1、教育科学版,第4课时 考点聚焦,教育科学版,考点聚焦,考点1光的传播,1能够发光的物体叫做_。2光的直线传播(1)光在_介质中沿直线传播。(2)例子：影子、日(月)食、小孔成像等。(3)应用：A.激光准直；B.站队成直线；C.射击时利用“三点一线”进行瞄准；D.木工检测木料的表面是否平滑。3光线与光速(1)用来表示光的传播路径和方向的直线叫做_。,光源,同种均匀,光线,第4课时 考点聚焦,教育科学版,3108,第4课时 考点聚焦,教育科学版,考点2光的反射,1光在两种介质的交界面都会发生_。点拨 我们能够看见不发光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。2光的反射定律反射光线、入射光线和
2、法线在_上，反射光线和入射光线分居在_的两侧，反射角_入射角。(即：三线共面，两线分居，两角相等)说明 在反射现象中，光路是_的。入射角、反射角分别是光线与_的夹角，不是与平面镜的夹角。,反射,同一平面,法线,等于,可逆,法线,第4课时 考点聚焦,教育科学版,3光的反射包括_反射和_反射。易错点 镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。“反射角等于入射角”不能说成“入射角等于反射角”，因为反射角是随着入射角的变化而变化，两角始终相等。,镜面,漫,第4课时 考点聚焦,教育科学版,考点3平面镜成像,1平面镜的光学特点：不改变入射光束的性质。说明 平面镜只改变光束的传播方向，不改变其平行、发散或会聚的形
3、态。2探究“平面镜成像特点”(1)实验使用的平面镜是薄玻璃板，主要是为了透光，便于观察镜后的物体。(2)实验使用的两根蜡烛应当完全一样，目的是为了比较像与物体的_关系。(3)玻璃板尽量薄一些，防止玻璃板的前后两表面各成一个蜡烛的像，不便于观察、比较；在测量像、物到平面镜的距离时要以玻璃板_表面的位置为准。,大小,前,第4课时 考点聚焦,教育科学版,(4)实验时，玻璃板放置要与水平面_。3平面镜成像特点(1)平面镜所成的像是虚像，且与物体_相等。(2)平面镜所成的像与物体到镜面的距离_。(3)像、物的对应点连线与镜面_。(即：等大、等距、垂直、虚像),易错点 凭人的直觉容易误认为人走近平面镜时，
4、人的像变大。实际上是人与平面镜的距离变小，像与平面镜的距离也变小，但像的大小不变。产生错觉的原因是看到的物体大小与观察者看像的视角有关，视角越小，看到的物体感觉越小。,垂直,大小,相等,垂直,第4课时 考点聚焦,教育科学版,4平面镜成像原理简析(如图41所示),说明 平面镜对光要发生反射。人眼确定物体的位置是根据光的直线传播。虚像：由光的反向延长线形成，不能显示在光屏上；虚像在镜后。,第4课时 考点聚焦,教育科学版,5平面镜成像作图平面镜成像原理是光的_定律，平面镜所成的像与物相对于平面镜来说是_的，作图方法与数学上作对称图形的方法一致。说明 因为垂线是辅助线，所成的像是虚像，所以作图时垂线和
5、虚像都要用虚线画。,反射,对称,第4课时 考点聚焦,教育科学版,6其他面镜：凹面镜和凸面镜。(1)凹面镜的应用利用凹面镜对光线的_作用：太阳灶。利用过焦点的光线经反射后成为平行于主轴的平行光：探照灯、手电筒以及各种机动车的前灯。(2)凸面镜的应用利用凸面镜对光线的_作用：汽车观后镜，可以看到更大的范围。,会聚,发散,教育科学版,2018/6/21,知识纵横,1比较影子和像,第4课时 考点聚焦,教育科学版,2.光的反射和平面镜成像,第4课时 归类示例,教育科学版,归类示例,类型一光的直线传播、光的反射在生活中的应用,例12011泰州 如图42所示的四种情景中，属于光的直线传播的是(),C,第4课
6、时 归类示例,教育科学版,解析 A是属于光的反射现象；B、D是属于光的折射现象。影子是光沿直线传播的过程中碰到不透明的障碍物，在障碍物的背面，光线到不了的区域，就是影子。,点评 本题考查了光的直线传播及光的反射现象在生活中的应用，增强学生将所学知识应用于生活的能力，本类型题目是中考考查的重点。,第4课时 归类示例,教育科学版,例22011鞍山 生活中经常提到的“影”，与我们所学到的光学知识有关。例如，水中倒影和立竿见影中的“影”，前者是由_形成的，后者是由_形成的。,解析 水中倒影是光在水面处发生光的反射形成的；立竿见影是由光沿直线传播形成的。,点评 水中倒“影” 的“影”是虚像，立竿见“影”
7、中的“影”才是我们生活中所说的影子，两者形成原因不同。,光的反射,光沿直线传播,第4课时 归类示例,教育科学版,类型二光的反射定律、平面镜成像特点,例3平面镜中的“花”的大小取决于()A. 花本身的大小B. 平面镜的大小C. 花到平面镜的距离D. 平面镜放置的高低,A,解析 平面镜成像特点是像、物等大，因此“花”的大小取决于花本身的大小。,点评 本题是考查平面镜成像特点：像与物等大，像的大小取决于物体本身的大小。,第4课时 归类示例,教育科学版,较黑暗,玻璃板较厚,不变,第4课时 归类示例,教育科学版,解析 在较黑暗的地方，蜡烛的像就更明显；玻璃板较厚，则前后两个面反射成两个像；像的大小等于物
8、体的大小，所以蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小不变。,点评 本题考查了利用光的反射及平面镜成像解决实际问题的能力，增强了学生将所学知识灵活应用于生活的能力，本类型题目是考查的重点。,第4课时 归类示例,教育科学版,类型三有关光的反射、平面镜成像的作图,例52011滨州 如图44所示，试画出光源S发出的一条光线经平面镜反射后通过A点的光路图。,答案如图所示,第4课时 归类示例,教育科学版,解析 作发光点S关于镜面的对称点S，即为其像。连接确定入射点，即可画出光路图。注意标明光线的方向。,点评 利用光的反射规律、平面镜成像规律作图是考查的重点，是对知识的实际应用。此类作图题要确定哪是反射面，利用平面镜成像规律找出反射点O，再画入射光线、反射光线。,教育科学版,2018/6/21,方法集锦,在作眼睛通过平面镜看见物体的光路图时，先利用平面镜成像的特点作出物体成的像，然后连接像与眼睛，找到反射光线的入射点，再补充完整光路，画出光的传播方向。,
