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河北省抚宁县第六中学人教a版高中数学必修三课件:2.1分层抽样(共15张ppt).ppt

上传人:无敌 文档编号:1322138 上传时间:2018-06-24 格式:PPT 页数:15 大小:269KB
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资源描述

1、2.1.3分层抽样,分层抽样,问题一个单位的职工500人,其中不到35岁的有125人,35到49岁的有280人,50岁以上的有95人。为了了解这个单位职工的身体健康状况,要从中抽取一个容量为100的样本。由于职工年龄与健康状况有关,试问:能在500人中任意取100个吗?能将100个份额均分到这三部分中吗?应用什么方法抽取?,分析:考察对象的特点是由具有明显差异的几部分组成。,分层抽样,问题一个单位的职工500人,其中不到35岁的有125人,35到49岁的有280人,50岁以上的有95人。为了了解这个单位职工与身体状况有关的某项指标,要从中抽取一个容量为100的样本。由于职工年龄与这项指标有关,

2、试问:应用什么方法抽取?能在500人中任意取100个吗?能将100个份额均分到这三部分中吗?,解:(1)确定样本容量与总体的个体数之比100:500=1:5。,(3)利用简单随机抽样或系统抽样的方法,从各年龄段分别抽取25,56,19人,然后合在一起,就是所抽取的样本。,(2)利用抽样比确定各年龄段应抽取的个体数,依次为 ,即25,56,19。,互不交叉,一定的比例,独立,1、分层抽样是当总体由差异明显的几部分组成时采用的抽样方法,进行分层抽样时应注意以下几点:(1)分层抽样中分多少层、如何分层要视具体情况而定,总的原则是,层内样本的差异要小,面层之间的样本差异要大,且互不重叠。(2)为了保证

3、每个个体等可能入样,所有层应采用同一抽样比等可能抽样。(3)在每层抽样时,应采用简单随机抽样或系统抽样的方法进行抽样。2、分层抽样的优点是:使样本具有较强的代表性,并且抽样过程中可综合选用各种抽样方法,因此分层抽样是一种实用、操作性强、应用比较广泛的抽样方法。,分层抽样的步骤:,(1)根据已经掌握的信息,将总体分成若干个互不相交的层;,(2)根据总体中的个体数N和样本容量n,计算抽样比k= ;,(3)确定第i层应该抽取的个体数目ni= Nik(Ni为第i层所包含的个体数),使得各ni之和为n;,(4)在各个层中,按步骤(3)中确定的数目在各层中随机抽取个体,合在一起得到容量为n的样本。,练习题

4、:,1. 一批灯泡400只,其中20 W、40 W、60 W的数目之比为431,现用分层抽样的方法产生一个容量为40的样本,三种灯泡依次抽取的个数为_.,20、15、5,2.从总体为N的一批零件中用分层抽样抽取一个容量为30的样本,若每个零件被抽取的机率为0.25,则N等于( ) A.150B.200C.120D.100,C,3.某工厂生产A、B、C三种不同型号的产品,产品数量之比依次为2:3:5,现用分层抽样的方法抽出一个容量为n的样本,样本中A种型号产品有16件,那么此样本的容量n= 。,80,二、三种抽样方法的比较,(1)简单随机抽样:简单随机抽样是最基本的抽样方法,其他的各种随机抽样方

5、法中,大都会以某种形式引用它。,(2)系统抽样:系统抽样比其他随机抽样方法更容易施行,可节约抽样成本; 系统抽样所得样本的代表性和具体的编号有关,如果编号的个体特征随编号变化呈现一定的周期性,可能会使系统抽样的代表性很差;,系统抽样比简单随机抽样的应用范围更广,它可以应用到个体有自然编号,但是总体中个体的数目却在抽样时无法确定的情况(如生产线上产品的质量检验)。,(3)分层抽样:充分利用了已知的总体信息,得到的样本比前两种方法有更好的代表性,并且可得到各层的子样本以估计各层的信息。,上述三种抽样方法的比较如下表所示:,(1)有30个篮球,其中甲厂生产的有21个,乙厂生产的有9个,抽取10个入样。,解:(1)总体由有差异明显的几个层次组成,需选用分层抽样法。,(2)有甲厂生产的30个篮球,其中一箱21个,另一箱9个。 抽取3个入样。,解:(2)总体容量较小,用抽签法。,(3)有甲厂生产的300个篮球,抽取10个入样。,解:(3)总体容量较大,样本容量较小宜用随机数表法。,解:(4)总体容量较大,样本容量也较大,宜用系统抽样法。,(4)有甲厂生产的300个篮球,抽取30个入样。,

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