1、1課堂計劃時間 : 2 堂 (約 80 分鐘)題目 : 位置與移動背景知識 : 無目標 : 1. 認識向量和標量2. 距離和位移的定義.3. 速率和速度的定義.4. 繪畫和分析速率-時間圖情景 : 從大學到大埔內容 用具 教學活動 備注 時間A. 向量和標量 大學至大埔的地圖1. 假設同學身處大學火車站,問i.大埔墟火車站的位置?ii.大埔滘自然護理區的位置?2. 指出描述位置需要量值和方向5 分鐘B. 距離和位移 大學至大埔的地圖, 繩, 間尺1. 問學生從大學到大埔去有那些辦法2. 讓學生量度每條路徑的距離3. 指出不同路徑有不同的距離, 但位置的改變是相同的4. 引入位移的概念5. 指出
2、距離是標量, 位移是向量6. 引入向量和標量的概念 可能答案: 乘火車, 駕車經吐路港公路或大埔道 位移用來量度位置的改變, 不同的路徑有相同的位移25 分鐘27. 位置, 溫度, 時間, 那個是向量, 那個是標量?8. 練習:同學由大埔墟火車站到大學火車站的距離和位移C. 速率和速度 假設同學乘火車由大學站到大埔墟站1. 讓學生估計火車的平均速度2. 定義平均速率3. 同學由大學站到大埔墟站的平均速率= 6.7 公里 / 6 分鐘 = 1.12 km/h4. 要求學生把公里每秒轉為 m/s5. 定義平均速度6. 同學由大學站到大埔墟站的平均速度= 5.4 公里 / 6 分鐘 = 0.9 km
3、/h, 方向為西北7. 練習:同學首先由大學火車站出發,乘火車到大埔, 跟著轉乘的士到大埔滘, 大埔火車站到大埔滘的距離是 2.1 公里, 全程約需 16 分鐘,問i.同學所行的距離和位移? 乘火車由大學站到大埔墟站的時間約為 6 分鐘 平均速率= 距離 / 時段 指出平均速率是標量 平均速度= 位移 / 時段 指出平均速度是向量30 分鐘3ii.平均速率和平均速度?C. 瞬時速率, 瞬時速度, 速率-時間圖影片 1. 定義瞬時速率和瞬時速度2. 播放影片3. 要求學生用影片中的數據畫速率-時間圖4. 分析速率-時間圖 瞬時速率可以直接從車的咪標讀取 從影片中可見一行駛中汔車的咪標20 分鐘 如時間不足夠,可以刪除 C 部分,改為做練習.
