分数与除法的关系,冀教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习分数与除法的关系。同学们要知道分数的分子和分母与除法中的被除数和除数的关系，能够解决相关的实际问题。,把4个苹果平均分给两个孩子,每个孩子分得多少个?,把一根钢管平均截成3段,每段的长度是这根管的几分之几?,3除以7,商是多少?,如果商不用小数表示,怎么办呢?,37=,?,把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块?,34= (块),( ),( ),34,把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？,35= （块）,3,5,35=,34=,35,观察这两个等式，你发现分数与除法有什么关系？,如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成：,ab=,a,b,b可以是0吗？,(b 0),7分米= 米23分= 时,（）,（）,（）（）,7,10,2360,1.填空：分数可以用来表示除法算式的（ ）。其中 分数的分子相当于（），分母相当于（ ）,2.用分数表示下面各式的商。 34= 712= 1649= 1225=,3.口答：用分数表示A 把4张饼，平均分给5个孩子，每个孩子分得多少块？B 把2米长的钢管平均分成3份，每份长多少米？C 一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块，每块是多少平方米？,
