1、木耳粘贴画教案篇一：四年级我的粘贴画教案 我的粘贴画教学设计一、教学目标：1、学生能用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴作品；2、通过：通过毛线粘贴画 “的制作，培养学生的创新意识与动手制作能力、及小组合作的能力，培养审美情趣。二、教学重点难点：1、通过动手实践发现问题，能用粗细不同、色彩不同；2、构图和粘贴；三、活动过程：第一课时检查材料、工具准备情况；（一） 、导入：今天，老师给大家带来一位朋友和我们一起上课。请看它是谁？（毛线）（1 ） 了解毛线及毛线粘贴画(本文来自：Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:木耳粘贴画教案) 毛线的分类：把你们带来的毛线摸一摸、看一看，说说你对毛线的认识
2、。师介绍：毛线通常是指羊毛仿成的线。也指羊毛和人造毛混合仿成的线。毛线的种类及粗细不下十余种。现简单介绍几种常用的几种毛线。特细、极细、中细、中粗、高粗。(2)了解针法：你们知道的毛线有哪些用途呢？ 常见的毛线编织品有哪些？常见的毛线所创作出的艺术品的种类有哪些？同学们：老师布置你们回家找了毛线，你们回家动手做过了吗？（预设：没有）那你们的制作过程是一帆风顺的吗？（预设：有的同学摇头了，是的，我们都遇到了一些困难。 ）现在，老师就来帮你们解决困难。现在老师呀就给大家讲讲毛线粘贴画的步骤：（二） 、毛线粘贴画的制作 :准备好材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等。然后按照下面的步骤一步一步粘好。
3、材料：彩色卡纸、 彩色毛线、白胶、剪刀等。在彩色卡纸上画出一顶帽子。2、将粉色毛线剪成小段。涂上白胶。4、把剪成段的粉色毛线粘上去，细小的地方可以利用钳子。 白色毛线剪成长段，也用白胶将他们粘上去。用红色毛线长条状地粘上去白色毛线圈圈打成结。将结粘到帽子底部做成帽结。小段的白色毛线粘到帽子顶部的小球上。完成图。用白色毛线围着帽子外围勾线似地粘上。（三） 、动手实践1、布置活动要求接下来，我们就要继续完成我们的毛线粘贴画了。在活动之前，老师这里有四个注意事项，需要同学们认真倾听！活动提示：1、活动的时候请大家一定要注意安全；（解释：剪刀、胶水的安全使用。 ）2、如果自己遇到困难可以向他人求救，也
4、可以向老师们求救；（解释：小组间相互帮助，就像我们刚刚解决问题时一样。 ）3、在小组合作活动时做到人人参与，人人有工作。4、各小组选一名同学在活动结束后介绍小组的作品。 （主要介绍一下你们组精彩的创意、作品的主题和意义，让大家能更好的理解你们小组的作品）我说的这几点，大家都明白了么？那好！完成了作品就来粘贴在卡纸上。接下来就请发挥你们的聪明才智，克服困难，用你们灵巧的双手完成你们小组的作品吧！2、开始活动（四） 、展示：（动作快的小组奖励）好，让我们来看看各小组的活动结果吧！让我们来欣赏一下。哎呀，大家做的真是各有特色。谁为大家介绍一下你们组的毛线粘贴画呢？（比如说你们创作的主题啊，意义啊。能
5、让我们一下子喜欢上你们的作品） 。好，哪组来说？评价：你们真会观察生活，是从生活中得到的灵感，做出了这次的作品，真棒！（五） 、总结1、谈感受大家说得都很好，在这次活动中我们共同经历了从遇到困难到解决困难的过程，一路走到现在，面对着我们取得的成绩，你们有什么想说的吗？学生说感受。2、延伸是啊，就像大家说的那样，虽然是第一次做毛线粘贴画，但是我们通过合作共同完成了它，大家在活动中体现了小组合作精神，相互帮助、共同努力，你们是多么了不起啊！希望大家能够把这种精神一直延续下去。那么下节课我们还会继续将我们作品修改完善，并且为我们的作品举办一个小小的展销会，希望同学们能继续努力！第二课时一、 请同学们
6、继续制作粘贴画。二、 作品展示。三、 教师小结。篇二：卡纸粘贴画教案课程篇三：实物粘贴画教案实物粘贴画教学设计西头号小学 葛秋兰教学目标：1、知识目标：启迪学生用日常生活中的树叶种子制作粘贴画，学会制作步骤。2、能力目标：通过创作树叶、种子贴画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。3、德育目标：提高学生的环保意识，通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。教学重点：结合作精神。教学难点：教具准备：不同树叶、种子粘贴画每组一幅、各种树叶若干（大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等） 、卡纸、白乳胶、双面胶和棉签。活动过程：一、创设情境， 师：孩子们，今天
7、有我来给你们上课，你们高兴吗？（生：高兴）老师想给你们一些别致的礼物？想要吗？（生：想）师提要求：老师送给你们礼物是有要求的，大家可要听好呀！看了老师送给你们的礼物后，你们发现了什么？它们是用什么东西做的呢？请小组内共同探讨一下。 师：领到礼物的小组同学好好观察观察。 师：刚才老师看到同学们看得很仔细，讨论得很热烈，那么谁愿意向大家汇报一下，你们组发现了什么？师：你们组谁来说一说？你们组谁还有补充吗？（汇报两三组） 师：对老师做的这些画就是用的我们生活中天天都离不开的植物的种子和树叶，听了你们的汇报，老师发现你们真是细心的孩子。小结板书：这种用种子和树叶粘贴的画我们称之为“实物粘贴画”二、了解
8、实物粘贴画的种类，现在我们只掌握树叶种子实物粘贴画。1.赏析作品，激情引趣（师板书：实物粘贴画）师：下面就让我们来欣赏一些比较精美的实物粘贴画，欣赏完再谈谈你的感受（播放课件）生：谈感受 需要靠我们神奇的大脑，让平凡的种子变得不平凡。师：你们是不是也非常想亲手制作一幅呢？ 生：想！三、步骤 。师：现在老师给大家做一幅简单的实物贴画。大家一定要认真看 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。1.探讨一下制作种子粘贴画分几个步骤。2.:构思、画图、粘贴、修饰粒粒种子真可爱，先想后画再粘贴，最后成画更可爱。师：同学们，你们已经了解了制作步骤，今天先让大家做一幅海底世界粘贴画好吗？ 师：老师相信通过你们
9、的巧思完全可以创作出一幅非常美丽的作品来，本节课我们采取小组合作形式进行制作，如果遇到困难，小组的同学可以讨论解决。看哪个小组做的最快最好！我们还要展示作品，有信心吗？四、学生制作，实践创新 ，教师巡视指导。1.先看看海底世界的课件，学生再做。师：同学们可以根据自己的喜好设计制作实物粘贴画，本节课我们采取小组合作形式进行制作，如果遇到困难，小组的同学可以讨论解决。听明白了吗？好，那就让我们动手创作吧！ （注明：此处放轻松的音乐。 ）五、欣赏评价，迁移扩展 。师：大家请看，经过我们的努力，你们都创作出了非常有创意的粘贴画。下面我们各小组派代表来展示。 小朋友们，如果你认为他们做得好，就请你把掌声送给他们。好不好？看哪一组得到的掌声最响。六、情境总结，激励创新。师：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，种子是平凡的，是普通的，但是通过我们大脑的构思，我们双手的创造，平凡而普通的种子就会变成一幅幅充满生机、别具一格的精美艺术品，老师相信大家能够发挥想象利用其他种类的种子制作出更加精彩的画面。你们能做到吗？老师相信，你们每个人都能成为才华出众的小小艺术家。
