1、中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲,主讲人：李恒敏,科目：机动车驾驶员培训教学大纲内容：1、机动车驾驶员培训大纲各种车型教学学时的安排和各阶段的教学目标；2、教学日志的作用和使用方法,教学大纲,要求：1.了解大纲各阶段的教学目标； 2.学会教学日志、培训记录的填写方法、,各种车型教学学时的安排和各阶段的教学目标教练员学习机动车驾驶员培训大纲的相关内容，包括机动车驾驶员培训大纲各阶段教学目标要求及教学日志、培训记录的作用和填写方法。,一、教学大纲中关于C1/C2/C3/C4车型教学的学时安排和各阶段的教学目标,1、教学大纲关于驾驶培训各阶段培训学时的规定：（1）教学大纲对培训共分为4个阶段，
2、每个阶段包括理论教学和实际操作教学两个部分；（2）C1/C2车型：理论30学时，驾驶操作56学时，共安排86个教学学时；（3）C3/C4车型:理论30学时，驾驶操作30学时，共安排60个教学学时；（4）其中，每个学时规定为60分钟。,2.教学大纲关于驾驶培训各阶段教学目标的规定：,1.第1阶段的教学目标：培养和树立尊章守法、规范操作的安全意识;2.第2阶段的教学目标：培养行车礼让的安全意识；3.第3阶段的教学目标：培养遇见风险的意识和能力;4.第4阶段的教学目标：培养驾驶应变能力和独立驾驶能力。,二、教学日志的填写方法,教学日志是加强教学过程管理，将教学大纲中规定的每一个教学项目、教学内容落实
3、到位，确保驾驶员培训质量的关键。教学日志的使用方法如下：,三、培训记录的填写方法,培训记录是交通部门加强教学、培训质量监督，确保培训质量的重要手段。学员应当接受道路交通安全法律、法规和驾驶技能培训，完成规定的学习内容和学时，学员申请驾驶证考试，应提供驾校出具的培训记录，包括培训课时、教练员签名、驾校准考意见等，培训记录须经过交通部门核实，并存入驾驶员档案。,以上就是培训大纲各种车型教学学时的安排和各阶段的教学目标；以及教学日志和培训记录的作用和使用方法,判断题1、教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学（）2、与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样
4、化，教学内容专业性强。（ ）3、教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力（）4、在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，提高自身的专业理论知识和教学能力。（）5.教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性（）,单项选择题1、教练员的义务包括 。 A.按教学大纲要求规范教学 B.无条件满足学员的要求 C.传授应试技巧 2、教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立的理念。 A.遵纪守法，安全行车 B.多拉多跑，效益第一 C.苦练本领，技术第一 3、教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有。 A.良好的教学能力 B.特殊驾驶技术 C.丰富的应试技巧,多项选择题1.对教练员教学过程的严格要求，主要体现在学员的。A.必须按照教学大纲的要求施教 B.保证学员的实际培训时间 C.每次培训结束后，对学员进行客观的评价 D.每次培训结束后，如实填写教学日志2.教练员应具备的基本素质包括。A.良好的驾驶技能B.扎实的专业知识C.良好的教学能力D.高度的社会责任感,
