1、微传网投稿赚钱网站，利用文档赚钱、上传文档赚钱、文档分享赚钱精品文档 *本文来自微传网：街 道 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 情 况 报 告自 从 开 展 “学 党 章 党 规 、 学 系 列 讲 话 ， 做 合 格 党 员 ”学 习教 育 以 来 ， XX 坚 持 把 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 作 为 加 强 基 层 党 建的 龙 头 任 务 来 抓 ， 按 照 “夯 实 基 础 、 因 地 制 宜 、 统 筹 推 进 ”的原 则 ， 努 力 使 学 习 教 育 “接 地 气 ”， 促 使 全 体 党 员 “增 才 气 ”，做 到 学 习 教 育 “聚 人 气 ”。一 、 做
2、 到 “两 个 执 行 ”， 促 使 学 习 教 育 “接 地 气 ”一 是 执 行 “三 落 实 ”， 严 格 规 范 党 员 组 织 关 系 。 采 取 工 作落 实 到 党 支 部 、 重 点 落 实 到 失 联 党 员 、 过 程 落 实 到 档 案 记 录 的“三 落 实 ”措 施 ， 各 基 层 党 组 织 核 实 完 善 XX 名 在 册 党 员 基 础信 息 ， 通 过 多 种 途 径 ， 查 找 失 联 党 员 X 名 ； 建 立 XX 自 2007年 转 出 党 员 党 组 织 关 系 回 执 查 找 台 账 ， 目 前 仍 未 收 到 回 执 人数 由 排 查 前 的 X
3、X 人 降 至 XX 人 。 通 过 规 范 党 员 组 织 关 系 ， 确 保“两 学 一 做 ”学 习 教 育 全 覆 盖 。二 是 执 行 “两 方 案 ”， 引 领 地 区 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 。重 点 把 握 基 层 党 支 部 的 关 键 作 用 ， 结 合 地 区 实 际 ， 制 定 街 道“两 学 一 做 ”学 习 教 育 方 案 和 巡 回 督 导 方 案 ， 成 立 领 导 小 组 和巡 回 督 导 小 组 ， 把 规 定 动 作 细 化 为 XX 项 清 单 、 自 选 动 作 细 化为 X 项 清 单 ， 明 确 任 务 、 措 施 和 要 求 ， 下
4、发 到 各 支 部 ， 做 到 早部 署 、 早 落 实 、 勤 监 督 、 勤 反 馈 。微传网投稿赚钱网站，利用文档赚钱、上传文档赚钱、文档分享赚钱精品文档 *本文来自微传网：二 、 采 取 “双 线 模 式 ”， 促 使 全 体 党 员 “增 才 气 ”一 是 坚 持 双 线 推 进 ， 促 使 学 习 教 育 向 基 层 延 伸 。 搭 建 线 上平 台 ， 建 立 街 道 “两 学 一 做 ”学 习 交 流 群 ， 各 基 层 党 组 织 利 用微 信 、 QQ 等 网 络 平 台 ， 构 建 学 习 利 用 文 档 赚 钱 教 育 网 ， 及 时发 布 工 作 动 态 、 活 动
5、通 知 ， 推 送 学 习 材 料 。 在 线 下 ， 各 基 层 党组 织 以 支 部 为 单 位 ， 发 挥 社 区 学 习 教 育 资 源 优 势 ， 制 定 具 体 学习 教 育 计 划 ， 切 实 把 责 任 明 确 到 人 、 把 时 间 明 确 到 点 、 把 措 施明 确 到 党 支 部 。二 是 坚 持 双 线 学 习 ， 促 使 学 习 教 育 全 时 覆 盖 。 充 分 利 用 共产 党 员 网 、 X 网 等 网 络 平 台 ， 打 造 党 员 学 习 的 “24 小 时 加 油 站 ”， 引 导 党 员 自 我 充 电 。 线 下 坚 持 “六 向 学 习 法 ”：
6、向 原 文 学 习 ，重 点 学 习 党 章 和 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 读 本 ， 提升 党 性 修 养 ； 向 历 史 学 习 ， 以 纪 念 建 党 95 周 年 为 契 机 ， 把 主题 党 日 活 动 与 党 的 历 史 和 传 统 相 结 合 ， 激 发 党 员 意 识 ； 向 专 家学 习 ， 依 托 街 道 “XX”活 动 ， 开 展 9 场 学 习 活 动 ， 参 学 1200人 次 ， 提 升 综 合 素 质 ； 向 榜 样 学 习 ， 号 召 全 体 党 员 学 习 中 央 市区 各 级 表 彰 的 先 进 党 组 织 和 个 人 ， 传 递 榜
7、样 力 量 ， 激 发 内 在 动力 ； 向 党 课 学 习 ， 落 实 “三 会 一 课 ”制 度 ， 坚 持 理 论 中 心 组 学习 和 领 导 班 子 成 员 下 基 层 讲 党 课 相 结 合 ， 开 展 主 题 交 流 大 讨 论 ，提 升 党 员 思 想 认 识 ； 向 他 人 学 习 ， 坚 持 走 出 去 ， 把 “创 意 ”和“思 想 ”引 进 来 ， 开 阔 发 展 思 路 。三 、 激 发 “五 种 意 识 ”， 促 使 学 习 教 育 “聚 人 气 ”微传网投稿赚钱网站，利用文档赚钱、上传文档赚钱、文档分享赚钱精品文档 *本文来自微传网：街 道 始 终 把 握 “基
8、础 在 学 、 关 键 在 做 ”， 并 坚 持 “重 点 在改 ”， 通 过 激 发 党 员 干 部 “五 种 意 识 ”， 努 力 把 “人 气 ”聚 集到 地 区 发 展 上 。一 是 激 发 “宗 旨 意 识 ”， 密 切 党 群 关 系 。 街 道 开 展 “XX”活 动 ， 依 托 “XX”工 作 机 制 ， 结 合 “党 员 先 锋 日 ”， 机 关 党 员干 部 在 “XX”走 进 群 众 ， 围 绕 城 市 建 设 、 综 治 安 全 、 居 民 自 治 、民 生 保 障 等 方 面 开 展 入 户 走 访 、 答 疑 解 惑 、 政 策 宣 传 。 目 前 ，已 开 展 活
9、 动 X 场 ， 机 关 党 员 干 部 参 与 XX 人 次 ， 收 集 整 理 意 见建 议 及 问 题 XX 条 ， 积 极 协 调 解 决 问 题 XX 个 ， 在 联 系 服 务 群 众过 程 中 ， 不 断 巩 固 党 员 干 部 的 宗 旨 意 识 。二 是 激 发 “担 当 意 识 ”， 承 担 急 难 险 重 任 务 。 各 基 层 党 组织 充 分 发 挥 核 心 作 用 ， 激 励 党 员 在 急 难 险 重 任 务 中 冲 在 前 列 、做 在 前 列 ， XX， 党 员 干 部 攻 坚 克 难 ， 使 重 点 工 作 顺 利 推 进 。 全部 完 成 区 挂 账 地
10、下 空 间 整 治 任 务 ， 达 到 计 划 疏 解 影 响 人 口 的XX%； 拆 除 违 法 建 设 X 处 ， 面 积 X 平 米 ； 封 堵 “开 墙 破 洞 ”X处 ， 封 堵 面 积 X 平 米 ； 积 极 推 进 夕 照 寺 、 安 化 楼 、 幸 福 等 X 处重 点 地 区 环 境 建 设 任 务 ， 有 效 改 善 城 市 环 境 。 以 夕 照 寺 西 里 为试 点 ， 探 索 老 旧 小 区 物 业 管 理 模 式 ， 制 定 工 作 实 施 方 案 ， 成 立领 导 小 组 ， 通 过 专 题 座 谈 、 发 放 调 查 问 卷 征 求 居 民 意 见 ， 召 开工
11、 作 会 X 次 ， 积 极 与 产 权 单 位 沟 通 协 商 ， 确 保 工 作 顺 利 推 进 。三 是 激 发 “服 务 意 识 ”， 提 升 居 民 满 意 度 。 窗 口 单 位 继 续开 展 “党 员 亮 身 份 、 办 事 亮 流 程 、 工 作 亮 承 诺 ， 提 升 服 务 品 质 ，微传网投稿赚钱网站，利用文档赚钱、上传文档赚钱、文档分享赚钱精品文档 *本文来自微传网：提 升 群 众 满 意 度 ”的 “三 亮 两 提 ”活 动 ， 以 服 务 群 众 为 出 发 点 ，争 创 “优 质 服 务 岗 ”； 社 区 党 组 织 激 发 老 党 员 先 锋 队 余 热 ， 开
12、展 志 愿 服 务 ； 非 公 企 业 党 组 织 制 作 “党 员 座 右 铭 ”， 设 立 “党员 之 家 ”， 引 领 党 员 服 务 企 业 、 争 创 一 流 。 结 合 地 区 居 民 安 全感 和 满 意 度 现 状 ， X 深 入 调 查 ， 形 成 X 居 民 安 全 感 和 政 府 满意 度 调 查 报 告 ， 按 照 “X”机 制 ， 每 位 处 级 领 导 和 相 关 科 室认 领 问 题 ， 在 规 定 时 间 内 制 定 整 改 措 施 并 落 实 。四 是 激 发 “奉 献 意 识 ”， 发 挥 先 锋 模 范 作 用 。 为 进 一 步 激发 机 关 党 员 干
13、 部 为 民 服 务 的 奉 献 意 识 ， 征 集 在 群 众 工 作 中 的 典型 事 例 和 经 验 X 篇 ,组 织 编 写 XX 一 书 ， 作 为 学 习 材 料 下 发 。同 时 积 极 发 挥 3 支 老 干 部 支 部 （ 离 退 支 部 、 处 退 支 部 和 科 退 支部 ） 的 作 用 ， 挖 掘 树 立 “正 能 量 ”典 型 ， 开 展 “XX”品 牌 活 动 。五 是 激 发 “关 爱 意 识 ”， 为 党 员 群 众 送 关 怀 。 街 道 积 极 开展 困 难 家 庭 结 对 帮 扶 活 动 ， 机 关 党 委 结 对 X 户 困 难 家 庭 ， 非 公企 业
14、 结 对 X 户 困 难 家 庭 ， 定 期 开 展 帮 扶 ， 做 到 精 准 服 务 。 在“七 一 ”前 夕 ， 各 基 层 党 组 织 共 组 织 党 员 捐 款 X 元 。 街 道 、 社区 共 慰 问 X 名 党 员 和 老 干 部 ， 按 照 政 策 及 时 送 去 党 的 关 怀 和 温暖 。总 体 来 看 ， 在 深 入 推 进 “两 学 一 做 ”学 习 教 育 中 ， 取 得 了一 定 的 成 效 ， 但 对 照 中 央 、 市 区 委 的 要 求 ， 仍 然 存 在 一 定 差 距 ，学 习 教 育 落 实 还 不 够 细 致 ， 有 时 “学 ”与 “做 ”还 有 分 离 ， 结微传网投稿赚钱网站，利用文档赚钱、上传文档赚钱、文档分享赚钱精品文档 *本文来自微传网：合 不 紧 密 ， 督 导 还 不 够 及 时 全 面 。 下 一 步 ， 我 们 将 以 此 次 推 进会 为 新 的 起 点 ， 在 “学 、 做 、 改 ”上 再 下 功 夫 ， 确 保 “两 学 一做 ”学 习 教 育 达 到 预 期 目 标 ， 为 地 区 全 面 发 展 提 供 强 大 动 力 。本文来自微传网：
