包装的学问,北师大版五年级数学下册,教学目标,1.知识目标：通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。 2.能力目标：体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 3.情感目标：利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。,10cm,40cm,5cm,小组合作要求:(1)把2盒完全相同的黄金搭档模型包装在一起,有几种包装方式?(2)猜猜老师选择了哪种方式包装?,A B C,有什么方法能肯定你的想法是对的？,小组活动要求： 1.选择3个黄金搭档模型盒子。 2.思考：可以怎样包装？有几种包装方法？ 3.不用计算，你能知道哪一种方案最节约包装纸？为什么？,A B C,母亲节快到了,小明为妈妈挑选了一套分为上、中、下集的书，每本书长 、宽、高分别为 20厘米、15厘米、8厘米。小明想亲手将这套书用彩纸装饰起来，请你为他设计一个装饰方案。 要求:设计一种最省的包装方法.并想一想除了节省之外，我们还需要考虑到哪些因素呢?,妈妈,节日快乐,本课小结,利用表面积等知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。,谢谢指导,
