1、目录2 0 1 0年中国青年政治学院社会学基础知识考研真题2 0 1 0年中国青年政治学院社会学基础知识考研真题及详解2 0 0 9年中国青年政治学院社会学基础知识考研真题2 0 0 8年中国青年政治学院社会学基础知识考研真题2 0 0 7年中国青年政治学院社会学基础知识考研真题2 0 1 0年中国青年政治学院社会学基础知识考研真题中国青年政治学院2 0 1 0年硕士研究生入学考试社会学专业社会学基础知识试题一、名词解释题（每题4分，共2 4分）1初级社会群体2社会角色3法理型统治4生活世界（舒茨）5角色认同6习得性无助二、填空题（每空1分，共2 0分）1社会互动的情境根据互动参与者之间人际关
2、系的性质可分为_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _三种情境。2社会控制中的文化控制手段有_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _。3帕森斯划分的四类系统对应着四种功能：行为有机体系统具有_ _ _ _ _ _功能、人格系统具有_ _ _ _ _ _功能、社会系统具有整合功能、文化系统具有模式维持功能。4“对于一个人来讲，他的行动结果对他越有价值，他就越可能去执行这个行动”，这段话反映了霍曼斯社会交换理论中的_ _ _ _ _ _命题。5亚历山大从新功能主义角度实施研究纲领的重要方面是对文化的研究，他的这一研
3、究关注到了两个当代的突出问题：第一是_ _ _ _ _ _问题，第二是运用话语分析考察了市民社会的文化问题。6哈贝马斯沟通行动理论的出发点是：_ _ _ _ _ _困境。7柯林斯通过提出所谓“_ _ _ _ _ _ ”理论，试图将微观社会学和宏观社会学统一起来。8罗纳德博特在他的社会网络分析中，认为社会网络中存在无直接联系或关系间断的现象，从网络整体来看好像网络结构中出现了洞穴，因而称作“_ _ _ _ _ _ ”。91 9 0 8年，麦独孤和罗斯两本同名社会心理学著作的出版，使两种研究传统开始明朗化：以_ _ _ _ _ _为主线，研究个人的内在经验及行为的心理学文脉和思路的是心理学性质的社
4、会心理学；以_ _ _ _ _ _为主线，研究作为社会过程或群体现象心理基础的社会学文脉和思路的是社会学性质的社会心理学。1 0中外心理学家研究发现，_ _ _ _ _ _与_ _ _ _ _ _是人际关系中两个最基本的维度。1 1文化认同的心理机制包括文化比较、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _和文化定位四、基本过程。三、选择题（1 -7题为单项选择题，8 -1 1题为多项选择题：选对一项得2分，共3 4分）更多考研资料 v/q:344647 公众号/小程序：顺通考试资料1对现代冲突论的形成产生巨大影响的，主要是马克思、韦伯和_ _ _ _ _ _、应大师大量的社会冲突思想。A迪
5、尔凯姆B斯宾塞C西美尔D米尔斯E科塞2下面哪一项不属于美国学者费斯克提出的关于社会互动的模式?A市场定价B共享C工具性D对等互惠E权威排序3戴恩等人让大学生被试们观察三个与他们年龄相近的人的照片。其中一个人外表很有魅力，一个中等，另一个缺乏魅力。要求被试在其他2 7种人格特质上逐个评价这三个人，接着让他们估计三个人婚姻美满的可能性，三个人中谁最有可能在事业上成功。结果如下表（表中数字为百分比）这个研究证实了_ _ _ _ _ _的存在。A首因效应B皮格马利翁效应C旁观者效应D中心特质效应E晕轮效应4罗斯等人1 9 7 7年在斯坦福大学进行了一项研究：把学生两两分成一组，在实验中一个担任发问者，
6、另一个担任回答者。研究者让发问者自编1 0个题目（很有挑战性但不是不可回答），向被问者发问，尽量难倒对方，最后让双方评估自己和对方的知识。结果如下表（表中分数的范围为01 0 0分）：表：对自己和他人知识的评价结果这个研究证实了_ _ _ _ _ _的存在。A自我实现的预言B心理应激C权力动机D行动者与观察者之间的偏差E霍桑效应5美国芝加哥研究人员用激素做了一项实验：把自愿当被试的若干大学生随机分成两组，给他们注射肾上腺素（一种对情绪具有广泛影响的激素），并告诉第一组被试注射的是兴奋剂，告诉第二组被试注射的是普通的生理盐水。随后把被试分别单独安排在一间封闭的房间内进行观察。第一组被试更多表现为
7、兴奋，愉悦，有幽默感；而第二组被试表现为焦躁不安，不喜欢该实验。这个研究可用_ _ _ _ _ _来解释。A心理动力学理论B完型学派理论C理情学派理论D社会感情的整饰化E情绪二因论6关于宗教心理，以下说法不正确的是_ _ _ _ _ _。A皈依可分为两种类型：突发性皈依和渐进性皈依B宗教祈祷可分为：请愿式祈祷与感恩式祈祷、主动祈祷与被动祈祷C宗教情感是在宗教环境中培植、在宗教礼仪中逐渐熏陶出来的一种特殊心理状念D典型的宗教情感有六类：对神灵权威的敬畏感、对神灵万能的惊异感、对神灵存在的依赖感、对神灵审判的罪恶感、对神灵交往的神秘感和期待感以及对宗教理想的虔诚感E心理学的宗教诠释强调人的内在经验
8、，注重分析人类的精神意识与宗教行为之间的关系7下图来自哪一种人格测评的方法?A主题统觉测验B性格教育测验C明尼苏达多相人格测验D罗夏克墨渍测验E情境压力测验8社会化的生命周期有等。A婴儿期B儿章期C青年期D成年期E老年期9社会角色失调的情况有_ _ _ _ _ _等。A角色冲突B角色混乱C角色颠倒D角色失败E角色扮演1 0西方社会学理论是在英国功利主义的传统、_ _ _ _ _ _、美国实用主义传统的基础上发展起来的。A苏格兰的启蒙思想传统B法国大革命后的实证主义传统C德国的历史主义传统D希腊思想家的社会观传统E社会契约论传统1 1吉登斯完成其全球化分析后，总结出全球化的几种维度，包括世界资本
9、主义经济、世界军事秩序、_ _ _ _ _ _。A世界政治体系B国际NGO组织体系C世界经济共同体D民族国家体系E国际劳动分工四、简述题（每题7分，共4 2分）1简述角色冲突。2简述社会分层的方法。3简述社会事实及其特征。4布迪厄使用“惯习”概念来表述什么?有哪三方面的意图?5什么是侵犯行为?导致人们做出侵犯行为的主要原因有哪些?6试举例说明印象形成的双重加工模型（th e d u al p ro cess mo d el o fimp ressio n fo rmatio n）的原理。五、分析论述题（每题1 0分，共3 0分）1联系中国改革开放3 0年的进程阐述中国社会现代化的基本特征。2功
10、能冲突论者科塞如何阐述说明群体内冲突的功能和外群体冲突的功能?3某高校新生入学同，学校社工小王带领大一新生班级进行了以适应班级人际环境勾目标的系列团体活动。为评估该团体活动的效果，小王在问卷中设计了如下问题：如果班级组织春游，请列出你最愿意和他们分在一组的三位同学，第一是_ _ _ _ _ _，第二是_ _ _ _ _ _，第三是_ _ _ _ _ _。请分析：1小王用的是哪一种测量人际关系的方法?请简要叙述。2用该方法测量时，具体的程序包括哪些步骤?3请评价该方法的优点和缺点。2 0 1 0年中国青年政治学院社会学基础知识考研真题及详解中国青年政治学院2 0 1 0年硕士研究生入学考试社会学
11、专业社会学基础知识试题一、名词解释题（每题4分，共2 4分）1初级社会群体答：初级社会群体，又称直接群体、基本群体或首属群体，指的是其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。复杂组织中的一些非正式群体，如军队中的战友群、工厂中的工友小集团以及学校里的“哥们儿”群体等，也属于初级群体。2社会角色答：社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。具体说来，它包括以下四方面含义：角色是社会地位的外在表现；角色是人们的一整套权利、义务的规范
12、和行为模式；角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待；角色是社会群体或社会组织的基础。3法理型统治答：韦伯将建立在遵守正式制定的法律基础上的统治称为法理型统治。韦伯将法理型统治视为行政管理的现代形式。他分析了法理型统治类型所具有的一般特征：在法理型统治下，行政事务的运作要持续地受到规则的约束。在法理型统治下，行政事务的运作是在一定的权限内进行的，出现了“机构”这种按章办事的运作单位。法理型统治具有固定的职务等级。法理型统治有明确的议事规则。在法理型统治下，行政管理班子同行政管理资源和生产资源完全分开。在理想的法理型统治下，不存在任职人员对职务的任何意义上的私人占有。法理型统治拥有行政管理档
13、案制度。4生活世界（舒茨）答：生活世界是指人们在其中度过其日常生活所直接经验的主体间的文化世界。其特点是“预先给定性”，即它存在于社会个体对它进行任何理论反思和理论研究之前。我们相信，这个世界在我们出生以前就存在着，它具有自己的历史，并且是以一种有组织的方式呈现给我们。它所具有的最重要、最微妙的特色就在于人们认为它是理所当然的。这意味着日常世界的结构本身，并没有被正式认识或者鉴别。与此相反，关于这个世界的常识是通过一些潜在的类型比来表现的，人们在这个世界中，用常识解释着这个世界，所有这些基本事实都是交织在自然态度的结构之中的。5角色认同答：所有社会成员，都会承担某种社会角色。当一个人具备了充当
14、某种角色的条件，去担任这一角色，并按这一角色所要求的行为规范去作出行动时，这就是社会角色的扮演。在社会舞台上，人们并不能随心所欲地扮演任何角色。一个人在社会舞台上担任角色也先要有一个确定的过程，或称“认同”，即证明一个人的实际地位、身份能力及其他条件与他所承担的角色是一致的。6习得性无助【说明】该题属于社会心理学范围。二、填空题（每空1分，共2 0分）1社会互动的情境根据互动参与者之间人际关系的性质可分为_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _三种情境。情感关系 工具关系 混合关系【答案】社会互动的情境，根据互动参与者之间人际关系的性质来分，有情感关系、工具关系和
15、混合关系三种情境。情感关系是家庭、亲密朋友等初级群体中的人际关系，它可以满足个人在关爱、温隋、安全感、归属感等情感方面的需要。这种关系中的人际互动和社会交换遵循各尽所能、各取所需的需求法则，当一个家庭成员需要某种生活资源时，有能力供给的其他成员便会尽力予以满足。【解析】2社会控制中的文化控制手段有_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _。伦理道德 风俗习惯 信仰信念 社会舆论【答案】文化控制手段是指以人类在长期的共同生活中创造的、为人类共同遵从的行为准则和价值标准对社会成员进行控制的方式。文化在这里限定为大众文化，即人类共同遵从的行为准则与
16、价值标准。文化控制手段包括：伦理道德、风俗习惯、信仰信念和社会舆论等等。文化控制手段的特征是非直接强制性、自觉性和广泛性。【解析】3帕森斯划分的四类系统对应着四种功能：行为有机体系统具有_ _ _ _ _ _功能、人格系统具有_ _ _ _ _ _功能、社会系统具有整合功能、文化系统具有模式维持功能。适应 目标获取【答案】帕森斯把行动系统分为四个子系统：社会系统、人格系统、文化系统和行为有机体系统。这些子系统又可以进一步分为子子系统。例如，他把社会子系统分为经济、政治、社会化和社区等四个子子系统。这些系统之间相互依存、相互影响，它们各自执行不同的功能，以共同维持整个系统的运行。四类系统对应着四
17、种功能：行为有机体系统具有适应功能、人格系统具有目标获取功能、社会系统具有整合功能、文化系统具有模式维持功能。这就是系统的功能问题，称作四个功能分析范式。【解析】4“对于一个人来讲，他的行动结果对他越有价值，他就越可能去执行这个行动”，这段话反映了霍曼斯社会交换理论中的_ _ _ _ _ _命题。价值【答案】霍曼斯运用上述基本概念，构建了关于人类行为的一般命题系统，并试图以此推演出经验规则，解释人类行为。霍曼斯的一般命题系统由下列六大命题组成，这六大命题是：成功命题、刺激命题、价值命题、剥夺满足命题、攻击赞同命题和理性命题。其中，针对价值命题，霍夫曼指出，“对于一个人来讲，他的行动结果对他越有
18、价值，他就越可能去执行这个行动。”价值命题涉及的是行动结果的价值水平对行动的影响，强调一个人在若干能带来报酬或逃避惩罚的行动结果中，总是选择价值最大的行动。【解析】5亚历山大从新功能主义角度实施研究纲领的重要方面是对文化的研究，他的这一研究关注到了两个当代的突出问题：第一是_ _ _ _ _ _问题，第二是运用话语分析考察了市民社会的文化问题。现代性【答案】亚历山大从新功能主义角度实施研究纲领的重要方面是对文化的研究。他的这一研究关注到了两个当代的突出问题：【解析】现代性问题。亚历山大提出，分化理论以一种更加笼统的和现实的方式为描述现代性提供了一次机会。即认为现代性意味着生活世界的多元化、而非
19、文化殖民化，这种多元化创造了现代生活的各种机会与各种问题。运用话语分析考察了市民社会的文化问题。亚历山大所关注的是市民社会的语言符号特征。他认为现代社会中的文化讨论都忽视了符号系统中的二元对立或“辩证”的品质。6哈贝马斯沟通行动理论的出发点是：_ _ _ _ _ _困境。社会理性化【答案】哈贝马斯曾谈到：“从理论的发展史来说，马克斯韦伯是我理论的出发点。”这句话有些模糊，具体点说，应该说是韦伯关于现代西方社会的理性化困境的观点是其理论的起点。社会理性化的困境是指韦伯所说的现代资本主义理性化所导致的现代社会的两难困境。资本主义理性化所导致的两难选择的困境，用韦伯的话来说，具体表现为形式（工具）合
20、理性与实质（价值）合理性的矛盾。【解析】7柯林斯通过提出所谓“_ _ _ _ _ _ ”理论，试图将微观社会学和宏观社会学统一起来。互动仪式链【答案】柯林斯认为，宏观水平现象最终是在个人之间，由微观的相遇来创造并维持的。从本质上来说，宏观的和长期的社会结构是由他所称的“互动仪式”而建立起来的。这种“互动仪式”经由时闻延伸以复杂的形式而组合起来，宛如一条“链”，这就是他所提出的“互动仪式链”。柯林斯试图运用其理论解释一切社会现象，通过对已有社会学理论的综合批判，建立一种新的理论视角。【解析】8罗纳德博特在他的社会网络分析中，认为社会网络中存在无直接联系或关系间断的现象，从网络整体来看好像网络结构
21、中出现了洞穴，因而称作“_ _ _ _ _ _ ”。结构洞【答案】罗纳德博特1 9 9 2年提出的“结构洞”理论，分析了组织内权力的运作以及升迁过程。“结构洞”理论认为，社会网络中的某个或某些【解析】个体与有些个体发生直接联系，但与其他个体不发生直接联系，无直接联系或关系间断的现象，从网络整体看好像网络结构中出现了空洞。存在结构洞时，连接两者的第三者拥有信息优势和控制优势，为了保持这种优势，第三者会尽力保持结构洞的存在，从而使另外两者高度依赖于自己的活动，所以，网络可以帮助人控制局势，提高讨价还价的地位。91 9 0 8年，麦独孤和罗斯两本同名社会心理学著作的出版，使两种研究传统开始明朗化：以
22、_ _ _ _ _ _为主线，研究个人的内在经验及行为的心理学文脉和思路的是心理学性质的社会心理学；以_ _ _ _ _ _为主线，研究作为社会过程或群体现象心理基础的社会学文脉和思路的是社会学性质的社会心理学。【说明】该题属于社会心理学范围。1 0中外心理学家研究发现，_ _ _ _ _ _与_ _ _ _ _ _是人际关系中两个最基本的维度。【说明】该题属于社会心理学范围。1 1文化认同的心理机制包括文化比较、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _和文化定位四、基本过程。【说明】该题属于社会心理学范围。三、选择题（1 -7题为单项选择题，8 -1 1题为多项选择题：选对一项得2分，
23、共3 4分）1对现代冲突论的形成产生巨大影响的，主要是马克思、韦伯和_ _ _ _ _ _三位大师的社会冲突思想。A迪尔凯姆B斯宾塞C西美尔D米尔斯E科塞C【答案】现代冲突论产生之前，历史上的许多社会学家的理论中都包含着丰富的社会冲突思想。但是，对现代冲突论的形成产生巨大影响的，主要是马克思、韦伯和西美尔三位大师的社会冲突思想。【解析】2下面哪一项不属于美国学者费斯克提出的关于社会互动的模式?A市场定价B共享C工具性D对等互惠E权威排序C【答案】费斯克提出的社会互动的模式主要有四种模式：共享，与团体成员共享感情与资源，不分彼此；权威排序：根据年龄、阶层、地位等形成不对等的权威与顺从关系；对待互
24、惠：双方平等，强调对等回报与交易的平衡；市场定价：双方基于理性，进行得失衡量，考虑成本【解析】与收益的比率。3戴恩等人让大学生被试们观察三个与他们年龄相近的人的照片。其中一个人外表很有魅力，一个中等，另一个缺乏魅力。要求被试在其他2 7种人格特质上逐个评价这三个人，接着让他们估计三个人婚姻美满的可能性，三个人中谁最有可能在事业上成功。结果如下表（表中数字为百分比）这个研究证实了_ _ _ _ _ _的存在。A首因效应B皮格马利翁效应C旁观者效应D中心特质效应E晕轮效应【说明】该题属于社会心理学范围。4罗斯等人1 9 7 7年在斯坦福大学进行了一项研究：把学生两两分成一组，在实验中一个担任发问者
25、，另一个担任回答者。研究者让发问者自编1 0个题目（很有挑战性但不是不可回答），向被问者发问，尽量难倒对方，最后让双方评估自己和对方的知识。结果如下表（表中分数的范围为01 0 0分）：表：对自己和他人知识的评价结果这个研究证实了_ _ _ _ _ _的存在。A自我实现的预言B心理应激C权力动机D行动者与观察者之间的偏差E霍桑效应【说明】该题属于社会心理学范围。5美国芝加哥研究人员用激素做了一项实验：把自愿当被试的若干大学生随机分成两组，给他们注射肾上腺素（一种对情绪具有广泛影响的激素），并告诉第一组被试注射的是兴奋剂，告诉第二组被试注射的是普通的生理盐水。随后把被试分别单独安排在一间封闭的房
26、间内进行观察。第一组被试更多表现为兴奋，愉悦，有幽默感；而第二组被试表现为焦躁不安，不喜欢该实验。这个研究可用_ _ _ _ _ _来解释。A心理动力学理论B完型学派理论C理情学派理论D社会感情的整饰化E情绪二因论【说明】该题属于社会心理学范围。6关于宗教心理，以下说法不正确的是_ _ _ _ _ _。A皈依可分为两种类型：突发性皈依和渐进性皈依B宗教祈祷可分为：请愿式祈祷与感恩式祈祷、主动祈祷与被动祈祷C宗教情感是在宗教环境中培植、在宗教礼仪中逐渐熏陶出来的一种特殊心理状念D典型的宗教情感有六类：对神灵权威的敬畏感、对神灵万能的惊异感、对神灵存在的依赖感、对神灵审判的罪恶感、对神灵交往的神秘
27、感和期待感以及对宗教理想的虔诚感E心理学的宗教诠释强调人的内在经验，注重分析人类的精神意识与宗教行为之间的关系【说明】该题属于社会心理学范围。7下图来自哪一种人格测评的方法?A主题统觉测验B性格教育测验C明尼苏达多相人格测验D罗夏克墨渍测验E情境压力测验【说明】该题属于社会心理学范围。8社会化的生命周期有等。A婴儿期B儿章期C青年期D成年期E老年期BCDE【答案】社会化包括五种类型。它们是：初级社会化是发生在生命早期的社会化，主要发生在儿童时期，是整个社会化过程的基础。预期社会化。预期社会化大量地发生在青年时期。发展社会化是相对初级社会化而言的，它指的是成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行
28、的学习过程。逆向社会化。晚辈传授文化规范和知识给长辈就是逆向社会化。在现代社会中，社会变迁速度快，知识更新速度也快，一些成年人往往跟不上形势，他们要想不落伍，就必须接受逆向社会化。再社会化是指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。【解析】9社会角色失调的情况有_ _ _ _ _ _等。A角色冲突B角色混乱C角色颠倒D角色失败E角色扮演AD【答案】人们对社会角色的扮演从来都不是一帆风顺的。正像社会的运行常会产生不协调因素一样，在社会角色的扮演中也常会产生矛盾，遇到障碍，甚至遭到失败，这就是角色的失调。常见的角色失调有以下几种情况：角色冲突，所谓角色冲突，指在社会角
29、色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行；角色不清，所谓角色不清指社会大众或角色的扮演者对于某【解析】一角色的行为标准不清楚，不知道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做；角色中断，角色中断指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象；角色失败，是指由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的表演，最后，不得不半途终止表演，或者虽然还没有退出角色，但已经困难重重，每前进一步都将遇到更多的矛盾。1 0西方社会学理论是在英国功利主义的传统、_ _ _ _ _ _、美国实用主义传统的基础上发展起来的。A苏格兰的启蒙思想传统B法国大革命后的实证主义传统C
30、德国的历史主义传统D希腊思想家的社会观传统E社会契约论传统BC【答案】西方社会学理论是在下列几个历史传统的基础上发展起来的：英国功利主义的传统；法国大革命后的实证主义传统；德国的历史主义传统；美国的实用主义传统【解析】1 1吉登斯完成其全球化分析后，总结出全球化的几种维度，包括世界资本主义经济、世界军事秩序、_ _ _ _ _ _。A世界政治体系B国际NGO组织体系C世界经济共同体D民族国家体系E国际劳动分工DE【答案】吉登斯总结了两种关于全球化的观点，一种是关于国际关系研究的文献，一种是沃伦斯坦的“世界体系理论”。前者将注意力集中于民族国家体系的发展之上，分析它在欧洲的起源及在世界的扩散。吉
31、登斯将沃伦斯坦的世界体系论总结为“世界资本主义经济”在全球的扩张。基于以上的分析，吉登斯总结出了全球化的四种维度：世界资本主义经济、民族国家体系、世界军事秩序和国际劳动分工，它们与现代性的维度相对应。【解析】四、简述题（每题7分，共4 2分）1简述角色冲突。答：角色冲突指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。角色冲突有两种不同的类型：（1）角色间的冲突，即不同角色承担者之间的冲突。它常常是由于角色利益上的对立、角色期望的差别以及人们没有按角色规范行事等原因引起的。像领导与群众、服务员与顾客、邻居之间、夫妻之间、婆媳之间、父母与子女之间等等，如
32、果关系处理不当，也都容易发生角色间的冲突。（2）角色内的冲突，即由于多种社会地位和多种社会角色集于一人身上，而在他自身内部产生的冲突。这又有不同的情况：一个人所承担的多种社会角色同时对他提出了角色要求，使他难以胜任，这时便发生了角色内冲突。由于这种情况常使角色的承担者在时间上与精力上出现紧张的感觉，因而也有人把它称为“角色紧张”。一个人所承担的几种角色，其行为规范互不相容，这时也会产生角色内冲突。角色冲突妨碍与破坏人们的正常生活秩序，因此，应尽力避免。防止角色冲突没有统一和固定的措施，而只能根据不同隋况采取相应对策。针对一个人因承担角色过多而造成的角色紧张，就应减少他的过多的兼职，使他能把精力
33、用在最重要的岗位上。针对因角色规范不一致而产生的冲突，就应采取使人的角色单一化的做法，即在一种场合只扮演一种角色。2简述社会分层的方法。答：社会学的分层一般采用三种方法，即主观法、声誉法、客观法。（1）主观法，又称自我评分法。调查人员将整个社会体系分为若干层次，请人们根据某项标准，自己对自己进行归类，指出自己在社会分层体系中处于哪一层。主观法的主要用途在于发现人们的分层意识，因为人们的分层意识对他们的心理反应（对某种事件的态度、价值评价）以及行为表现有很大影响。（2）声誉法。调查员从一个社区中抽出一些熟悉该社区情况的人作为评判员，让他们按照事先规定的高低层给本社区成员分层归类。调查员可以对各层
34、成员的情况进行比较分析，从中找出人们进行声誉分层的标准。声誉法要求评判人员必须熟悉那些评判对象。通过声誉法可以了解各种因素对声誉的影响，可以发现一种公认的声誉分层体系。声誉法不仅可以用来对具体的人排定名次，还可以推广到评价各种正式社会地位的相对声誉。例如，可以用来进行职业声誉的研究。（3）客观法。应用可以直接测量的客观指标（如收入、教育程度等）对人们进行层次划分。由于不受主观因素影响，因此客观法的应用范围十分广泛。（4）除了上述三种基本分层方法外，社会分层实证研究使用的具体方法还有：五等分法、基尼系数法、恩格尔系数法、不平等指数法、库兹涅茨比率法、社会经济地位（SES）测量法等。3简述社会事实
35、及其特征。答：涂尔干认为，能否具有仅仅为社会学所研究的特殊对象，是其成为一门独立学科所必备的基本条件。他指出，社会学的研究对象是社会事实（或社会现象）。涂尔干指出，“一切行为方式，不论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者换一句话说，普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何，都叫做社会事实。”涂尔于的这一界定包含了社会事实区别于个体（或心理）现象的三个突出特征：（1）社会事实对于个人来说是外在的，即它具有客观性。尽管像语言、法律、风俗习惯、道德规范、宗教信仰这些社会事实可以通过社会化过程被个人内化，但它们对个人来说是一出生就必须面对的客观存在。（2
36、）社会事实对个人具有约束力。社会事实“不仅存在于个人意识之外，而且具有一种必须服从的，带有强制性的力量，它们凭着这种力量强加于人，而不管个人是否愿意接受”。如果社会化的过程是成功的，即当个人把社会事实内化为自己的意愿时，人们不会感到这种强制性；但是，一旦个人不愿接受社会事实的引导而严重地违反它那么其强制性将会正式地（如逮捕）或非正式地（如舆论谴责）表现出来。（3）社会事实具有普遍性。这种普遍性来自于它的集体性：“它之所以是普遍的，是因为它是集体的”。4布迪厄使用“惯习”概念来表述什么?有哪三方面的意图?答：“惯习”是一个传统的哲学概念，最早出现于中世纪亚里士多德道德哲学的阐释中，指的是美德气质
37、，包含了行为的客观表现以及内在的道德意识状态。但布迪厄对这个概念加以改造，用以表述人类实践深层的社会结构与认知结构。布迪厄运用惯习这个概念，有三个方面的意图：（1）试图展示实践是如何从社会中构建出来，同时又怎样构建社会；（2）试图展现客观的物质条件、人们的认知结构以及人们的身体本身是怎样相互构建出来的；（3）试图展现人类社会的历史、现实和未来是怎样联系在一起的。通过这几个方面，他企图弥合主观主义与客观主义、心智结构与社会结构之间的鸿沟，在一定程度上，他成功地做到了这一点。5什么是侵犯行为?导致人们做出侵犯行为的主要原因有哪些?【说明】该题属于社会心理学范围。6试举例说明印象形成的双重加工模型（
38、th e d u al p ro cess mo d el o fimp ressio n fo rmatio n）的原理。【说明】该题属于社会心理学范围。五、分析论述题（每题1 0分，共3 0分）1联系中国改革开放3 0年的进程阐述中国社会现代化的基本特征。答：（1）中国改革开放3 0年的进程改革开放3 0年来的历史进程，大致可分为以下三个时期：改革开放的起步时期。即从1 9 7 8年1 2月中共十一届三中全会的召开到1 9 8 2年9月中共十二大召开之前。中共十一届三中全会确定改革开放总方针之后，首先，农村改革先行一步。其二，城市经济体制改革进入试点。农村改革的巨大成功，推动了城市的改革试
39、点工作。其三，政治体制改革启动。其四，创办经济特区。改革开放全面展开时期，即从1 9 8 2年9月党的十二大到1 9 9 2年1月邓小平南巡谈话之前。首先，村改革进一步深化。其次，以城市为重点的经济体制改革全面展开。其三，政治体制改革全面展开。其四，文化领域体制改革全面展开。其五，对外开放前沿地带逐步形成，沿海发展战略开始实施，国际合作与交流不断扩大。加快改革开放步伐的新时期。即从1 9 9 2年1月邓小平南巡谈话和1 0月召开的中共十四大至今。就坚定不移地贯彻执行党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，坚持走中国特色社会主义道路，特别是抓住有利时机、加快改革开放、集中精力把经济建设搞上去等一
40、系列重大问题，作了极为重要的阐述。（2）中国社会现代化的基本特征生产社会化。一方面，从生产的规模来看，规模空前扩大，远远不是小生产方式所能比拟的；另一方面，各个经济部门、实体之间的相互依赖程度已达到不可分割的地步，谁也无法脱离其他部分而独立存在，整个经济融为一体，并与国际经济相融合，互相依存。 生产力水平高度发达，具有强大的经济实力和竞争力。工业化过程已经基本结束，经济结构合理化，产业结构高级化。经济全球化，外贸依存度大，并与国际经济融为一体。经济发展高度集约化。已建立起比较完善的以专业化、社会化大生产为特征的产业分工与协作体系，每一个主要生产行业都已形成了一批以“组装”为主、规模化、集团化的
41、大型“龙头”企业，“龙头”带系列，大企业带动小企业。专业化分工明确，密切协作。信息产业高度发达，实现社会信息化和网络化信息技术对国民经济和社会发展产生了巨大影响，已融人国民经济和社会发展的方方面面，面完成对传统产业的改造。科技实力强，劳动者素质高，科技进步在经济增长中的贡献大。社会已进入知识经济时代，知识成为关键的资源和发展的最重要的动力。农村城镇化、城乡一体化，城市化进程基本结束。城市群的数量和规模不断加大；同时，城乡差别大大缩小，二元结构矛盾在很大程度上得以缓解。 经济发展与人口、资源、环境相协调，基本实现了可持续发展。国民素质大大提高，人民生活质量达到富裕型。国民的文化素质、身体素质、道
42、德修养以及整个精神文明建设都提高到一个新水平，并能适应经济现代化的发展要求；同时先富帮后富。精神文明高度发达，社会各项事业全面进步。 2功能冲突论者科塞如何阐述说明群体内冲突的功能和外群体冲突的功能?答：科塞非常重视社会冲突的功能，他用大量的篇幅阐述了社会冲突的功能及条件。（1）群体内冲突的功能科塞虽然强调社会冲突的正功能，但也没有忽视其反功能。他认为冲突具有正功能还是反功能，既要看冲突的性质，又要看社会群体或社会系统的内部结构。社会冲突的功能需要从两个方面加以说明，不能笼统而论。从冲突的性质来看，如果群体内冲突的双方不涉及群体基本的、核心的价值观念，那么冲突就会对社会结构发挥积极的功能；如果
43、群体内冲突的双方涉及群体基本的、核心的价值观念，那么冲突就会造成社会结构的毁灭。从群体的内部结构来看，群体需要成员以全部人格投入，且压制冲突，那么爆发冲突使群体有解体的可能；如果群体只需要其成员部分人格的参与，且允许冲突的存在，那么爆发冲突能够消除成员对抗的紧张状态，从而对社会结构具有稳定和整合的功能。（2）外群体冲突的功能在论及外群体冲突的功能时，科塞主要谈了两个方面：外群体冲突对群体内部状态的影响科塞认为，总的说来，外群体冲突有利于群体内部的整合。因为与其他群体的冲突能动员起群体成员的活力，进而增强群体团结。但是缺乏内部团结的群体面临外部冲突时，也可能会瓦解。所以经常与外部发生冲突的群体不
44、容忍内部的冲突。然而，在那些结构松散和开放的群体中情形却极不相同。在松散结构和开放社会中，很少要求成员以整个人格参与，更能显示出结构的灵活性。在这样的群体中，由于允许对抗的要求直接和立刻的表达，群体能够通过消除不满的原因重新调整其成员的关系，使自身得以稳定。此外，冲突在这样的群体中经常发生还有助于现存的规范获得新生，或者推动新规范的产生，通过创新和改进规范保证自己在新的条件下继续生存。外群体冲突对社会融合及扩展的影响科塞指出，外群体冲突可以把“其他方面毫无联系或对立的个人或群体相互联系起来，并把他们带进一个公共的社会活动领域”。此外，这种结构助长了有各种不同目的的联合和联盟的相互交叉往来，因而
45、阻止了同盟沿一条线分裂。通过这种方式，社会系统中不同的子系统找到了新的位置，并确定了他们之间新的权力关系，进而构造更广阔的社会环境。3某高校新生入学同，学校社工小王带领大一新生班级进行了以适应班级人际环境为目标的系列团体活动。为评估该团体活动的效果，小王在问卷中设计了如下问题：如果班级组织春游，请列出你最愿意和他们分在一组的三位同学，第一是_ _ _ _ _ _，第二是_ _ _ _ _ _，第三是_ _ _ _ _ _。请分析：1小王用的是哪一种测量人际关系的方法?请简要叙述。2用该方法测量时，具体的程序包括哪些步骤?3请评价该方法的优点和缺点。【说明】该题属于社会心理学范围。2 0 0 9年中国青年政治学院社会学基础知识考研真题2 0 0 8年中国青年政治学院社会学基础知识考研真题2 0 0 7年中国青年政治学院社会学基础知识考研真题
