人教版六年级数学上册,分数连乘应用题,教学目标,使同学们学会分析分数乘法应用题的数量关系，会应用一个数乘分数的意义解答两步计算的分数乘法应用题；培养同学们解决问题的能力，提高同学们的分析能力；进一步提高同学们思考问题的逻辑性。,考考你,解答分数应用题的关键是什么?,生物组的人数是美术组的。,鸡的只数是鸭的 ,鹅的只数是鸡的。,你会判断单位“”吗？,学校合唱队有队员48人,游泳队的人数是合唱队的 ，乒乓球队的人数是游泳队的 。乒乓球队有多少人？,例：,例：,根据“游泳队的人数是合唱队的 ”，把合唱队的人数看作单位“1”，先求出游泳队的人数。根据“乒乓球队的人数是游泳队的 ”，再把游泳队的人数看作单位“1”，求出小新储蓄的钱。,8,1,10,1,40（人）,30（人）,把上面的分步算式列成综合算式：,8,2,1,1,30（人）,答：乒乓球队有人。,抓住分率句，找准单位“”。画图来分析，列式不必急。,连一连,找朋友,1.白兔有180 只, 黑兔的只数是白兔的，灰兔的只数是黑兔的 ， ？,黑兔有多少只？ 灰兔有多少只？,对号入座,生物组养红金鱼48条,黑金鱼的数量是红金鱼的 ,花金鱼的数量是黑金鱼的 , ?根据算式48 选择问题是（ ）,A、黑金鱼有多少条？B、花金鱼有多少条？C、红金鱼有多少条？,B,
