1、本 资 料 来 源 搜 集 与 网 络 和 投 稿 ， 如 有 侵 权 ， 牵 扯 利 益 关 系 ， 请 告 知 上 传 人 联 系 删 除 。 第 1 页 共 2 页校 长 就 职 典 礼 致 词 稿创 办 人 、 陈 董 事 、 校 长 、 两 位 前 任 的 教 育 部 部 长 以 及 各 位 同 仁 ：大 家 好 。首 先 感 谢 董 事 会 的 信 任 与 支 持 ， 感 谢 历 任 校 长 带 领 着 淡 江 团 队努 力 的 经 营 校 务 ， 同 时 ， 也 感 谢 每 一 位 主 管 与 同 仁 ， 多 年 来 在 工 作 岗位 上 认 真 付 出 ， 迈 向 我 们 大
2、家 共 同 期 盼 的 营 造 世 界 一 流 优 质 精 致 的综 合 大 学 而 努 力 ， 使 得 本 校 的 声 誉 日 渐 提 升 。刚 才 ， 从 陈 董 事 的 手 中 接 过 印 信 ， 个 人 的 心 中 才 真 正 地 感 到 压力 沉 重 ， 面 对 淡 江 大 学 54 年 的 历 史 ， 三 万 名 教 职 员 工 生 ， 以 及 近 二十 万 的 校 友 ， 深 深 觉 得 从 今 以 后 任 重 道 远 。个 人 从 民 国 75年 起 担 任 行 政 副 校 长 至 今 ， 协 助 历 任 陈 校 长 、 赵校 长 、 林 校 长 与 现 任 张 校 长 推 动
3、 校 务 。 回 顾 这 将 近 二 十 年 的 教 育 行 政工 作 以 来 ， 虽 然 未 能 参 与 淡 江 大 学 早 期 创 业 的 艰 辛 ， 但 是 ， 在 诸 位 长辈 前 贤 俊 秀 的 提 携 下 ， 经 历 了 学 校 从 第 二 波 到 第 三 波 成 长 发 展 的 过程 ， 而 且 与 大 家 共 同 付 出 心 力 为 淡 江 打 拚 。 古 人 说 ： 创 业 维 艰 ， 守成 亦 不 易 。 今 后 ， 个 人 仍 将 秉 承 董 事 会 及 历 任 校 长 的 理 想 ， 效 法 淡江 克 难 坡 的 精 神 开 创 林 美 山 的 愿 景 ， 继 续 朝
4、着 教 育 目 标 迈 进 ， 因 此 ，诚 恳 的 希 望 每 位 同 仁 能 够 秉 持 初 衷 ， 与 我 共 同 努 力 ， 让 淡 江 能 够 永 续经 营 、 追 求 卓 越 。目 前 的 高 等 教 育 组 织 已 经 从 传 统 的 官 僚 、 僵 化 与 稳 定 ， 转 为 适应 复 杂 、 多 元 与 不 确 定 性 的 知 识 之 城 ， 教 育 行 政 的 运 作 也 从 松 散 结 合 ，本 资 料 来 源 搜 集 与 网 络 和 投 稿 ， 如 有 侵 权 ， 牵 扯 利 益 关 系 ， 请 告 知 上 传 人 联 系 删 除 。 第 2 页 共 2 页强 调 个
5、人 、 自 由 与 创 意 ， 转 为 紧 密 结 合 ， 强 调 团 队 、 纪 律 与 绩 效 。 大学 组 织 的 成 员 都 须 要 养 成 持 续 学 习 的 精 神 ， 不 断 创 新 ， 以 达 成 组 织 的共 同 愿 景 与 使 命 。 行 政 流 程 应 分 权 与 授 权 给 教 职 员 ， 注 重 团 队 合 作 与讲 求 速 度 ， 满 足 并 超 越 顾 客 需 求 。 领 导 者 须 扮 演 多 面 向 思 考 的 狐 狸 ，以 因 应 市 场 导 向 ， 增 加 组 织 竞 争 力 并 创 造 未 来 。clarkkerr 认 为 在 二 十 一 世 纪 初 ，
6、 成 人 教 育 的 扩 张 ， 信 息 科 技的 运 用 ， 系 所 调 整 与 活 化 ， 以 及 产 学 合 作 的 密 切 等 问 题 都 将 冲 击 着 现今 大 学 的 角 色 与 功 能 。 面 对 日 趋 竞 争 的 教 育 生 态 ， 各 大 学 更 应 寻 找 自己 的 定 位 ， 发 展 特 色 。 本 校 仍 将 在 国 际 化 、 信 息 化 、 未 来 化 政 策 的 厚实 基 础 上 ， 推 动 三 化 政 策 ， 重 视 教 育 的 三 个 功 能 ， 持 续 致 力 教 学 环 境 、学 术 研 究 、 行 政 和 服 务 的 扩 展 与 深 耕 ， 配 合
7、国 家 社 会 需 求 和 掌 握 世 界学 术 动 脉 ， 以 提 升 竞 争 力 ， 创 造 学 术 声 望 ， 造 就 具 备 专 业 才 能 、 德 智兼 修 、 中 西 融 贯 、 及 朴 实 刚 毅 的 人 才 ， 迈 向 第 四 波 ， 营 造 四 个 校 园 。淡 江 是 一 个 有 人 情 味 的 大 家 庭 ， 也 是 一 个 有 机 体 的 结 合 ， 未 来希 望 我 们 能 持 续 强 化 组 织 的 文 化 、 凝 聚 团 队 的 共 识 ， 洞 悉 教 师 、 学 生 、职 员 、 家 长 、 校 友 、 政 府 及 社 会 人 士 等 利 害 关 系 人 的 需 求 ， 每 一 个 环节 都 要 紧 密 的 接 合 ， 各 单 位 之 间 仍 以 官 僚 、 同 僚 及 政 治 模 式 进 行 协 调与 沟 通 ， 同 时 ， 落 实 全 面 品 质 管 理 品 管 圈 的 功 能 。 学 校 整 体 的 发 展 须要 *着 每 一 个 成 员 共 同 携 手 参 与 。 在 此 ， 竭 诚 的 希 望 大 家 共 同 努 力 ，发 挥 团 队 的 精 神 ， 共 创 淡 江 更 美 好 的 明 日 。
