1、12 说和做记闻一多先生言行片段学习内容第 一 单 元 （ 章 ） 第 2 课 ： 说 和 做 (第 1 课 时 ) 课 型 ： 新 授 课学习目标1.整体把握文章内容，领会文章的思想感情。2品味文中富有诗意和饱含激情的语言时间分配自 学 分 、 导 课 分 、 交 流 展 示 分 、 小 结 分 、 巩 固 分一、新课导入同学们，我 们祖国有很多鲜为人知的优秀的知识分子。他们无论何时何地都在默默地为祖国、为人民奉献着自己的青春热血。这甘愿为国为民的献身精神，时时刻刻都在我们心中回荡，时时刻刻都在激励着我们。今天，我们再来认识一位在反动派面前敢干“拍案而起，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下去，不愿
2、屈服”的少有的优秀知识分子闻一多先生。让我们从这个 “大写的人”身上感受这种崇高的精神境界。二、自学指导（一）预习与交流1请给下面加点的汉字注音。典籍(j) 赫然(h) 仰之弥高(m) 锲而不舍(qi) 慷慨(ki) 淋漓(l) 目不窥园(ku) 兀兀穷年(w) 无暇(xi) 迭起(di) 沥尽心血(l) 迥乎不同(jing)2注意下面多音字读音。校订（jio） 弹壳（k） 宝藏（zn） 行列（hn）校 壳 藏 行校规（xio） 地壳（qio） 躲藏（ cn） 行动（xn）3解释下面的词语。诗兴不作：写诗的兴致减少了。作，兴起。锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。目不窥园：形容专
3、埋头读书。兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。沥尽心血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。群蚁排衙：文中指整齐地排列着。迥乎不同：很不一样。迥，差得远。一反既往：与以往完全不同。既，已经。潜心贯注：全身心、全部精力集中做某事。潜，隐藏的 。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。4作者链接臧克家，现代诗人，山东诸城人。1930 年，国立青岛大学入学考试中以三句杂感诗 被独具慧眼的主考文学院院长闻一多先生破格录取。学习期间经常出入闻先生的办公室和家中，向先生请教，受先生影响很大，于 1933 年出版了轰动一时的诗集烙印
4、。以后连续出版诗集如泥淖集 淮上吟等。闻先生遇难后，臧克家于1946 年 8 月撰写我的先生闻一多以示悼念。5背景链接2闻一多，湖北浠水人，著名诗人、学者、民主战士。1912 年考入清华大学，五四运动时，参加了学生运动。1922 年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学，1925年 5 月回国，历任 青岛大学、清华大学教授。1923 年出版第一部诗集红烛 ，闪烁着反帝爱国的火花，1928 年出版第二部诗集死水 ，表现出深沉的爱国主义激情。这以后他致力于古典文学的研究。三、自学指导（二）合作与探究（一）整体感知请同学们快速阅读课文，熟悉内容，体会感情。1文章是从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的
5、？根据这个思路，文章可分为几个部分？这几部分又是怎样衔接的？2作者围绕这两方面分别写了哪几件事?从中看出闻一多先生是怎样一个人?（二）深 层探究研读第一部 分，推荐朗读展示自己对文本的理解，然后用“我认为处写得好，因为”这样的句式，表达自 己对文本的感悟。示例：这一部分对闻一多先生的介绍，给我们展现出一个潜心学术勤奋钻研废寝忘食的学者形象。我认为“他正向古代典籍钻探，有如向地球寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”这一处写得好，因为它运用了比喻和对偶的写法，句式整齐， 音调铿锵，具有形象美、音乐美。 “钻探”这个词用得好，比“钻研” “研究”词义程度更重，写出了
6、闻一多先生对古代典籍的热爱和研究小结：作为诗人的闻一多，爱国主义精神贯穿于他的全部诗作，成为他诗歌创作的基调。作为学者的闻一多，给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方，是他勤奋钻研的目的。他从没有躲进小楼书斋，逃避现实喧嚣，而是始终把目光投向现实，关注民生疾苦，关注战乱连绵，关注现实政治，积极勇敢地投身到改造旧世界的运动中去。四、板书设计唐诗杂论学者 楚辞 校补 三本书古典新义闻一多 治学严谨、成就卓越的学者，起草政治传单 言行一致的民主战士革命家 在群众大会上演说 三件事参加游行示威五、拓展延伸闻一多、臧克家都是诗人，你能各写出他们的一首诗吗？把他们的诗歌抄写下来，并试着分别做 150 字左右的评价。比如：闻一多的红烛 死水 静夜 七子之歌 ；臧克家：老马 。 教学反思3
