1、安徽省小学教育教学知识与能力：教育课改目标考试试题一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是_A：原型启发B：原型定向C：原型操作D：原型内化 2、下面不属于“四书”的是（ ）A：大学B： 春秋C： 孟子D：左传3、下列句子中关联词使用恰当的一项是（ ）A：这篇文章虽然内容很精彩，但是语言朴实无华，平易近人B：文化艺术事业固然要用钱，然而一出戏的服装就花掉几万元，也实在不值得C：如果我们前一段时间克服了学习上的困难，那么今后的困难也同样能够克服D：该公司负责人曾表示，业务扩大
2、的原因，主要是由于投资公司的周转资金充足 4、下列作品中属于科学小品的是_A：蝉的歌唱B： 秘密时间之路C： 圆圆和方方D：神翼5、国家对培养人才的质量和规格的总体要求称为（ ）A：教育目的B：培养目标C：活动目标D：质量目标 6、20 世纪 60 年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是_A：桑代克B：斯金纳C：华生D：布鲁纳E：韦纳 7、社会关系影响人发展的_。A性质和方向B方向和范围C范围和性质D程度和速度 8、关于新课程的理念说法不科学的一项是。A：小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B：基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C：综合实践活动的基本特点是：综合性
3、、实践性、开放性、生成性和自主性D：研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动 9、下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现_.A热爱学生B加强自身道德修养C热爱劳动D热爱教育工作 10、 ”一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象最适宜的解释是_A：刺激泛化B：刺激分化C：刺激恐惧D：刺激评价11、我国于 1862 年在北京的_首先采用班级授课制这一教学组织形式。A奏定学堂B南洋公学C乡学D京师同文馆 12、教师的主导作用的前提是_A教学环境B教师自身的条件C学习的内容D学生的能动性 13、在几种有可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（ ）A
4、：场依存性B：场独立性C：冲动性D：反思型E：整体型14、为保护少年儿童的社会权利，1989 年联合国大会通过了（ ）A：联合国宪章B： 儿童权利宣言C： 儿童权利公约D：未成年人保护法 15、允许成绩优秀的学生跳级，体现了_原则。A启发性B直观性C因材施教D巩固性 16、 ”先行组织者”教学策略是一种_的教学技术。_A强调直观教学B强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C激励学生的学习动机D引导学生的发现行为 17、下列选项属于心智技能的是（ ）A：弹琴技能B：阅读技能C：记忆技能D：运算技能E：体操技能 18、小学阶段的课程应体现为。A：实践性、地方性、发展性B：普及性、基础性、发展性C
5、：基础性、前沿性、实践性D：前沿性、普及性、实践性 19、所有湖南来北京打工人员，都办理了暂住证；所有办理了暂住证的人员，都获得了就业许可证；有些湖南来北京的打工人员当上了门卫；有些业余武术学校的学员也当上了门卫；所有的业余武术学校的学院都未获得就业许可证。 如果上述断定都是真的，则除了以下哪项，其余的断定也必定是真的?（ ）A：所有湖南来北京的打工人员都获得了就业许可证B：没有一个业余武术学校的学员办理了暂住证C：有些湖南来北京的打工人员是业余武术学校的学员D：有些门卫没有就业许可证 20、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（ ）A：行为主义B：精神分析C：
6、格式塔学派D：认知心理学 21、最稳定、最重要的学习动机是_。A内部学习动机B自我提高内驱力C附属内驱力D认知内驱力 22、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。A：认知内驱力B：附属内驱力C：欲望内驱力D：自我提高内驱力23、 ”捧着一颗心来，不带半根草去”是我国哪位教育家的名言_A叶圣陶B陶行知C蔡元培D孔子 24、教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。常见的教学日记的形式不包括（ ）A：提纲式B：点评式C：解说式D：随笔式25、 ”建国群民，教学为先”说明了_A教育与政治的关系B教育与经济的关
7、系C教育与文化的关系D教育与人口的关系26、某些学生为了得到老师或父母的奖励，避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机属于（ ）A：高尚动机B：低级动机C：内部动机D：外部动机27、三维迁移模式理论的代表人物是（ ）A：贾德B：里德C：苛勒D：奥斯古德28、对童年期的学生在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上。多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的特点。A：稳定性B：阶段性C：不平衡性D：个别差异性29、个性的_指人与人之间没有完全相同的个性。A：独特性B：整体性C：稳定性D：社会性二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上
8、符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、晶体智力_。A在成年期还会有所增长B在成年期开始衰退C在 20 岁左右达到顶峰D是对已获得的知识技能的测量E是对学习速度的测量 2、教师上课必要的补充主要是通过。A：布置作业B：检查作业C：课外辅导D：课后练习3、学校_聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担饪工作人员。A：可以B：不得C：特别情况可以D：经批准可以 4、在马克思关于人的全面发展学说中， “片面发展”是指_A精神和肉体分离B智力和体力的分离及对立C身心分离D德、智、体发展不平衡5、对于投标文件存在的下列偏差，评标委员会应书面要求投标人在评标结束前予以补正的情形是_。A未按招标文件规定的
9、格式填写，内容不全的B所提供的投标担保有瑕疵的C投标人名称与资格预审时不一致的D实质上响应招标文件要求但个别地方存在漏项的细微偏差 6、下列不属于右脑优势的是_A：符号学习B：上位学习C：下位学习D：并列学习 7、说服的方法包括_。A讲解B谈话C报告D讨论E参观 8、讲授法可以具体分为（）几种方式。A讲述B讲评C讲练D讲读E讲解 9、对学习迁移现象最早做出系统解释的是（ ）A：形式训练说B：相同要素说C：概括说D：认知观E：联结说 10、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是_A：学不躐等B：各因其材C：开而弗达D：温故而知新11、 ”精卫填海” “夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作
10、品?A：山海经B： 封神榜C： 搜神记D：史记 12、中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（ ）A：信任对不信任B：自主对羞耻C：勤奋对自卑D：自我同一性对角色混乱 13、关于班集体的概念说法不正确的一项是_A：班集体就是班群体B：集体是群体发展的高级阶段C：纪律松弛、涣散的群体算不了集体D：不是任何一个班都能称得上班集体14、中国历史上，主张兼爱、非攻，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还重视使用技术传授的是_A：孔子B：孟子C：墨子D：韩非子 15、教育学萌芽的标志是_的提出。A教育价值B教育规律C教育问题D教育现象 16、在教育过程中，教师和学生为完成共同
11、的教育任务进行交往而产生的关系，称之为_A：道德情感不深B：缺乏合理行为技能C：道德认识不足D：道德意志力不够 17、不是以教学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是（ ）A：内容型B：形式型C：方法型D：综合型 18、教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤，下面正确的步骤是_A布置作业；引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括B引起动机；举例说明；归纳概括；呈现教材；布置作业C举例说明；引起动机；归纳概括；呈现教材；布置作业D引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括；布置作业 19、品德构成的基础是。A：道德观念B：道德情感C：道德意志D：道德行为 20、儿
12、童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为岁。A：46B：5 7C：6 8D：79E：810 21、制定我国教育目的的理论基础是。A：个体本位论B：社会本位论C：资本主义制度D：社会主义制度E：马克思关于人的全面发展学说 22、中学生作为接受教育的未成年公民，享有公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的（ ）A：人格尊严权B：人身权C：隐私权D：名誉权23、一个 10 岁的儿童能够通过 9 岁组的全部项目和 10 岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是_A：90B：95C：100D：105 24、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等
13、为内容的学习属于_。A概念学习B命题学习C符号学习D并列结构学习25、依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（ ） ，它具有强制性。A：创新教育B：素质教育C：义务教育D：家庭教育26、某些学生为了得到老师或父母的奖励，避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机属于（ ）A：高尚动机B：低级动机C：内部动机D：外部动机27、三维迁移模式理论的代表人物是（ ）A：贾德B：里德C：苛勒D：奥斯古德28、对童年期的学生在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上。多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的特点。A：稳定性B：阶段性C：不平衡性D：个别差异性29、个性的_指人与人之间没有完全相同的个性。A：独特性B：整体性C：稳定性D：社会性
