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江苏省仪征市2017_2018学年七年级语文上学期第一次月考试题(无答案)苏教版.doc

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资源描述

1、 江苏省仪征市2017-2018学年七年级语文上学期第一次月考试 题 卷 一、积累与运用 (40分) (一)选择题(每题 3分,共30分) 1下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3分) A分歧 (q) 瘫 痪(tn) 树杈 (ch) 匿 笑(n) B粼 粼(ln) 诀 别(ju) 姊 妹(z) 荫 蔽(yn) C一霎 (sh) 攲 斜(q) 沐 浴(m) 脸颊 (xi) D捶 打(chu) 菡萏 (hn dn) 徘徊 (hu) 絮 叨(x) 2找出下列各句无误的一项( )(3分) A、她焦悴的脸上现出央求般的神色。 B、回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地顷侧了来。 C、这个下午和这个

2、晚上,妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去,抱怨说是中午没有 休息的原故。 D、黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得 烂漫。 3下列加点词语使用有误的一项是( )(3 分) A他这次的考试成绩令老师喜出望外 。 B他翻来覆去 地想,仍想不起来把钥匙放在哪儿了。 C没人陪奶奶的时候,她就喜欢边做事边絮絮叨叨 。 D这次活动为了顾全大局,使大家各得其所 ,所以有一小部分人对其不是很满意。 4下列句子中,没有语病的一项是( ) A通过设立交通安全宣传站,发放安全材料,讲解交通安全常识,使市民增强了安全 意识。 B导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食,吃零食过多,为

3、追求身材过度节食造 成的。 C很多人喜欢运动,但专家提醒,适量运动才能增加人体的免疫力,运动要讲究科学 性。 D除工艺放鱼环节外,本届太白湖放鱼节,还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。 5依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) 王羲之、 颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。 王羲之酒后即兴而作 兰 亭集序 ,字体式样_,笔画疏密有致,大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之” 字,个个_。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼, 全家惨遭杀害,颜真卿_,写下祭侄文稿 ,其字笔画粗重,字字独立,痛切之情 读之可感。其字被称为“天下第二行书”。 A变幻莫

4、测 别具一格 义正词严 B变幻莫测 别有用心 义愤填膺 C变化多端 别有用心 义正词严 D变化多端 别具一格 义愤填膺 6对下列句子中修辞手法判断不恰当的一项是( ) A他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。(比喻) B为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉(设问) C微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(拟人) D好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!(排比) 7选出下列句子顺序排列正确的一项( ) 这是为什么呢? 所以,长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。 因为注视屏幕的时候, 屏幕的强光、 闪烁、 颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩, 以保持视线清晰。

5、 我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备,但是长时间盯着屏幕常常让我们感到 眼睛疲劳。 另外,用电子产品的时候,我们与屏幕的距离和角度也经常变化,会迫使眼睛加倍努 力去聚焦。 A B C D 8下列关于本单元文学常识的表述,不正确的一项是( ) A朱自清,现代诗人、学者、民主战士。代表作有散文荷塘月色 ,小说背影等。 B老舍的代表作有长篇小说骆驼祥子 四世同堂 ,另外还有话剧茶馆 龙须沟 等。 C刘湛秋是当代著名诗人、翻译家、评论家。其作品清新空灵,富有现代意识,手法 新颖洒脱,曾被誉为“当代抒情诗之王”。 D曹操是建安时期的代表诗人之一,其诗内容较为丰富,风格慷慨悲壮。著有孙子 略解 兵书

6、接要等军事著作。 9选出下列句子内容表述不正确的一项是( ) A春节,乃一岁之首。春节,一方面是庆贺过去的一年,一方面又祈祝新的一年快乐、 五谷丰登、人畜兴旺。燃放鞭炮、贴春联、挂年画、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。 B元宵节,为农历正月十五日。习俗有赏花灯、包饺子、猜灯谜等。 C端午节又称端阳、重午、重五。端午节习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、赛龙舟 等。 D中秋节又称团圆节。中秋节主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。一般认为该 节与纪念屈原有关。 10、下列有关名著的表述不正确的一项是( ) A.在西游记孙悟空一调芭蕉扇中,铁扇公主不肯借出芭蕉扇,原因是她认为孙悟空 坑害了他的丈夫牛魔王

7、。 B. 西游记中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪 八戒,流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难,取得真经。 C.朝花夕拾叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段,表达了他对社 会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。 D. .朝花夕拾是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集, 我们所学习的从百草园到三味书屋 阿长与是其中的两篇。 卷 (二)诗文填空(每空1分,共10分) 11、 (1)水何澹澹,_。(曹操观沧海) (2)我寄愁心与明月,_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) (3)盼望着,盼望着,_,_。(朱自清春) (4)观沧海中通过写草木欣欣

8、向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是: _,_。 (5)浩瀚诗海,思乡是诗人笔下永恒的主题:王湾在北固山下吟咏乡愁 ,“ _ _”,表现了思乡之切;马致远面对夕阳,一句“_,_”, 包含着思乡的泪水。 12、综合性学习。(2分) 寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。今天,就让 我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起去看风景! (1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。(2分) 春:_ 夏:_ 秋:_ 冬:_ 二、古诗文阅读 13阅读王湾的次北固山下 ,完成第12 题。(共8 分) 次北固山下 王 湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海

9、日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 (1)颔联写船上所见景色 ,“ 平”“阔”“正”“悬”四字炼得好:“潮平”, _;“风正”,_。(4分) (2)请从内容和情感的角度, 谈谈你对诗句“乡书何处达?归雁洛阳边”的理解。 (4 分) _ 文言文阅读 (一)阅读下面两则文言文,完成 912 题。(11分) 【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门 外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉! 与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则 是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾

10、。 (选自世说新语) 【乙】 昔吴起出, 遇故人而止之食。 故人曰: “诺, 期返而食。 ”起曰: “待公而食。 ” 故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者, 恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也! (选自韩非子) 【注释】 吴起:战国时著名的军事家。俟:等待。欤(y):句末语气词。 14解释下列句中加点的词。(4分) (1)陈太丘与友期行 _ (2)相委而去 _ (3)方与之食 _ (4)恐其自食其言也 _ 15将下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1) 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (2)俄而雪骤,公欣然曰: “白雪

11、纷纷何所似?” 16请结合【甲】 【乙】两段的内容谈谈你对“守信”的看法。(3分) (二)阅读下面的文章,回答下面的问题。(13分) 坐在艾烟里的母亲 牧徐徐 出差正好路过老家,虽然已是晚上八点多了,我还是想来个“突然袭击”,回家看一 眼母亲。 一起出来的同事把我送到村口,然后自己留在车里说:“回来一次不容易,跟老妈妈多 待一会,我睡在车里等你。”我感激地向他点了点头,然后朝村里走去。 借着月光,我摸索着到了自家的屋前。可刚到门口,便闻到一股呛人的烟味,我赶紧敲 门,但却无人应答。 “不会是家里失火了吧?”我连忙扒开门缝,眯上一只眼,朝里面看屋内,灯光昏 暗,而且有一股很浓的烟雾。再仔细一看,

12、浓烟之中竟然坐着一个在打盹的人,正是母亲。 在她的腿下面,放着一大堆“半燃半灭”的枯枝叶。 我一边使劲地摇晃着门,一边大声叫着“妈,妈”母亲这才猛地惊醒了过来,连忙 给我开门。 对于我的突然到来,母亲既惊又喜,“我,我,我在用艾叶熏腿”母亲有些慌张地 回应道。 “腿上的关节痛又犯了?”我忙问道,“去年寄给您的进口止痛膏药,您不是说贴过很 管用,腿早就不疼了吗?” “是管用,但天一冷不贴就又痛了。”母亲吞吞吐吐地说,“我舍不得贴,多贵呀,十 多元钱一张。用艾叶熏一下,也能止痛的。” 我听后生气地问:“有什么舍不得的?贴完,我再帮您买。再说,您要是真想用艾叶灸, 那也得去中药店里买制作好的艾条卷呀

13、,哪能自己烧这么一大堆艾叶。” “药店里的艾条得花钱买。”母亲反驳道,“钱得省着用。” “钱重要,还是命重要?”我气愤地说,“这浓烟对身体有伤害不说,倘若失火了,可 怎么办?” “不会的”母亲虽然嘴上不服输,但能看出来她已经认识到自己做法的不妥。 艾叶枝是母亲在端午时从山上砍回来,然后晒干,以便在冬季关节痛时,点燃焚熏 的 清理完艾叶枝后,我来到村口,告诉同事让他先回去,并帮我请个假,“今晚我要住在 老家,明天带母亲去医院” 如果这次不是来了个“突然袭击”回家, 我是怎么也不会知道母亲居然用这种方式来给 自己治关节痛,她一直都在电话里骗我说,腿已经不痛了,让我安心工作 一生勤俭节约,只为能把儿

14、女们培养成人、成才,可等孩子们成才,远走高飞后,她还 只愿待在乡下,并依然独自过着勤俭节约的生活,不愿让儿女们为她多花一分钱,为此甚 至不怕坐在半燃半灭的枯枝叶中,任呛人的烟雾一点点侵蚀自己日益苍老的身体。 17请用简洁的语言概括文章记叙了一件怎样的事情。(2 分) 18选文的线索是什么?(2 分) 19文章朴素的语言里情感丰富。请品味下面句中加点词语所蕴含的情感。(4 分) (1)对于我的突然到来,母亲既惊又喜,“我,我,我在用艾叶熏腿”母亲有些慌 张地回应道。 (2)“钱重要,还是命重要?”我气愤地说。 20假如把文题改为“说谎的母亲”好不好?为什么?(2 分) 21有读者认为,在文章结尾

15、处加上一个精炼的语段,才能把文章表达得更全面。如果 你来加,你会写点什么?(不超过30个字)(3分) (三)阅读下面的文章,回答下列问题。(16分) 啄木鸟精神 李青松 我是因为工作关系,一下喜欢上啄木鸟的。因为工作,常见啄木鸟,它羽毛并不光艳, 叫声也并不悦耳。然而,(A)它有一双锐目,且嘴如凿,舌如钩,一看就是一副干大活儿的 模样。 布封说:“啄木鸟注定要做艰苦的工作,它不知道什么是散心和休息,即便过夜仍然还 保持着白天艰苦工作的姿势。”我甚至认为,在所有鸟类中,啄木鸟是最能吃苦的。 啄木鸟别称“森林医生”,雅号“志木”。一片 10 公倾的森林,只要有一只啄木鸟天 天巡护,就不用担心发生虫

16、灾。它“干活”有自己的章法:不图热闹,不做表面文章,讨厌 夸夸其谈,讨厌漂浮游离。它对自身的要求是:扎实、精准、深刻。 我曾请教一位动物学家“啄木鸟精神”,他说提炼“啄木鸟精神”那是文人的事情,他 所知道的啄木鸟就是四个字:凿洞捉虫。他说,如果再加几个字的话,那就是:生命不息, 捉虫不止。 我虽然不是文人,但也试着对“啄木鸟精神”进行了提炼。 一曰除害这是“啄木鸟精神”的本质。森林“虫口”密度过大,会影响森林的健 康。兴林必须除害,大自然赋予啄木鸟重要的使命。啄木鸟的锐目可以看到躲在树体内的害 虫。啄木鸟所吃的食物都是森林害虫,如蠹虫、毛虫、甲虫、天牛幼虫、螟蛾等。(B)啄木 鸟的喙强直而尖锐

17、,像凿子一样,可以啄开树皮,并且能够凿洞,发出笃笃笃的响声,把树 林内的害虫驱赶出来,擒之,食之。害虫不出来也不要紧,它就把长长的舌头伸进洞中,利 用舌头上面的黏液和长钩,把躲在深处的害虫粘住,钩出。 二曰敬业这是“啄木鸟精神”的特征。敬业就是专心致力于本职工作,兢兢业业尽 职责。每天清晨啄木鸟就开始奔忙,一天能敲击树千万次以上,吃掉 1500 多条害虫。它在 树干上螺旋式攀援搜寻害虫,往往把一整株树的害虫彻底消灭才转移到另一株树上。遇到虫 害严重的树,就会在这株树上连续工作几天,直到害虫全部消灭为止,从不敷衍,从不退 缩,从不放弃。 三曰仁厚这是“啄木鸟精神”的品格。啄木鸟是鸟类中品德高尚的

18、鸟,也是修养深 厚的鸟。(C)它本来可以选择更省力的方式捉虫,不必深凿树干,不必整日笃笃敲击就可觅 到食物,填饱肚子。然而,不,它绝不像麻雀那样糟蹋庄稼,偷食谷物,惹得农人生厌。更 不像杜鹃那样鸠占鹊巢,阴险奸诈,“损人利己”。它终日捉虫,不占雕梁,“无干于人, 惟志所欲”但使千林蠹虫尽,腹馁又何妨。 四曰求是这是“啄木鸟精神”的境界。啄木鸟是发现问题的能手,又是解决问题的 高手。它每天的工作是繁重而复杂的,但它充满智慧。笃笃笃!(D)它像医生听诊那样通过 树木的回声。判断树体内有没有害虫。它叩询,施计除虫。某株树,表面看上去躯干伟巨, 健硕强壮,而啄木鸟则判定,其内里早已虫螨丛生,甚至已经蛀

19、定。如果用来造船,船身必 然断裂;如果用来造屋,屋顶必然坍塌那是多少触目惊心的悲剧景象!啄木鸟则敢于对 此“说不”。 罗曼罗兰说:“生活中只有一种英雄主义,那就是在认清生活真相之后依然热爱生 活。”我想,具有“啄木鸟精神”的人应该也是这样。 22文章首段中说“啄木鸟,羽毛并不光艳,叫声也并不悦耳。然而,它有一双锐目, 且嘴如凿,舌如钩,一看就是一副干大活儿的模样”。这句话的作用是什么?(3分) 23“布封说:啄木鸟注定要做艰苦的工作,它不知道什么是散心和休息,即便过夜 仍然还保持着白天艰苦工作的姿势。”文中引用法国著名博物学家、作家布封的话,有什 么目的呢?(3分) 24 本文主体部分从四个方

20、面述说了“啄木鸟精神”的主要内容, 请你从中提炼出“啄 木鸟精神”指的是:_、_、_、_。(每空限用2 个字)(4分) 25文中画横线的 4 个句子(A)(B)(C)(D)中没有运用比喻修辞方法的一项是 ( ) A(A) B(B)C(C) D(D) 26请你谈谈对文章最后一段话的理解。(4分) 三、作文(60分) 24 莫怀戚先生的 散步 给我们描绘了一家人温馨的场景, 你是否仔细琢磨过“散步” 这个寻常的词语呢?“散步”,可结伴同行,也可独自一人;“散步”,可在自然的田野, 也可在精神的天地生活中,我们需要奔跑,也需要“散步”。 请以“散步”为题,写一篇文章。 要求:要有真情实感;自定立意,自选文体(诗歌除外);不少于600字;不得 抄袭、套作;不得出现真实的人名、校名和地名。

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