从尺的0刻度开始画起,画到3厘米的地方,判断题:对打 , 错打.,1.小明的铅笔长约8厘米.( ),3.教室的长约8厘米. （),4.语文课本的宽约10米.（. ),2.小红的大拇指宽约1米.( . ),.,智力,转盘,用直尺量一量你周围物品的长度。,在左面的每两点间画线段，看看你能画多少条？,先估计，再测量。,长（ ）厘米,宽（ ）厘米,高（ ）厘米,高（ ）厘米,下面测量的对吗？,长 2（ ）,长 8（ ）,高70（ ）,长3（ ）,填上“米”或“厘米。”,到篮球场上，去量量篮球场的长和宽是多少？,谢 谢,制作：谭小琴,
