1、1描写荷花的句子 10 字 荷花的句子大全 15 字语文教育 121 班王钦慧120604128荷花教学目标：1、认识蓬、破等 4 个生字,会写蓬、破、蹈个 12 字，正确读写挨挨挤挤、翩翩起舞等词语。2.学生能正确的使用字典、词典，并能正确、流利地朗读课文。 3 能用课文中的词语造句。4.学生能用一句话概括出课文的主要内容。 教学重点：1. 初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。2. 能把握课文的主要内容。 2教学难点：1. 联系上下文，说出词句的意思，体会课文中关键词句在表达情感方面的作用。2. 能借助字典、词典，理解生词的意义。 教学时间：两课时教学过程：第一课时：一、 创设情境
2、，引发猜想，建构阅读话题 上课前，给同学们看一组美丽动人的荷花图，并配以荷花颂音乐，欣赏完让同学们说一说看到了什么。激发学生的学习兴趣和表达欲望，从而导入新课荷花的学习。 师：上课，同学们好！在上课之前，请同学们欣赏一组美丽的图片，仔细观察，看完后告诉老师你看到了什么？（点 ppt） 师：谁来说一说，你看到了什么？ 生 1：我看到了各种各样的荷花 生 2：我看到了可爱的花骨朵 生 3：我看到了一大池美丽的荷花? 师：同学们观察的非常的仔细，说的也很好，如果用一个字来形容白荷花，可以使什么字啊？3生：美师：这么美的荷花，你们还想再看吗？ 生：想。导入课文。二、初读课文，合作探究，整体感知课文内容
3、1学生默读课文，边读边用笔圈出本课的生字，标注出自然段，也标出文中不理解的词语和句子，记下不懂的问题，想想每个自然段的意思，课文主要写了什么？2把圈出的生字借助字典拼音，争取读会。同桌互相指着生字读一读，读得好 夸夸他，读得不好帮帮他（可指定次序，先左后右，统一行动）4小组或同桌之间相互讨论交流。引导学生讨论课文的写作顺序（即作者先写什么，接着写什么，最后写什么）理清课文脉络；引导学生讨论课文的主要内容，概括课文大意。5.点名与大家交流讨论情况6.老师结合学生交流讨论情况再疏导文章大体段意、具体内容与文章大意。三、学习生字，指导书写1.课件出示生字词。请学生用自己喜欢的方法识记生字。4教师进行
4、各有侧重的指导。 蓬：部首是“草字头”。 （看多媒体画面，师简介莲蓬。 ） 破：可用换部首的方法来记忆。 （披、坡、波） 蹈：注意右下部分的笔顺。 展：书空里面一部分。 .2.自读、齐读、指名读。3.说说在书写时应该注意什么（看清左右结构、上下结构等） 。4.课堂练习小组内互相检查，老师巡视指导四、课堂小结今天学习了这篇课文的生字词蓬、破等，也大概概括出文章的段意，五、布置作业1.抄写蓬、破等生字词一次两次2.搜集相关荷花的相片资料 第二课时一、 复习导入（生字词或课文内容） 。1. 朗读课文，点名抽查生字认读情况2. 说说课文主要写什么。二、 精读课文，品读领悟1. 分节指名朗读，思考：文中
5、哪一节具体描写荷花的各5种形态？（第二段）2. 齐读第二段，用直线划出描写荷花各种姿势的句子。读之前教读花骨朵儿， 花瓣儿这两个字的儿化音， “儿”字是轻声，读“朵”的时候舌头向上卷起来。3. 与大家交流说说自己最喜欢的一种荷花的姿态4. 教师范读第二段，然后指导学生读5. 认识完荷花后，再来认识荷叶的样子，完成“挨挨挤挤”和“冒”两个重点 词语的理解6. 抓住“冒”字的理解，在第二段句子中说白荷花在这些大圆盘之间冒出来，这些“大圆盘”指什么？文中有一句描写荷叶的句子。找一找，划一划，自己读读熟。 师：一朵朵荷花要从挨挨挤挤的荷叶中伸出来容易吗？为什么？ 生：不容易,因为太多荷叶了 师：恩，同
6、学们回答都很好，那荷花要怎么从这么多荷叶中长出了呢?课文里怎么说?请同学们把课文中讲荷花从这么多荷叶中长出的句子读一下 6生：冒出来，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 师：这个“冒”字真有意思，用得真妙！那同学们请想一想冒出来的荷花仿佛想干些什么？激发同学的想象力。7.抓住“挨挨挤挤”的理解。 课文第二段句子说荷叶挨挨挤挤的，为什么荷叶会那么挨挨挤挤呢?挤挤挨挨的荷叶是什么样子的呢?请同学同桌讨论再和大家交流8.齐读第三第四第五段，带着疑问读第四段，想一想蜻蜓和小鱼会对我说些什么？然后与大家交流。9.正确、流利的朗读整篇课文。四、拓展延伸1.以课文荷花为例，写一篇自己喜欢的花的小短文。2.找一找
7、有关荷花的诗句。五、课堂小结让学生能用一句话概括出课文的主要内容，然后老师再总结。 荷花这篇课文，作者把自己的那颗爱美、爱自然的心融入到文字描述中，借助丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿7态，色彩明艳，活生生的水中荷花的画面。六、布置作业1.抄写蓬、破等生字词一次两次2背诵课文3做一回小画家，画一幅美丽的荷花图七、板书设计篇二：十五字的传说含义据传言，度量统计分两种情况，一种是只要发帖子就会有记录，还有一种是用于在申请吧主时候的记录。 后者的发帖记录要求严一些，一般情况下要超过十五个字并且四个字以内没有重复，或者加些图片、表情什么的，这样才会被算作一贴。 但十五字只是一个传说
8、，长期玩贴吧的没人会在意它。概述网络流行语，多用于贴吧，一般用于做无意义的水贴，无聊，刷会员帖子或者刷粉之类的意思。相类似于“十五字十五字”就是为了刷贴之用。刷帖刷会员的都说十五字十五字，因为只要回帖够 15 字且回帖数量够的话就能成会员。8起源百度贴吧以前有一个 规定 ：回帖内容在十五字以上可以增加贴吧积分 。要申请会员必须十五个字才算一帖。所以很多吧友就发明了这样的回帖法：“十五字十五字十五字十五字十五字。 ”目前，大多数吧友都已熟知“十五字”回帖法并有很多人在使用这种有趣的回帖法。 吧友在回贴中只需满十五字就可以了。最好在回帖中发图，带图的帖不满十五字也算十五字的帖。满十五字且带图的帖算
9、两帖的分。 针对第一条，为了快速获得该吧会员称号，往往会出现刷帖的情况。百度贴吧曾有一个规定，回帖内容在十五字以上可以增加贴吧积分且要申请会员必须十五个字才算一帖。所以吧友们就发明了这样的回帖法：“十五字十五字十五字十五字十五字。 ”不过同时也有一种说法是百度统计发帖数量时分两种情况，一种是只要发帖子就会有记录，还有一种是用于在申请吧主时候的记录。后者的发帖记录要求严一些，一般情况下要超过十五个字并且四个字以内没有重复，或者加些图片、表情等，这样才会被算作一帖。 总之目前，大多数吧友都已9熟知“十五字”回帖法并有很多人在使用这种有趣的回帖法。不过现在更多是被网友当作水贴使用，凑齐 15 字回帖
10、。但十五字只是一个传说，长期玩贴吧的没人会在意它。 这是为什么呢？这是因为百度抽风，发个帖子还要输入验证码！ 为什么要输入验证码呢？因为怕有人恶意爆吧 那么能不能不输入验证码呢？只要成为会员就行了 那么怎么成为会员呢？每个吧有不同的规定必须整到xx 个帖子 而百度抽风 15 个字才算一贴 所以说，一定要整到 15 个字，为什么呢？因为要成为会员，为什么要成为会员呢？因为会员就没有验证码了，为什么不要验证码呢？因为验证码很麻烦，为什么验证码很麻烦呢？因为一直切换很烦，为什么一直切换很烦呢？因为一种输入法只能打一种字，为什么一种输入法只能打一种字呢？因为别人软件就是这么整的，为什么要这么整呢？这就
11、要从汉字和英文的区别成因以及经济全球化说起了 而如果你不想成为会员，也就没必要一定要发 15 个字了 意思就是刷贴想要经验不过一直打十五字的话这是只算103 个字的 针对第一条，为了快速获得该吧会员称号，往往会出现刷帖的情况。百度贴吧曾有一个规定，回帖内容在十五字以上可以增加贴吧积分且要申请会员必须十五个字才算一帖。所以吧友们就发明了这样的回帖法：“十五字十五字十五字十五字十五字。 ”或者“你肯定从未见过如此标准的十五字”等等。不过同时也有一种说法是百度统计发帖数量时分两种情况，一种是只要发帖子就会有记录，还有一种是用于在申请吧主时候的记录。后者的发帖记录要求严一些，一般情况下要超过十五个字并且四个字以内没有重复，或者加些图片、表情等，这样才会被算作一帖。总之目前，大多数吧友都已熟知“十五字”回帖法并有很多人在使用这种有趣的回帖法。不过现在更多是被网友当作水贴使用，凑齐 15 字回帖。但十五字只是一个传说，长期玩贴吧的没人会在意它其实这个句子真的有十五个字的说 度娘你居然说咱真的木有十五个字 度娘你仔细看咱其实真的有十五字
