1、心理咨询培训,CONTENT,第,壹,部,分,国家心理咨询师培训,心理咨询师培训，由劳动部于2001年4月正式推出心理咨询师国家职业标准(试行)，并将心理咨询师正式列入中国职业大典。2002年7月，心理咨询师国家职业资格项目正式启动，全国统一鉴定考试每年举办两次，分别是5月和11月。,国家心理咨询师培训,按照国家职业资格心理咨询师培训鉴定工作的统一要求，已经或准备从事心理咨询师职业的人员，都应该经过专门的职业培训，获得全国统一颁发的心理咨询师中华人民共和国职业资格证书后方可从事相应心理咨询活动。我国的心理咨询师国家职业资格认证体系从2002年9月开始进行试点以来，越来越多的人员参加到心理咨询师
2、培训的学习中。,第,贰,部,分,京师博仁心理咨询师认证体系课程,京师博仁心理咨询师培训，凭借京师博仁的专家资源优势，特邀拥有丰富咨询经验，并担任心理咨询师教材编委和阅卷评委的专家主讲。授课专家不仅拥有丰富的培训和咨询经验、熟悉考试规律、洞悉最新命题趋势，而且辅导效果显著，深受学员欢迎！对提升心理咨询能力、把握重点、提高分数、通过考试，拥有丰富的成功经验，助力学员顺利通过心理咨询师认证，收获心理咨询技能！,京师博仁全新精炼课时设计：,课时过多：易产生过度讲解、重复讲解、重点不突出等问题，大量知识的灌入，易现学习重点不明，吸收消化困难等现象，浪费学员的学习时间，降低学习效率；,课时过少：因讲解时间
3、不够，难以讲透，难以实现理解记忆，与越来越注重考生运用知识能力的考试趋势不符，难以学到本领，无法确保考试通过。,1.按照课程内容重难点比重分配课时，适当增加重点难点科目课时，即保证学员的学习课时充足，同时不浪费学员任何宝贵时间，提高学员学习效率。,2.赠送主题在线主题公开课，导学、职业生涯指导等不同主题在线公开课，解惑学员对于心理咨询行业以及考试取证方面等问题，更全面系统地认识心理咨询师职业资格！,课时设置,多年培训经验的沉淀！无效学习等于浪费生命！合理的课时安排，是培训效果的保障！,学习内容：包括普通心理学研究对象及内容，心理学的发展史，心理活动的生理基础，感觉和知觉、记忆、思维、言语及想象
4、，意识与注意，需要与动机，情绪、情感和意志、人格。,你能获得的技能：你可以学会解释各种各样的心理现象；细小的神经系统怎样左右着变化莫测的心理活动；人们怎样通过感觉器官接收各种信息；什么情况下会产生错觉和幻觉；人类如何记住外界信息又因何将他们遗忘；思维是怎样产生的又可以通过何种途径改善；如何通过改善注意提高绩效。,基础知识部分,普通心理学,学习内容：包括发展心理学的研究对象，发展心理学简史，婴儿期的心理发展，幼儿期的发展心理，童年期的心理发展，青春期的心理发展，青年期的心理发展，中年期的心理发展，老年期的心理发展。,你能获得的技能：学会如何做好父母孩子们所处年龄阶段的特点及需要，发展儿童的智力，
5、培养其能力，提高他们的素质。了解如何做好自己青年、中年人心理特点及发展过程中的特殊问题及心理保健。把握如何做好子女中老年人的心理特点及心理保健。能够应用发展心理学知识解决实际问题。,基础知识部分,发展心理学,学习内容：包括社会心理学概述（社会心理学史，研究对象和范围），社会化与自我概念，社会知觉与归因，社会动机与社交情绪、态度、沟通与人际关系、社会影响，爱情、婚姻与家庭。,你能获得的技能：帮助自己和别人消除那些社会生活中产生的困惑。学会改善自己或者别人的人际关系、改变别人根深蒂固的态度；了解人们在社会中如何认识自己和他人；通过了解归因、动机、态度改变的影响因素改善生活工作环境。,基础知识部分,
6、社会心理学,学习内容：包括心理测量学概述（测量与测量表、基本概念、分类、心理测验在心理咨询中的应用、发展史），测验的常模，测验的信度，测验的效度，项目分析，测验编制的一般程序，心理测验的使用。,你能获得的技能：通过这部分的学习，你会掌握比率智商、离差智商，比内、韦氏、明尼苏达多项人格测验等多个应用广泛的智力、人格测验。如果感兴趣，通过测验编制的程序介绍，你会具备基本编制心理问卷调查的相关知识，让你不再只是一位待测的“小白鼠”，让你拥有更多成为心理测验“主试”的专业理论知识！,基础知识部分,心理测量学,学习内容：包括变态心理学的对象、历史，正常心理与异常心理及其区分，常见异常心理的症状，常见精神
7、障碍，心理健康与心理不健康，心理不健康状态分类，关于健康心理学，压力与健康。,你能获得的技能：了解心理正常和异常的是如何区分的；自己类似的表现是不是变态；异常的原因到底有哪些；四标准、三原则、十标准；常见异常心理症状的分类；常见精神障碍的分类，神经症与正常的分界线；心理不健康状态的三大类和分类标准。压力强度三大类的区分标准、压力适应的三阶段的特点处理。,基础知识部分,变态心理学,学习内容：包括咨询心理学概述（咨询心理学的简史与现状、基本概念、发展史、我国心理咨询师的历史、现状与展望），历史上的几种理论观点，心理咨询的对象、任务、分类和一般程序，不同年龄阶段的心理咨询，婚恋、家庭心理咨询，性心理
8、咨询。,你能获得的技能：如何给没有安全感的幼儿咨询？少年为什么会厌学和离家出走？青年人如何适应这个社会？中年人和老年人常见的心理问题和起因是什么？婚恋家庭咨询的基本原则是什么？怎样判断一个人是不是性变态？是哪种类型的变态呢？,基础知识部分,咨询心理学,技能操作部分,学习内容：初诊接待与资料的搜集、整理：摄入性会谈；正确使用心理测验；初步诊断一般临床资料的整理与评估初步诊断：确定造成求助者心理与行为问题的关键点；确定求助者的问题是否属于心理咨询的工作范围；对求助者形成初步印象，对一般心理健康水平进行分析；一般心理问题的诊断；严重心理问题的诊断；提出心理评估报告。,你能获得的技能：第一次跟来访者接
9、触应做什么说什么？怎样搜集整理资料？求助者心理与行为问题是什么导致的？哪些是我们咨询师可以处理的问题？怎么给求助者的问题下诊断？神经症和精神病是一回事么？难相处的人就是有人格障碍么？青春期和更年期为何易产生很多问题？我们平时工作生活是如何影响心理的？对同样的事件，每个人的看法不同，这也是心理问题产生的原因么？,心理诊断技能,技能操作部分,学习内容：建立咨询关系：尊重；热情；真诚；共情；积极关注。制定个体心理咨询方案：确定咨询目标；制定咨询方案。个体心理咨询方案的实施：参与性技术；影响性技术；识别和处理阻抗；识别和处理移情；简易行为矫治阳性强化法；合理情绪疗法；咨询关系的结束与评估。,你能获得的
10、技能：学会心理咨询的四种技能、两种技术，了解焦虑等级的构建，学会为求助者降低焦虑。学会用坦诚的交流、设身处地的理解、积极的关注这些技术帮助求助者从刻板僵化迈向适应灵活。解决如下问题：戒烟戒酒用什么方法最好；如何找到造成求助者心理问题的核心错误观念；如何帮助求助者构建新的积极的自我概念。,心理咨询技能,技能操作部分,学习内容：智力测验：韦氏成人智力测验(WAISRC)；联合型瑞文测验(CRT)；中国比内测验。人格测验：明尼苏达多项个性调查表(MMPI)；卡氏 16 种人格因素测验(16PF) ；艾森克人格问卷(EPQ)。心理与行为问题评估： 90 项症状清单(SCL-90)；抑郁自评量表(SDS
11、)；焦虑自评量表(SAS) 。应激及相关问题评估：生活事件量表(LES)；社会支持评定量表；应对方式问卷。,你能获得的技能：心理测验技能相关课程具有较强应用性！使用及对测试结果的分析与整理。哪些测验只能用来评定，而哪些又可以用来诊断？在这里我们将学到真正的心理学测验量表，而不是网络上毫无信义、效度依据的心理小测验或是吉普赛女巫的塔罗牌。掌握这些专业理论基础知识之后，你将成功迈进心理咨询师的行列！,心理测验技能,师资介绍,国家心理咨询师教材编委、评审委员会委员、资深培训专家劳动部职业技能鉴定专家北京信息科技大学心理咨询中心负责人国家级心理咨询讲师,陈 蕾,刘彩谊,白玉萍,国家心理咨询师评审委员会
12、委员论文答辩组审裁、资深培训专家北京教育科学研究院德育与心理研究中心副教授中国心理学会心理咨询与治疗专业委员会注册心理咨询师北京师范大学心理学硕士,国家心理咨询师评审委员会委员资深培训专家中国科学院心理所博士北京军区总医院中国青少年成长基地副主任北京市总工会心理服务工作组专家华人心理分析联合专业会员,全国健康心理专业委员会委员全军精神疾病专业委员会心理专业委员会委员河北省司法鉴定专业委员会专家组成员北京军区精神疾病专业委员会主任委员北京军区心理专业委员会委员,李 秀 珍,姜长青,胡海波,中国心理卫生协会会员团中央共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室讲师北京市监狱管理局“未成年犯管教所”心
13、理咨询师中国青少年发展服务中心特聘讲师,国家心理咨询师教材编委、资深培训专家安定医院心理检测中心主任中国老年学会老年心理学专业委员会委员中国心理卫生协会理事北京心理学会理事,国家心理咨询师教材编委考试命题组成员国家心理咨询师职业资格鉴定综合评审专家；医学心理科主任全军心理卫生技术专家指导组成员海军医学心理学专业委员会主任委员 北京大学心理学硕士研究生,郭勇,韩三奇,史杰,国家心理咨询师教材编委资深培训专家解放军第二炮兵总医院心理科主任 、教授全军医学心理学专业委员会委员 中国心理学会军事心理学专业委员会常务委员 北京大学医学硕士研究生,心理咨询师评审鉴定委员会委员中国最早获得国家职业资格认证的
14、心理咨询师之一十年从业经验，累计一万多小时的临床咨询案例曾长期兼任清华大学、中央财经大学等高校临床心理咨询专家。,京师博仁心理专业人才培养事业部为帮助您考取心理咨询师资格证书、提高技能，快速实现助人自助及执业，制定了严谨科学的教学计划。班型包括：全程班以及串讲模考班，各班次经实践证明设置科学合理，循序渐进，针对性强，易于复习，帮助考生顺利通过考试！（1）全程班：帮助学员建立系统学习思路，制定学习计划，梳理重点、突破难点、解析疑点帮助学员正确理解教材，建立专业思维体系，形成理论构架，提高学习效率。（2）串讲模考班：根据考试动态、分析历年考点，针对当期考试，浓缩复习范围，串讲各个考点，直击考题，帮
15、助考生顺利通过考试！,班次及课程安排,课程安排,课程安排,课程安排,第,叁,部,分,京师博仁心理咨询师快速上手训练营,想成为合格的心理咨询师，你是否面对这些困惑？,考下证书之后却很少做咨询：花了十几万学心理咨询，却没法上手；早考取证书却不知学哪个流派，怎么开始咨询；自己接手的案例很少，又不知道如何弥补经验的空白；拜不到真师父，没有人来引领，又担心误人子弟，不敢做；书中的技能和真正做的时候感觉不一样，不知道学到的怎么用；在做的过程中会感受来访者的痛苦，自身受感染的负性情绪无法排解；咨询的一些要求、细节、伦理不明确，做时很困惑。想成为合格心理咨询师，你是否面对这些困惑？,上手做一些咨询之后的问题：
16、面对来访者，不知道应该说什么；咨询中不知道如何使来访者说出心里话；不了解怎样才能够确定清晰明确的咨询目标；咨询理论和专业技术需要不断提高，而又无人指导；没有专业督导，长期支持，不知道如何来做个人成长；个人的成长中未曾解决的问题，影响了自己也影响了咨询；战战兢兢去做，来访者却常常脱落；咨询师如何自我营销推广；工作压力大，作为心理咨询师个人成长缺乏支持，出现了职业枯竭等等。,京师博仁心理咨询师快速上手训练营,针对已有咨询师资格证书，咨询过程中有困惑的人群：1.引进台湾成熟咨询培养体系，结合大陆实际情况，改良为5大模块培养方案！帮助咨询师实现自我成长，专业成长，实现从“来访者”到“咨询师”的转化过程
17、。2.培养模式不是基于依赖某一个或某几个人而是基于一整套完善的体系模式！填补人们“从懂得心理咨询基础知识理论”到“实际上手做咨询”最艰险的最后一公里鸿沟！3.专业心理机构为你提供强大支持：线上线下、取证、后续流派技能、后续案例督导、软件、设备、咨询室建设等！帮助咨询师成为能上手做咨询的合格的咨询师！,两大名师做保证,李世庆台湾萨提亚名师台湾萨提亚名师，台湾彰化师范大学辅导研究所硕士，台湾张老师机构资深督导。张老师金手奖获得者。高雄市优秀青年，台湾辅导楷模、师铎奖获得者。自1977年始从事助人工作,38年心理助人工作经验,心理辅导课程与辅导训练团体带领超过10000小时,曾在一百多所学校、几十家
18、机构及企事业单位担任讲师。,程小苹：台湾团体咨询领域专家美国乔治亚大学谘商与人类发展服务研究所博士！台湾资深心理学家、台湾团体咨询领域专家、团体专家！与吴老师一起引领台湾团体辅导与咨询的发展！专长：团体谘商与治疗理论与实务、谘商心理理论与实务、社会剧、学校辅导工作、质性研究等。授课风格：学贯中西、引经据典、和蔼可亲、博而精专。,京师博仁心理咨询师快速上手训练营5大模块,京师博仁心理咨询师快速上手训练营5大模块,京师博仁心理咨询师快速上手训练营5大模块,京师博仁心理咨询师快速上手训练营5大模块,京师博仁心理咨询师快速上手训练营5大模块,京师博仁心理咨询师快速上手训练营独特之处,京师博仁心理咨询师
19、快速上手训练营独特之处,第,肆,部,分,京师博仁团体心理咨询师系统培养课程,针对服务于企业、学校、家庭、社区、司法、医院等群体性组织的心理咨询师，特设的系统培养课程。京师博仁团体心理咨询师系统培养是基于台湾40多年实践经验，结合大陆心理发展现状而创立的一套真正管教管会、完善、专业、系统、实用的心理人才培养方案。本课程以全方位培养可执业的、专业的团体心理咨询师为宗旨，集合培训、实践、督导等多种形式，致力于建立中国团体心理咨询本土化专业标准，让团体咨询引领心理行业发展新方向！,该培养体系由【台湾团体谘商与治疗研究学会】（Taiwan Group Counseling & Therapy Research Association）研发，由【京师博仁（北京）教育科技中心】独家承办。课程邀请国际团体领军人物、台湾著名心理学家、台湾团体谘商与治疗研究学会执行会长吴秀碧教授及台湾资深心理学家、团体专家程小苹教授等多位专家，针对目前大陆团体心理发展现状，从培养助人基本功训练开始，历经团体体验、个人成长、理论学习、案例讲解、实务训练、多阶实践、网络与现场督导、认证等阶段，力争培养出一批具备团体咨询专业技能、可以广泛应用于社会大众群体的专业团体咨询师。,团体心理咨询师系统培养课程,课程设置,课程设置,课程设置,努力降低学习成本，助力心理人才成长，践行博仁行业使命！,THANKS,
