1、浙江省 2016 年上半年小学教育教学知识与能力：因材施教原则模拟试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员，是教师的一部分。A：职业化B：专业化C：终身化D：专门化 2、常常用砖头垒砌，却没想过可以用它来画线，这种情况是。A：思维定势B：原型启发C：功能固着D：酝酿效应E：重视个别差异3、个体品德的核心部分是_A道德认识B道德意志C道德情感D道德行为 4、遗传素质为人的发展提供了_A：现实性B：必然性C：方向性D：可能性5、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是_A：认知策略B：元认
2、知策略C：资源管理策略D：精细加工策略 6、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于_。A20 世纪 50 年代以后B20 世纪 60 年代以后C20 世纪 70 年代以后D20 世纪 80 年代以后 7、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指_A课的结构B课的部分C课的设计D 课的程序 8、个体执行任务时，追求成功的内在驱动力称为_。A认知动机B赞许动机C成就动机D交往动机 9、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的_。A直观性原则B启发性原则C巩固性原则D因材施教原则 10、幼儿园教育工作评价应当（） 。A.以行政
3、人员评价为主，专家等参与评价为辅B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅11、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是。A：个别教学B：班级授课制C：分组教学D：道尔顿制 12、主张“教育即生活” 、教育是经验的改组和改造、 “在做中学”的教育家是。A：布鲁纳B：赫尔巴特C：杜威D：杨贤江 13、义务教育的实施在_之后。A：第一次工业革命B：第二次工业革命C：第三次工业革命D：第四次工业革命14、 基础教育课程改革与发展纲要(试行)颁布于_A1999 年B2000 年C2001 年D2002 年 15、我国
4、古代奴隶制时期的教育内容主要为 （ ）A：“六艺”B：“ 七艺”C：“ 四书” “五经”D：文雅教育 16、教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的_A：系统的教师指导B：听凭幼儿独立发现C：幼儿的自我指导D：教师对幼儿自我发现的指导 17、在三结合教育中，占主导地位的是。A：家庭教育B：学校教育C：自我教育D：社会教育 18、根据操作对象的不同可将操作技能分为_A：细微型与粗放型操作技能B：连续型与断续型操作技能C：闭合型与开放型操作技能D：徒手型与器械型操作技能 19、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在社会生产和社会生活的过程
5、中进行的社会是。A：原始社会B：奴隶社会C：封建社会D：资本主义社会E：重视个别差异 20、普遍认为，当今学习目标之父是 （ ）A：泰勒B：布鲁纳C：布鲁姆D：班杜拉 21、被西方称为“物理学之父” 。并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是。A：亚里士多德B：阿基米德C：伽利略D：开普勒 22、下列作家与作品对应正确的是（ ）A：白杨礼赞二_一朱自清B： 分马赵树理C： 水孩子金斯利D：木偶奇遇记格林兄弟23、表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（ ）A：自我中心阶段B：他律道德阶段C：可逆性阶段D：公正阶段 24、 ”环境决定论”的代表人物是。A：华生B：霍尔C
6、：高尔登D：洛克E：重视个别差异25、学校的中心工作是_A：教学工作B：公共关系C：行政工作D：总务工作26、 ”拔苗助长”有违人的发展的（）特征。A顺序性B不平衡性C互补性D个别差异性27、将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（ ）A：能力B：努力C：运气D：任务难度28、校园文化的核心是_。A学校的物质文化B学校的精神或观念文化C学校组织和制度文化D学校的非正规文化二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、校园文化的核心是（）A精神文化B物质文化C组织和制度文化D领导者文化 2、我国幼儿教育事业发展的一
7、个重要原则是“两条腿走路”方针，一条腿是政府办园，另一条腿是_A：政府办园B：小学办附属幼儿园C：中学办附属幼儿园D：社会力量办园3、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是_A：直观概括B：功能概括C：语词概括D：动作概括 4、以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为_A说服法B榜样法C 陶冶法D锻炼法5、(2006 年 4 月) 制度化教育建立的典型表现特征是。A：学校的产生B：学制的建立C：教育实体的出现D：定型的教育组织形式的出现 6、我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为_。A信号学习B知识学习C技能学习D行为规范学习E情感学习 7、柏克赫
8、斯特创立的教学组织形式是_A班级授课B设计教学法C道尔顿制D分组教学 8、提出认知结构学习论的心理学家是_A奥苏伯尔B布鲁纳C加涅D桑代克 9、影响自我效能感形成的因素有。A：个人自身行为的成败经验B：替代经验C：言语暗示D：情绪唤醒E：存在的限制或障碍 10、负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括_A：理想国B： 学记C： 政治学D：大学11、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和_A道德理念B道德行为C道德品质D道德意识 12、教育学作为一门独立形态的学科，形成于_A：计划策略B：学习策略C：监控策略D：调节策略 13、德育是_的总称。A知识教育B思想教育C政治教育D道德教育E审美教育1
9、4、西方古代第一本专门论述教育的著作是_。A 大教学论B 普通教育学C 论演说家的教育D 民主主义与教育E 雄辩术原理 15、校园文化的核心是学校的文化。A：观念和制度B：精神或观念C：组织和制度D：物质 16、根据上述定义。下列行为不属于偶然防卫的一项是。A：甲正准备枪杀乙时。丙在后面对甲先开了一枪，将其打死。而丙在开枪时并不知道甲正准备杀乙纯粹是出于报复泄愤的目的杀甲结果保护了乙的生命B：甲与乙积怨很深，某日发生冲突后。甲回家拿了手枪打算去杀乙两人在路上正好碰上甲先开枪杀死了乙但开枪时不知乙的右手已抓住 Vl 袋中的手枪正准备对其射击C：甲身穿警服带着电警棍，冒充警察去“抓赌” ，甲抓住乙
10、搜身时，乙将甲打伤后逃离，甲未能得手D：甲与乙醉酒后发生激烈冲突两人相互厮打至马路上正当甲要捡起路边砖头击打乙时，围观人群中有人喊“警察来啦” ，甲受惊吓不慎跌落路边河沟溺水身亡，乙安全无事 17、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（） 。A注意的范围B注意的分配C注意的稳定性D注意的转移 18、每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式_。A先高后低B先低后高C中间低两头高D中间高两头低E白天高晚上低 19、决定教育事业发展规模和速度的是。A：科学技术B：政治经济制度C：文化D：生产力 20、家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是_A：电话联系B：家长学校C：咨询活动D：家长委员
11、会 21、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为_A常模参照评价B标准参照评价C配置性评价D形成性评价 22、在现代教学方法中，发现学习是哪位教育家提出的_A杜威B布鲁纳C赞科夫D根舍因23、概念形成一般要历经以下几个阶段_。A具体化阶段B抽象化阶段C类化阶段D同化阶段E辨别 24、个体在面对问题情境时，在规定的时间内产生大量不同的观念，说明其思维具有_A流畅性B变通性C指向性D独创性25、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这是_A：刺激泛化B：刺激分化C：刺激恐惧D：刺激评价26、 ”拔苗助长”有违人的发展的（）特征。A顺序性B不平衡性C互补性D个别差异性27、将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（ ）A：能力B：努力C：运气D：任务难度28、校园文化的核心是_。A学校的物质文化B学校的精神或观念文化C学校组织和制度文化D学校的非正规文化
