1、明光社製作性教育教案系列（一）揭開援交的面紗 1揭開援交的面紗時間：八十分鐘目的：1. 了解援交的發展和援交行為的原因2. 拆解援交的謬誤3. 分析援交少女的真正需要 本課程需分組進行，建議四至五人一組，共分八組。目的 時間 教學流程 所需教具 讓同學認識援交的發展和原因10 分鐘 導師講解援交的定義、香港的發展經過及香港少女賣淫的轉變。(ppt: 2-4) 導師講解援交少女的特徵及成因 (ppt: 5-8)- 播放性本善 2007 青春無價 (00:00 04:20) 小結：援交不只是援交少女有錯失，而是在社會價值觀、家庭功能和傳媒文化上出現問題。(ppt: 9)性本善 2007青春無價拆解
2、援交的謬誤20 分鐘 分組辯論辯題：援交是青少年賺錢的好方法(ppt: 10) 引述訪問機構的研究報告，帶出中學生對援交的看法有不少謬誤。(ppt: 11) 導師講解援交的謬誤和得失。(ppt: 12-17) 小結：援交一詞美化了它的本質，參與援交行為得不償失。(ppt: 18)每組一張 A3白紙從不同立場出發思考援交問題35 分鐘 情景討論：校內討論區出現援交留言 。同學代入不同角色進行討論（學生、家長、老師、社工、傳媒） 。(ppt: 19-22) 各同學就角色身份參與討論解決方法。(ppt: 23) 小結：嘗試從不同角色思考援交問題，單方面的指責或認同皆不能協助她們，從不同立場思考才可想
3、出真正能幫助她們的方法。(ppt: 24)每組一張工作紙 (P.2 P.6)分析援交少女的真正需要10 分鐘 導師講解馬斯洛需求理論(Maslows hierarchy of needs)及援交少女 CARE 甚麼。(ppt: 25-27)總結 5 分鐘 援交現象解讀。(ppt:28-29)性本善 2007青春無價： http:/ （版權屬香港電台所有）明光社製作性教育教案系列（一）揭開援交的面紗 2附加資料：馬斯洛需求理論 (Maslows hierarchy of needs)資料來源：http:/zh.wikipedia.org/zh-hant/%E4%BA%9A%E4%BC%AF%E6
4、%8B%89%E7%BD%95%C2%B7%E9%A9%AC%E6%96%AF%E6%B4%9B馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次。1. 生理需求對性、食物、水、空氣和住房等需求都是生理需求，這類需求的級別最低，人們在轉向較高層次的需求之前，總是儘力滿足這類需求。一個人在飢餓時不會對其它任何事物感興趣，他的主要動力是得到食物。即使在今天，還有許多人不能滿足這些基本的生理需求。2. 安全需求安全需求包括對人身安全、生活穩定以及免遭痛苦、威脅或疾病等的需求。和生理需求一樣，在安全需求沒有得到滿足之前，人們唯一關心的就是這種需求。
5、對許多員工而言，安全需求表現為安全而穩定以及有醫療保險、失業保險和退休福利等。主要受安全需求激勵的人，在評估職業時，把它看作不致失去基本需求滿足 的保障。如果管理人員認為對員工來說安全需求最重要，他們就在管理中着重利用這種需要，強調規章制度、職業保障、福利待遇，並保護員工不致失業。如果員工 對安全需求非常強烈時，管理者在處理問題時就不應標新立異，並應該避免或反對冒險，而員工們將循規蹈距地完成工作。3. 社交需求社交需求包括對友誼、愛情以及隸屬關係的需求。當生理需求和安全需求得到滿足後，社交需求就會突出出來，進而產生激勵作用。在馬斯洛需求層次中，這 一層次是與前兩層次截然不同的另一層次。這些需要
6、如果得不到滿足，就會影響員工的精神，導致高缺勤率、低生產率、對工作不滿及情緒低落。管理者必須意識 到，當社交需求成為主要的激勵源時，工作被人們視為尋找和建立溫馨和諧人際關係的機會，能夠提供同事間社交往來機會的職業會受到重視。管理者感到下屬努力 追求滿足這類需求時，通常會採取支持與讚許的態度，十分強調能為共事的人所接受，開展有組織的體育比賽和集體聚會等業務活動，並且遵從集體行為規範。4. 尊重需求尊重需求既包括對成就或自我價值的個人感覺，也包括他人對自己的認可與尊重。有尊重需求的人希望別人按照他們的實際形象來接受他們，並認為他們有能 力，能勝任工作。他們關心的是成就、名聲、地位和晉陞機會。這是由
7、於別人認識到他們的才能而得到的。當他們得到這些時，不僅贏得了人們的尊重，同時就其內 心因對自己價值的滿足而充滿自信。不能滿足這類需求，就會使他們感到沮喪。如果別人給予的榮譽不是根據其真才實學，而是徒有虛名，也會對他們的心理構成威 脅。在激勵員工時應特別注意有尊重需求的管理人員，應採取公開獎勵和表揚的方式。布置工作要特彆強調工作的艱巨性以及成功所需要的高超技巧等。頒發榮譽獎 章、在公司的刊物上發表表揚文章、公布優秀員工光榮榜等方法都可以明光社製作性教育教案系列（一）揭開援交的面紗 3提高人們對自己工作的自豪感。5. 自我實現需求自我實現需求的目標是自我實現，或是發揮潛能。達到自我實現境界的人，接
8、受自己也接受他人。解決問題能力增強，自覺性提高，善於獨立處事，要求不受 打擾地獨處。要滿足這種盡量發揮自己才能的需求，他應該已在某個時刻部份地滿足了其它的需求。當然自我實現的人可能過分關注這種最高層次的需求的滿足，以 致於自覺或不自覺地放棄滿足較低層次的需求。 自我實現需求占支配地位的人，會受到激勵在工作中運用最富於創造性和建設性的技巧。重視這種需求的管理者會認識到，無論哪種工作都可以進行創新，創造性並 非管理人員獨有，而是每個人都期望擁有的。為了使工作有意義，強調自我實現的管理者，會在設計工作時考慮運用適應複雜情況的策略，會給身懷絕技的人委派特 別任務以施展才華，或者在設計工作程序和制定執行
9、計劃時為員工群體留有餘地。明光社製作性教育教案系列（一）揭開援交的面紗 4援 交 少 女 最 CARE 什 麼 ？張 勇 傑 明 光 社 項 目 主 任 (性 教 育 )我 們 打 開 報 紙 ， 每 隔 兩 三 日 就 會 發 現 有 關 援 交 少 女 的 新 聞 報 導 。 我 們 從 網上 的 援 交 討 論 區 中 得 知 援 交 少 女 每 次 性 交 易 收 取 1,000 至 2,000 元 ， 如 果 要 特別 服 務 就 要 加 錢 。 從 新 聞 報 導 我 們 又 知 道 在 2008 年 11 月 有 中 三 少 女 聲 稱 為 前男 友 還 債 而 在 有 網 上
10、以 3,000 元 底 價 拍 賣 初 夜 ， 最 後 以 21,000 元 成 交 。 在2009 年 6 月 有 少 女 在 巴 士 上 幫 人 口 交 ， 賺 取 200 元 酬 勞 來 買 名 牌 手 袋 。如 果 我 們 以 普 通 中 學 生 和 援 交 少 女 的 賺 錢 能 力 作 比 例 ， 中 學 生 辛 勤 地 工 作 可 能 只 賺 到四 五 千 元 一 個 月 ， 援 交 少 女 卻 可 輕 鬆 地 賺 到 過 萬 元 的 收 入 ， 讓 她 們 有 能 力 買 名 牌 手 袋 、衣 服 、 化 妝 品 、 新 型 號 的 手 提 電 話 等 因 此 ， 很 多 人
11、會 形 容 援 交 少 女 是 貪 慕 虛榮 、 追 求 名 牌 。 但 這 些 物 質 方 面 的 東 西 真 是 一 個 十 六 七 歲 的 少 女 真 正 的 需 要 嗎 ？ 她 們需 要 的 是 一 個 幾 千 元 的 手 袋 ， 抑 或 是 名 牌 手 袋 背 後 象 徵 的 意 義 呢 ？ 我 們 試 從C.A.R.E.四 方 面 了 解 援 交 少 女 的 真 正 需 要 。Company 同 伴當 青 少 年 進 入 青 春 期 ， 家 長 在 子 女 心 目 中 的 重 要 性 逐 漸 被 朋 友 取 代 ， 朋 友 比 家 長 更 有影 響 力 ， 子 女 開 始 建 立
12、自 己 的 朋 輩 關 係 ， 有 困 難 時 ， 亦 多 數 會 找 朋 友 傾 訴 ， 她 們 十 分著 緊 朋 友 對 自 己 的 看 法 ， 盡 力 融 入 朋 友 間 的 社 群 。Appreciation 欣 賞讚 賞 的 說 話 常 落 在 少 數 表 現 良 好 的 人 身 上 ， 表 現 一 般 的 人 得 到 的 可 能 只 有 批 評 和 責 備 。援 交 少 女 或 許 透 過 別 人 對 她 們 一 身 名 牌 的 稱 讚 才 能 獲 得 那 份 心 底 渴 望 已 久 的 欣 賞 及 讚賞 。Recognition 認 同當 身 邊 的 朋 友 也 滿 身 名 牌
13、時 ， 朋 輩 間 人 有 我 有 的 心 態 亦 會 驅 使 她 們 追 求 物 質 生 活 ， 這樣 才 能 得 到 朋 輩 間 的 認 同 和 肯 定 ， 才 能 融 入 這 個 群 體 。 如 果 性 觀 念 較 開 放 的 少 女 遇 上朋 友 介 紹 她 們 參 與 援 交 行 為 來 賺 快 錢 ， 她 們 或 許 也 會 心 動 而 墮 入 這 個 陷 阱 。Esteem 自 我 價 值貪 慕 虛 榮 背 後 可 能 是 希 望 滿 足 她 們 的 自 尊 感 及 自 我 價 值 ， 一 方 面 從 朋 輩 間 得 到 認 同 ，另 一 方 面 從 名 牌 中 肯 定 自 身
14、的 價 值 。我 們 要 關 心 援 交 少 女 ， 不 要 只 責 怪 她 們 不 潔 身 自 愛 ， 反 而 要 反 思 我 們 提 供 了 一 個 怎樣 的 環 境 讓 她 們 成 長 ， 滿 足 了 她 們 心 底 裡 真 正 的 需 要 。 我 們 或 許 不 能 改 變 社 會 的 風氣 ， 但 作 為 家 長 的 可 以 多 些 欣 賞 自 己 的 子 女 ， 多 與 子 女 溝 通 而 不 是 單 向 的 說 教 ， 盡早 建 立 良 好 的 親 子 關 係 ， 讓 他 們 在 家 庭 中 得 到 關 懷 及 肯 定 自 我 價 值 ， 這 比 強 逼 子 女出 席 性 教 育 講 座 更 為 有 效 。
