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浙江省2017学年高一数学人教a版课件 必修五第二章2.4等比数列课件+(共13张ppt).ppt

上传人:无敌 文档编号:1324338 上传时间:2018-06-25 格式:PPT 页数:13 大小:384.50KB
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资源描述

1、3.2等比数列,数学组 姚海丽,引入:,例:以下几组数列将它们分类,并说出分类标准. 2,1,4,7,10,13,16,19, 8,16,32,64,128,256, 1,1,1,1,1,1,1, 243,81,27,9,3,1, 31,29,27,25,23,21,19, 1,1,1,1,1,1,1,1, 1,10,100,1000,10000 ,100000 , 0,0,0,0,0,0,0,,请说出数列、 的共同特性,变形虫分裂问题,现有一个变形虫,假设每经过一个单位时间一个变形虫分裂为两个变形虫,经过两个单位时间就有了四个变形虫,以此一直进行下去,记录下每个单位时间的变形虫个数(2,4,

2、8,16,32,)得到了一列数,这个数列也具有前面的几个数列的共同特性,这就是我们将要研究的另一类数列等比数列.,讲解新课,一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与前一项的比等于同一个常数,那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母 表示 .,还有没有其他等比数列的例子?请举两例.,请指出等比数列各自的公比 . 8,16,32,64,128,256, 1,1,1,1,1,1,1, 243,81,27,9,3,1, 1,1,1,1,1,1,1,1, 1,10,100,1000,10000,100000,,请概括以上数列的一般形式,注意:当时,数列既是等差又是等比数列,当时,它只是等差数列,而不是等比数列.,问题:一个数列各项均不为0,是这个数列为等比数列的什么条件?,(必要条件),用数学式子表示等比数列的定义,(不行,必须附加条件),(不能),(不能),确定一个等比数列需要几个条件?,当给定了等比数列的首项及公比后,如何求任意一项的值?,(两个),等比数列的通项公式,问题:如何用和表示第项.,不完全归纳法,叠乘法,这个式子相乘得,所以.,对公式的认识,练习:习题3.4 第2、3题,例2 一个等比数列的第3项与第4项分别是12与18,求它的第1项与第2项.,练习:本节课后后练习1、2、4、5,小结:,再见!,

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