包 装 的 学 问,北师大版五年级数学下册,学习目标,1.通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。 2.体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 3.利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。,1.一个长6厘米、宽4厘米、高10厘米的长方体牛奶盒。它最大那个面的面积是( )平方厘米，最小的那个面的面积是( )平方厘米。,2. 把两个棱长都是5厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来减少了( )平方厘米。,3. 有一个长方体，它的长是10厘米、宽5厘米、高15厘米。这个长方体底面的面积是( )平方厘米，前面的面积是( )平方厘米，右侧面的面积是( )。,4. 一个棱长是4厘米的正方体木块，把它切成两个完全一样的长方体，求每个长方体的表面积。,将两盒糖果包装成一包，怎样才能节约包装纸？糖果盒的尺寸如下图。,减少了两个300平方厘米的面,减少了两个75平方厘米的面,减少了两个100平方厘米的面,可以有几种包装方法？,方法二,方法一,方法三,最节约包装纸,有几种包装方法?,第一种,第二种,第三种,第四种,第五种,第六种,最省,最费,
