1、勇敢地与困难作斗争读后感 一开始，鲁滨逊背着自己的父母跟着一只船出海了，但是在一次雨中船遇难了，他在茫茫的大海里漂流了好长时间，最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上，这个岛上没有人烟，只有他遇难船上的一只狗和两只猫，他企图向来往的船只求救，但是这里并不是商船经过的地方。他用身边仅有的一些物品建了一坐“房子”，后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等就这样开始了他长达二十八年两个月零十九天的孤岛漂流。在这么长久的时间里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让海上的强盗发现他，他总是乐观的面对眼前的一切，珍惜身边每一个可以让他求生的机会，在困难面前他也害怕过，逃避过但最后
2、总是战胜了自己而获得了生的希望。 读完这篇小说后，我被鲁滨逊的顽强和勇敢深深的感动着，他在哪么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来，对我感动最深的是他的毅力，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力，我不禁想到我们自己，我们对生活，对学习是不是也应该向他学习呢。遇到困难是不是也应该勇敢的面对而不在逃避呢。 记得我在学习的过程中，经常遇到一些困难，我不是想办法克服它，而是和困难玩起了迷藏，有一次，我对一个数学问题特别的感兴趣，但是始终没有把这件事弄明白，如果我要搞清楚这件事，需要花很多的时间和精力，于是我心安理得的放弃了，可是后来在考试中我又遇到了同一个问题，我还是没有解决掉，我好后悔，我虽然暂时
3、的“绕”开了这个困难，但困难最终又和我遇上了。 我们今天在生活中，学习上的困难和鲁滨逊比起来，还是困难吗。我一定要改掉我的坏毛病，遇到困难不再着“绕”着走，而是要像鲁滨逊一样，勇敢地和困难作斗争。 第二篇：与困难作斗争第9课与困难做斗争 教学目标：引导学生克服畏惧困难的心理，增强战胜困难的信心，增强他们的心理 素质。 教学重点：心理教育 教学难点：心理教育 课前准备：有关婷婷战胜困难的详细资料 教学过程： 一、导入新课： 你们知道什么是困难吗。你们平时遇到过那些困难。 二、介绍有关婷婷与困难斗争的事迹 1、你们以前遇到什么困难。怎么解决的。学生讨论 2、让我们看看全国十佳少先队员周婷婷是怎么面
4、对困难的在这样的情况下，学习 内容吗。 假如你是她，会怎样。 3、周婷婷付出了巨大的努力，克服了难以想象的困难，终于能和正常小朋友一样 学习，生活了，而且比有些同学学得更好，可见她是个不畏惧困难的好少年。 三、引导学生克服困难的，战胜困难 1、周婷婷有那些地方值得我们学习。 2、困难是可以被战胜的，条件是我们必须有战胜困难的勇气、毅力和方法。 如果你们面对还没有解决的困难，准备怎么办。大家可以提些建议，帮助遇到困难的同学克服困难。 3、周婷婷能克服学习、生活上的困难，同学们经过努力，也能战胜困难。在以 后的学习，生活中，大家要不怕困难，坚持与困难作斗争，做一个无所畏惧，勇敢的好少年。 四、布置
5、作业： 1、思考与练习的问题 第三篇：读后感：勇敢地面对困难和挫折勇敢地面对困难和挫折 假如给我三天光明读后感 江苏省如皋市东陈镇丁北小学四（1）周时佳 我爱读书，我曾经被笑面人这本书中的情节所吸引，为水浒传中的英雄好汉而喝彩，对三国演义中刘备和诸葛亮的足智多谋深感敬佩，为卖火柴的小女孩感到愤愤不平，对白雪公主中恶毒的皇后咬牙切齿但是，令我记忆最深刻的就要数假如给我三天光明这本书了。 假如给我三天光明这本书的作者海伦凯勒是一个盲人，她非常了不起，我想通过这本书详细地了解一下这位伟大的女性。所以，一拿到这本书我就迫不及待地读了起来。 海伦凯勒曾经是一个非常健康的孩子，她给她的家庭带来了无穷的欢乐
6、。可是当她十九个月大的时候，一场灾难降临了，海伦突然高烧不退，等高烧退去之后，可恶的病魔却夺去了她的视觉和听力。也许大家都不会相信，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然考上了哈佛大学，而且用生命的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给后世以勉励。 海伦凯勒写这篇文章，就是因为自己看不见多姿多彩的世界，却又是那么想看一眼这个美丽、可爱的世界。所以她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友，希望他们能好好珍惜。 读完了这本书，我感觉自己一下子长大了，和海伦相比，我拥有健康的体魄，我是一个多么幸福的人啊。所以
7、，我发誓，今后，我一定要合理安排好时间，好好地学习，好好地生活，勇敢地面对学习和生活中的一切困难和挫折，珍惜现在的幸福生活，这样才不会辜负了我们所拥有的明亮的眼睛和一切美好的东西。这也是我读这本书的最大的感受。 我建议那些还没读过此书的人们抓紧去阅读它吧，相信它一定会带给你无限的精神食粮。 让世界充满爱心 读爱的教育有感 江苏省如皋市东陈镇丁北小学四（1）王徐楠 这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书。这本书通过对生活朴素的描写，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助。我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西爱。 给我印象最深的是一封父亲的信要学会爱人，主要内容是讲，
8、安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德。 说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就过去了，连句话都懒得说。 记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢。总之，我这样是非常不礼貌的。 还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，本来这
9、时应该赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫，到底去还是不去呢。正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”之后，又把那位老奶奶送过了马路。看到这些，我非常的后悔，后悔我当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以后可千万不能再这样了。 一个人要培养好的品德，必须从小事做起。小事不注意，将来就成不了大事。今后，我要学会关爱他人。如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助；包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。 我真希望全世界的人都充满爱心。 无私而伟大的父爱 读地震中的父与
10、子有感 江苏省如皋市东陈镇丁北小学四（1）吴佳琪 爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸，爱是无私的，爱是伟大的，爱是高尚的，爱是崇高的。自从读了地震中的父与子这篇文章，我才真正了解到父爱的无私、伟大。 文章记述了1994年美国洛杉矶大地震后，一位年轻的父亲不顾各种随时可能发生的危险，在人们认为几乎不存在希望的情况下，执著地从瓦砾堆中营救儿子的动人事迹。 没有这种无私而伟大的父爱，谁也不可能坚持这样长时间的、希望渺茫而危机四伏的挖掘，儿子也许便因为人们的放弃而葬身于瓦砾堆中。 我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自
11、己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊。如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子。”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。 也许，我们的爸爸平常对我们的关爱不像妈妈那样无微不至，但我们仍然能时时感到父爱的温暖。 记得有一次，闫老师对我们说，区里要进行古诗背诵比赛，让我们把背过的诗打印。其他人都不屑一顾，我却牢记在心，一回到家，就急忙告诉了爸爸，爸爸一听，立刻给我忙活起来。 晚上，我甜蜜的进入了梦乡，可谁知爸爸努力抵抗着“睡魔”的干扰，依然给我打印着，生怕我完不成老师交给的任务。第二天，我
12、一起床，发现爸爸的眼睛变成了“熊猫眼”，妈妈把事情的“来龙去脉”告诉了我，我感动极了。 还记得我小时候，只知道让大人给我买自己心爱的玩具、零食，而不顾大人的重重困难，大人们有时也无可奈何，只好给我买。自我读了地震中的父与子后，我绝不会在像小时候那样做了。 也许，爸爸的爱不是生病时的陪伴和呵护；不是考试前的千叮咛万嘱咐；不 是睡觉时给我们盖被子的身影。但是，父爱，同样是伟大的。 地震中的父与子这篇文章使我更加认识到父爱的深厚。 坚持就是胜利 读根鸟有感 江苏省如皋市东陈镇丁北小学四（1）吴文靖 面对眼前的困难，生命的考验，我们只有两个选择，要么退缩、放弃；要么前进、坚持。 读了根鸟这本书，我才明
13、白了这个深刻的道理。从中，我看到了一个充满幻想、执着、勇敢的主人公跟鸟，发生在他身上曲折的故事，还有那些降临于他身上的种种考验，他面对了，他坚持了，他战胜了。 “走自己的路，让别人说去吧。”这句话用在根鸟身上再合适不过了。在根鸟收到紫烟姑娘迷一般的求救信后，便在梦里梦到紫烟就在西边长满百合花的大峡谷里。于是，他便不顾众人劝阻，去寻找大峡谷。一路上，他被许多人嘲笑，倍受耻辱，但这些，并没有阻挡根鸟寻找大峡谷的决心，根鸟仍坚持着往西边走。 一路上，根鸟也同样遭遇艰难险阻。根鸟在青塔辛苦工作挣来的钱，本想去买一匹马，好快点赶路，不料遭到黄毛嫉妒，钱全被黄毛施计抢走，但黄毛死不承认他抢走了钱，还动手打
14、根鸟。我读着读着，就对根鸟的遭遇产生怜悯之情，真可怜。我同时也十分气愤，黄毛实在是太阴险狠毒了。接着，在鬼谷，根鸟被长脚骗去背矿石，整天忍受皮肉之苦。在逃跑时手脚又被磨破了皮，浑身上下全是血，然后被人抓住吊在树上用鞭抽打。读到这，我的泪水夺眶而出，我仿佛能听到根鸟痛苦的叫喊。但即使是这样，根鸟的决心也丝毫没有动摇。 不过，根鸟在路上也认识了不少 朋友： 板金先生、大叔、老僧人、独眼老人、 秋蔓、湾子、金枝等。他们总是在根鸟孤独的时候陪伴他；在根鸟无助的时候帮助他；在根鸟失落的时候安慰他，给予根鸟寻找大峡谷的决心和动力。我仿佛也感受到人与人之间的关爱，感受到人心灵的美好。 坚持才是胜利，面对困难
15、，只要用心坚持，用心克服，胜利与成功的太阳才会永远闪耀、辉煌。 这不禁让我想起了伽利略，他发表了一个观点。如果让两中球，一个木球和一个铁球从高空同时落下，是会同时落地的。他说的话遭到众人嘲笑，但他仍然坚持自己的观点，并在比萨斜塔上做了试验，得到了许多人的赞扬和敬佩。 其实，坚持也是一种力量，更是获得胜利与成功的捷径。 像小鸟一样自由飞翔 读巧克力味的暑假有感 江苏省如皋市东陈镇丁北小学四（1）朱丁彤 我很喜欢读巧克力味的暑假这本书。这本书写了一个小学毕业生项心仪在暑假尝到独特滋味，曾经亲密相处六年的四个好朋友，在毕业之后劳燕分飞，心中无限的孤独和无奈，只有自己才能体会。所幸的是，她又遇到了新的
16、同学和朋友 我最喜欢读这本书的第三章：楼上掉下来的朋友。写的是：有一天，项心仪家的电脑中病毒了，玩不了游戏，在家里很无聊。突然，掉下了一个纸球，纸球上吊着长长的细线，她把纸球从窗户外拽进来。接着，楼上又掉下一个纸片，上面写着：你干吗抢我的纸球。就这样，一来一往，他们聊开了，知道了各自就读的学校，各自的爱好，以及将进入同一所初中学校，还望成为同桌冤家 正当项心仪要把这个意外交到朋友的消息告诉她的四个朋友的时候，她的朋友不是去补习，就是去旅游了，这让她很失望 读了这本书，我想起了我的假期生活，爸爸没时间带我去玩，电脑又被妈妈设了密码，电视卡又被爷爷拿走，只能写作业、打电话跟同学聊天看来我的假期生活
17、跟项心仪不一样，犹如苦瓜，没有一丝甜美。 我希望我的假期生活就像森林里的小鸟一样，自在地在无垠的天空中自由飞 翔；在清澈的湖边尽情畅饮；在葱绿的树上和同伴们快乐地玩耍 这本书真实反映了学生的暑假生活，说出了我们的心里话，所以我很喜欢读这本书 第四篇：与命运作斗争，战胜命运中的困难与命运作斗争，战胜命运中的苦难 读名人传有感 八（4）班何秉鸿 “我要握住命运的咽喉，它休想使我屈服。”这是被记载在名人传上的贝多芬的一句名言，这一句话不但概括了了贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰充满苦难、曲折的一生，也道出了现在许多人想说却不敢说的一种心声。 名人传主要叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰充满苦难、
18、曲折的一生，但他们仍坚持不懈地与命运作斗争的故事，赞扬了他们不屈不挠、顽强奋斗的高尚品质。 这一本书中最让我感触良多的一段是有关贝多芬的描写。“他贫病交加，孤独无依，可是他是个胜利者他打败了人类的平庸，打败了他自己的命运，打败了他的痛苦。”在当时，贝多芬在双耳失聪、生活穷困潦倒、几乎整个维也纳都在与他作对的情况下，依然坚持不懈地作曲，终于作出了命运交响曲和第九交响曲等不朽乐章，为全人类留下了宝贵的精神财富。在我们这个历史长河中，有这种不屈精神的人比比皆是。 然而就像一块硬币有正反两面，有正面就必然有负面。例如正面例子有威灵顿将军，在被拿破仑击败后曾一度失去再战的信心，但当他看到在倾城风雨中织网
19、的蜘蛛后，重树了再战的信心，最后终于在滑铁卢一战中彻底击败我所崇敬的拿破仑，一战成名。这种不屈的精神值得我们提倡、发扬，也值得我们认真学习。 反面例子就是溺死自己双胞胎儿子的韩群凤。其实韩群凤在溺死她的脑瘫双胞胎儿子前曾苦苦支撑过13年，但终因经济条件的困难，而溺死自己的脑瘫双胞胎儿子，然后企图服毒自杀未遂。这不能不说是一个悲剧，因为韩群凤本来是一个坚强的女人，但在命运的考验前没能继续坚持下去实在是一个遗憾。但在惋惜之余我们是否该反思一下：我们这一代人的成长有时并没有经受过很多的磨练，因此我们的心灵能否承受住一些艰巨的考验是一个严峻的问题。所以我希望在生活中我们能经受更多的考验，从而使自己即使
20、在困境中也能继续生存，然后等待绝地反击的一刻，战胜苦难。 “其实困难就像一根弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”看来用这句话来形容苦难在我们生活中的影响真是再贴切不过了。所以我们应勇于命运作斗争，战胜命运中的苦难。 第五篇：勇敢面对困难寻找失踪的女孩读后感勇敢面对困难寻找失踪的女孩读后感 我有一本好书，名叫寻找失踪的女孩，我刚看的时候就有好多个谜团令我不解，为什么女孩会无缘无故的离家出走。为什么接着全校同学都要离家出走呢。直到看完整本书之后我才知道了答案。 这本书的主要内容是。当六年级的同学们将面临中考的时候，因为压力的缘故，使同学之间发生了微妙的改变。以艾可儿代表的尖子生，为能考一个好中学，她们
21、除了在学校里拼命学习，还在外面的实习班里补课，而且还都不说。而有的同学甚至开始吃书，撕书，离家出走等等。走到会魔法的于小鱼都是用魔法破解了她们的心魔之后，同学才找回了自我。 书中同学们遇到的问题可以说明山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这种情况我也有过，这次期末考试，我考得很糟，消沉了很长一段时间，最终我还是从黑暗里走了出来，知道了这次考不好，没关系，下次再努力。难道这次考不好以后就不上学了吗。我还得上学，所以我不可以再消沉下去了，我要勇敢面对困难。 书中的道理也是一样的，当在学习和生活中遇到挫折的时候，要坦然面对，就可以走出来。 这本书给了我很大的启示，只要自己努力，面对困难，就可以从困难中走出来。吸取经验，总结教训，我知道了这是长大的一个重要过程。 哈尔滨奋斗小学五年二班史泉悦 五年级：史泉悦 第 13 页 共 13 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
