1、专题民主生活会对照检查材料按照校党委关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知要求，深入学习了习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会等发表的重要讲话精神，学习了习近平总书记视察河南重要讲话重要指示；学习了党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议和党中央关于民主生活会的有关要求，打牢开好民主生活会的思想基础。在积极参加学习研讨、广泛征求意见建议、深入开展谈心谈话的基础上，严格对照五个方面情况，深入查摆问题、深刻剖析原因、认真制定整改措施、明确今后努力方向
2、。汇报如下：一、存在的主要问题（一）在“带头深刻感悟两个确立的决定性意义”方面1.对“两个确立”的历史认知有差距。对“两个确立”的历史认知上，没有能够做到始终清醒，坚定不移，存在片面理解，一般认知。比如，在“两个确立”对实现中华民族伟大复兴具有重大的现实意义和深远的历史意义方面认知不够，理解不深，感悟不多。2.对“两个确立”的历史自觉有差距。革命靠自觉，历史自觉就是要增强发现问题，反思问题，解决问题的能力，在具体工作中，缺乏历史自觉的思想自觉行动自觉，没有能够做到见微知著、落叶知秋，存在敏锐性、坚定性、斗争性不强的问题。比如，对于历史虚无主义的危害和斗争，没有充分的思想认识，没有深入的分析研究
3、，缺乏丰富的斗争经验。3.对“两个确立”的历史自信有差距。历史自信是对中国共产党战胜任何风险挑战，续写新的世纪伟业的自信，是在任何时候都需具备的政治品质。面对新的考验、完成新的任务方面历史自信不足，存在精神懈怠的危险，比如，在看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功上领悟不深，感悟不多，自信不足。（二）在“带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题”方面1.机关党组织的政治功能不突出。党建工作和业务工作一定程度上存在割裂现象，机关党组织政治引领作用不强， 在实际工作中“各是各的”“各干各的”，机关党组织对业务工作的政治引领作用发挥不充分，业务工作推进中“党的底色”不够鲜明，
4、对如何以党建促进业务找不到很好的切入点，对党的一切工作落实到支部的总要求没有强有力的措施。 2.机关党组织的战斗堡垒作用发挥欠缺。创新能力不强，缺特色少亮点，融入中心工作发挥作用的方法和途径单一，效果不明显，在党员教育、党员管理方面仅限于一般号召、仅限于完成任务、仅限于不出岔子。结合部门特点的有特色的党内生活亮点不多。（三）在“带头践行以人民为中心的发展思想”方面“以人民为中心”的发展思想在学校的具体化就是“以学生为中心”。1.学生观念树立不够牢固。2.学生情感还不够深厚。3.服务学生还不够到位。（四）在“带头学习运用不同历史时期成功应对风险挑的丰富经验”方面1.远景谋划工作、形成思路体系还需
5、努力。面对发展新常态和改革新形势，保持政治敏锐性、把握发展大势、抓住主要矛盾不到位，出谋划策的眼界和思路还不够开阔，对新形势下统筹推进机关党建前瞻性研究谋划不够。2.缺乏斗争精神，有好人主义思想。作为机关副书记兼纪检委员，在监督管理上存在睁一只眼闭一只眼的倾向，“顺应大势、着眼现实”。违背了求真务实的党性原则，导致自己最后是既没有当成爱惜羽毛的绅士，当敢于斗争的勇士也不彻底。（五）在“带头深刻汲取党史中正反两方面经验”方面1.落实“一岗双责”不到位。从严治党是党始终保持青春活力的第一秘诀，对党风廉政建设的长期严峻形势认识还不够足，认为机关党委是“清水衙门”，不会出问题，工作中没有把党的廉政建设
6、摆到同等重要位置上。2.作风建设还需持续加强。对机关作风建设抓得不紧， 对机关干部思想状况掌握不全，对日常工作中发现的作风问题没有盯着抓、逼着改。二、产生问题的原因分析（一）政治站位不高存在这样那样的问题，最根本的原因就是政治站位不够高，对“四个意识”和“四个自信”的政治意义和深刻内涵把握不准，没有站在党和国家全局思考问题、推动工作，没有从“两个坚决维护”的高度推进全面高质量发展，政治敏感性和洞察力不强，导致在行动落实上不全面、不彻底。（二）主动锻炼党性不够 加强党性锻炼不够自觉，对党的基本理论、基本路线、基本方略理解不深刻。自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力减弱。产生了党内政治生活
7、不严肃、组织生活不规范、基层党组织建设起色不大等问题。（三）全面从严治党的责任意识不强全面从严治党是党员领导干部必须履行的政治责任， 也是使命所系。党建引领发展的思想树的还不牢，一定程度上对抓党建工作认识还存在误区，没有把落实全面从严治党责任上升到关乎党的事业兴衰成败的高度来对待，对履行全面从严治党责任、强化党风廉政建设重视的程度还不够高， 落实的要求还不够严，抓党建工作和业务工作的深度融合、互相促进上还有差距。 三、努力方向和整改措施（一）把政治建设摆在首位把坚持和加强党对高校工作的全面领导作为首要政治任务，深入学习和自觉践行中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定关于新形势下党
8、内政治生活的若干准则，自觉同中央的基准看齐定向、对标对表，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决维护“两个确立”。（二）把提升能力作为重点对标习近平总书记提出的新形势下干部特别是年轻干部需要提高的“七种能力”，把钻研学习业务，掌握政策理论作为干事之基，按照高素质专业化的要求，着重弥补知识弱项、能力短板、经验盲区，不断提高政治敏锐性、政治鉴别力和机关党建工作水平，增长破解新难题，找到新办法的能力智慧。（三）把理论武装贯穿始终进一步增强理论武装和业务学习的责任感和紧迫感，全面落实常态化学习机制，持续学习党的历史，系统学、跟进学、联系实际学，努力在学懂弄通做实上下功夫，进一步提高
9、战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维。切实加强机关党建业务学习，始终保持虚怀若谷、如饥似渴的学习状态，博学一点、先学一步、深学一层，在加快知识更新、优化知识结构的同时，在解决问题学用结合上下功夫，运用马克思主义立场观点方法，针对性进行理论研究和调研探索，切实用党的最新理论武装头脑、指导实践、推动工作。（四）进一步强化作风建设大力弘扬伟大建党精神，自觉加强党内政治生活锻炼，带头发扬斗争精神。要时刻把纪律规矩挺在前面，认真学习贯彻党章党规党纪和学校各项规定，坚守底线、不踩红线、不碰高压线。紧紧围绕中心、服务大局，切实做到校党委、校行政工作重心在哪里，工作就跟进到哪里，力量就汇聚到哪里，作用就发挥到哪里。紧密结合重点工作，高起点做好今年工作谋划，制定有力有效的工作措施，为全年工作开好局、起好步奠定坚实基础。
