1、评定高级教师述职报告 身为一名教育工作者，参加工作以来，热爱教育事业，恪守师德，爱岗敬业，为人师表，以教为乐，多年如一日，始终勤奋工作于教育教学第一线。能坚持热爱党的教育事业，认真学习马列主义，努力实践“三个代表”重要思想，科学进取，开拓创新，追求卓越。能自觉地把教育理想和教育实践结合起来、把个人荣辱和学校发展结合起来，深受学生爱戴、同事认可、领导信任。利用历史学科特点积极推进思想道德建设，成效显著，20_(请自填)年以来连续被校评为“十个一工程先进个人”、“优秀班主任”、20_(请自填)年我管理的高二15班被教育局评为“县先进班集体”。 2、教育方面教书育人，为人师表我做了12年班主任，尽心
2、尽责，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，力求让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围中茁壮成长，注重行为规范和养成教育，尽力做到“尊重学生树立平等意识；帮助学生树立服务意识；影响学生树立师表意识；相信学生树立民主意识”。 我做到了两个字“爱”和 “严”，把“以人为本，用心热爱”作为自己的教育理念，以理服人，以情感人，从未体罚和变相体罚学生，当学生良师益友，建立民主、和谐、新型的师生关系。 “ 严是爱，松是害 ”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。做到对工作热心、细心、耐心，针对不同类型的学生采取相应的方法，
3、做好思想教育和疏导工作。199520_(请自填)年连续12年担任班主任工作，多次被评为“优秀主任”、“新长征突击手”的光荣称号。3、教学方面寓教于乐，教学相长自1988 年从教以来，本人虚心学习，研究教材，能胜任高中历史循环教学，19931998年、20_(请自填)20_(请自填) 年连续 10年奋斗在高三历史教学第一线，高考成绩突出。严格执行教学“六认真”，坚持备课写详案，充分发挥教材重、难点，精心设计教法；作业尽量全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在历史教学中，我注重兴趣培养，注重能力训练，注重学法指导，结合学科及学生特点，在“导”字上下功夫，常采
4、用“启发式”、“探究式”、“实验法”、“对比法”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。以新的理念、新的标准、新的教法、新的教学手段来适应新课程教学要求，很好地将素质教育和应试教育融为一体。20_(请自填)、20_(请自填)年所带的高三文科班高考本科达线30、34人，居全市同类学校之首，达线率均居全市同类学校第一名，被市教育局评为“高考综合考评一等奖”，并受到了县政府表彰，为学校发展作出了重大贡献。4、教科研工作专心教研，以研促教本人勤奋好学
5、，工作认真负责，治学严谨，责任心极强，有十八年高中循环教学的实践经验，教学中积极探索有效教学模式，提高课堂效益，追求“学术型教师”的教学境界，把“读书是积累，教书是实践，写书是升华”作为自己的教学人生信条，努力提高教育教学水平。自20_(请自填)年以来，多次参加省、市、县高中历史优课评比和优秀论文评比，先后荣获市评课选优二等奖，县基本功大赛二等奖，有4篇教学论文在江苏历史学会获奖并发表，主持省、市、县级历史课题研究并结题，多次为市统测命题， 20_(请自填) 年有 2 篇论文在市高三历史教学研讨会上交流透析“ 3+X ”高考，浅谈综合能力的培养论素质教育中学生创新能力的培养，20_(请自填)
6、年参加市历史新教材培训，参加省历史骨干教师培训。20_(请自填)年被聘为人教社新课程特约研究员，及几个教育研究院特约命题员、高考模拟卷外审员，几大教学网站的历史管理员与稿件审核人。多次参与国家级、省级课题研究，主持县级课题并结题。在市、县历史教研会、新教材培训及其它公开教学活动中，多次被指定为中心发言人、示范课教学的执教者、专业评比的评委。曾在中学历史教学参考、历史学习、考试报上发表多篇文章，20_(请自填)20_(请自填)参编多部教辅资料有：1、20_(请自填)年新高考秘籍历史第一论总复习（教师用书、学生用书、作业手册）湖南师范大学出版社，2、高中优秀教案历史新课标必修三南方出版社，3、高二
7、历史教学与测试上苏州大学出版社，4、人民版高中同步导学练高中历史必修一中国少年儿童出版社，5、20_(请自填)年高考历史第二轮专题复习连云港市教研室编，6、新课标必修一（新中国的民主政治建设）案例分析人民教育出版社出版，7、全国著名重点中学领航高考冲刺卷 （历史），8、 20_(请自填)年新大纲编写的金考卷百校联盟系列特约撰稿人，9、高中历史重难点解析新课标副主编，中国大地出版社，10、考试报20_(请自填)年20_(请自填)年共有 20 多篇稿件被录用，11、决胜高考历史分册（人民日报出版社20_(请自填)年版）、12、20_(请自填)年试题调研历史（第6辑）（新疆青少年出版社20_(请自填
8、)年3月版）、13、中学教材学习讲义高一历史（人教版）（内蒙古人民出版社20_(请自填)年10月版），14、20_(请自填)20_(请自填)年参与天利38套卷编写，及江苏版38+10的试卷解析。15、20_(请自填)年8月参与编写新课标必修三优秀教案，南方出版社、16、五年高考三年模拟历史任编委( 首都师范大学出版社、文化艺术出版社 20_(请自填) 年 7 月第 1 版 )、17、新课标维同步训练与评价( 北京师范大学出版社 ) 编委；18、20_(请自填)年参与xx县中学历史组编写的新课标历史教与练必修一、二、，南京师范大学出版社，书号：ISBN 781101470X/G978）。我积极参
9、加教研活动，在教学中基本做到教学和教研并举，以教研促进教学，很好地发挥教研在教学中的指导作用。多次到xx中学、宿迁中学、淮阴中学、无锡一中、扬州中学、镇江中学、赣榆中学等兄弟单位听课学习，与他们保持长期的联系，研究新课标的最新教法。20_(请自填)年至20_(请自填)年我参与了学校组织的市教研课题培养中学生创造思维的策略研究，我自己主持了历史子课题历史课堂教学中培养学生创新意识的研究，已于20_(请自填)年8月结题，并荣获“九五”教育科研县级立项课题二等奖。20_(请自填)年参与张立峰老师主持的市级课题中学历史教学案的研究。5、培养青年教师新老互助，青蓝帮扶任职以来，我主动落实学校开展的“青蓝
10、工程”，先后和青年教师彭富花、荣盘岭、胡方虎等老师结成“帮扶对象”，实施“青蓝工程”，承担培养指导青年教师的工作，提高他们教育教学能力，采取共同备课、相互听课评课的形式，一起钻研教材，研究教法，分析探究考纲，摸索新的教法，尝试不同的教学模式。深入分析学生的心理状态，不断提高班级的管理水平。使他们迅速成为优秀的初、高中历史教学骨干，实现“青出于蓝而甚于蓝”的目标，三位老师的理论水平和实际教学能力都有了显著提高。他们都分别晋升为中学一级教师，都能胜任本学科的循环教学工作。三位老师，业务水平高，责任心强，分别受到上级主管部门的表彰，并发表了一系列具有一定学术价值的论文，如荣盘岭老师多年带高三毕业班，
11、成绩突出，20_(请自填)年我指导他书写学案的教学工作，每次考试，他所任班级成绩特别优秀，他多次获得市教学奖，在20_(请自填)20_(请自填)，20_(请自填)20_(请自填)年度市教育教学视导检查中被评为历史优课，。彭富花老师1990年参加工作，20_(请自填)年评为中教一级，多年带高三，20_(请自填)年我指导她专业上编写试卷的技能，多次联系后，可以命出优秀题目，对于测试具有一定的检测性效果，20_(请自填)年她荣获了我校第一届青年教师优课大赛高中历史组一等奖，20_(请自填)年11月她设计的课件解放战争的胜利发展在市中小学多媒体课件制作展评中，荣获中学文科组三等奖，20_(请自填)学年
12、度被评为“先进工作者”。胡方虎老师1988年毕业，我们多次研究初高中历史衔接问题，并对具体教学点进行了探讨，他多年初中毕业班历史，在市里影响很大。我在20_(请自填)年指导他中考复习应考试题研究中，取得了一定的成绩，并于20_(请自填)年参与了市中考历史命题工作，多次荣获。6、教研获奖情况多年磨练，成果丰硕一份耕耘，一份收获。20_(请自填)年以来，我先后被评为20_(请自填)年度xx县共青团委“新长征突击手年”光荣称号、“xx县先进班集体”、20_(请自填)年“xx县教育教学先进工作者”、等荣誉称号，20_(请自填)、20_(请自填)年被评为“优秀班主任”、“十个一工程先进个人”。20_(请
13、自填)年为“宿迁市高中历史教学研讨会”开设专题讲座x，20_(请自填)年被市教育局评为“宿迁市第四届历史教学能手”，20_(请自填)年参与了宿迁市高一历史学科期末命题工作。把自己的教学经验记录下来，写了多篇论文，其中获江苏省教育学会论文二等奖如：20_(请自填)年x、20_(请自填)年x、20_(请自填)年x、20_(请自填)年x，获市优秀教育教学论文奖如，20_(请自填)年x、x、x，多次参与市历史学科研讨会并发言讲话，；20_(请自填)年在人教社发表了案例分析x一文。成绩仅属于过去，我深知“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”所包涵的人身价值追求，今后我将加倍努力，不断进步，使自己的教育生命能
14、更加灿烂辉煌。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任与光荣，作为一个教育战线的老兵，我知道我的工作需要不断创新，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。总之，在多年多的教学工作中，我不仅在业务能力上，还在教育教学工作的技艺上都有了一定的提高。但需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强，电脑知识长进不快等。在今后工作中，我将扬长补短，不断努力。评定高级教师述职报告 篇2本人于20_(请自填)年10月被评定为中学一级教师，现受聘中学一级教师已满五年，任职期间业绩突出，符合申报高级教师的条件
15、，现申报中学高级教师资格。 本人任现职以来一直从事绿证课教学工作。先后担任过七年级班主任，八年级班主任。在教学期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结一、政治思想素质作为一名人民教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列著作、“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二、
16、业务能力（一）教学能力1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。通过绿证课的教学与劳动实践,使学生认识到劳动是人类生存和发展的最基本条件,从而把劳动看成光荣的事情,积极主动地参加劳动,学习技术。增强学生对集体、对国
17、家的义务感和责任感。2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握绿证课最新的改革趋势，积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职5年来主动承担校级公开课教学，受到学校领导和学生的好评。论文在。中，经评委会严格评审，获三等奖。4、扶持后辈，共同进步。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担
18、培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在20_(请自填)至20_(请自填)学年度帮助青年教师张晓东备课、上课。我在教学上给予了她很大的帮助，她现在已成为教学上的一把好手。（二）教育能力作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我謹记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，
19、取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准
20、则，就是在鼓励学生的同时地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。四、其他方面五年来，我认真履行中学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退，有事有病先请假。综上所述，认为我符合中学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了党的教育事业，我愿作出自己应有的贡献。请各位领导和相关工作部门接受我的申请。谢谢评定高
21、级教师述职报告 篇3本人现任中学语文二级教师，并担任140班班主任。20_(请自填)年7月毕业于湖南理工学院汉语言文学专业、全日制本科，同年应聘到船山实验中学工作，20_(请自填)年9月取得中学二级教师职称资格。任中学二级教师以来一直勤勤恳恳从事语文教学工作和班主任工作。至今任现职已满4年，符合有关规定，现申报中学一级语文教师资格。任中学语文二级教师四年来，我一直担任语文教学工作,其中初一一年，初二一年，初三两年，还担任备课组长两年，班主任四年。四年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以 教书育人 为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己
22、的教学教育水平，并取得了较好的成绩。多次被评为学校 先进教育工作者 优秀班主任 最受学生欢迎的老师 等。在20_(请自填)、20_(请自填)、20_(请自填)年指导学生参加全市中学生作文竞赛中成绩突出，被授予 优秀指导教师一等奖 。另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中浅谈新课标下的语文阅读教学获得全国20_(请自填)优秀论文一等奖，课堂情感的深入，尽显艺术华彩荣获衡阳市20_(请自填)年教学论文评比一等奖；、语文教学中的德育与音乐渗透获20_(请自填)年衡阳市论文评比三等奖。在任现职的四年年度考核中20_(请自填)年被评为优秀。 以下我就任现职四年来的工作做
23、一个总结。（一）教学教研工作1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把 教书育人、为人师表 作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的 学 放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求 齐头并进 ，而是正视事实，追求 差异发展 。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知
24、欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的 课前三分钟语文活动 ，如 成语故事 诗歌赏析 时事评述 等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得了较好的成绩。撰写的教学论文浅谈新课标下的语文阅读教学获得全国20_(请自填)优秀论文一等奖。在任现职期间，我所任班的语文成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本校平均水平，其中20_(请自填)届参加衡阳市毕业会考，学生的会考合格率达到100%，优秀率也超过校平均水平。在同类学校中成绩突出；20_(请自填)
25、届的胡杨同学获得了当年全校语文最高分。为船山实验中学的好成绩做出了自己的贡献。2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职4年来主要研究课堂教学，研究的专题有： 如何激活语文课堂教学 、 打破传统教学模式，激发语文学习兴趣 、 运用电教手段优化课堂教学 ；深入钻研初中毕业会考，会考的研究专题有： 语文常识归类记忆法 、 成语归类教学 、
26、 病句分析 、 语言、语法、词汇训练 、 文学鉴赏知识的训练 、 如何上好诗词欣赏课 、 现代文阅读题的训练方法 、 文言文教学方式的探索 、 如何培养学生作文的写作技巧 、 会考考点研究 等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。自担任二级教师以来，我多次承担年级组公开课教学，均获得较高评价。20_(请自填)年在衡阳市初中语文课堂教学设计的评比中，空城计以新颖的设计，赢得了专家们的好，并获得一等奖； 20_(请自填)年我指导的录象课巴东三峡以新颖的方式和技术，得到了来自全国专家的赞赏，并获得一等奖。在积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活
27、动，鼓励学生积极参加船山文学社活动。3、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。 经过努力，我在电教方面取得了理想的成绩。20_(请自填)年9月参加了在衡阳市计算机高级培训并取得了高级资格， 20_(请自填)年手提电脑进课室后，利用PowerPoint、Flash等应用软件先后制作出诗歌鉴赏、巴东三峡空城计等较有实用价值的多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。（二）德育教育工作我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑
28、战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话： 捧着一颗心来，不带半根草去。 全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生 敬而亲之 。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，多次被评为学校的优秀班主任。 勤奋努力，奉献爱心 是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。在此期间，我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自
29、卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓励他们发挥特长、向他们分析知识素养与成才的关系、引导他们关心集体、确立他们在集体中的进步作用等等，做过细的思想工作。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。在自己的实践中，我总结出一
30、条经验：当好一名老师，仅仅靠 嘴 和 手 是不够的，更重要的是用 心 去思考，用 心 去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的经验，撰写了谈中等生的教育辅导、与后进生心连心等文章，在校班主任经验交流会上作了介绍。以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。晋升后的工作设想1、深入进行研究性学习专题的研究，在教学中进行语文研究性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，掌握现代教学手段，实施电脑多媒体教学，努力探索网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。4、牢固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。 有人说： 教师站在讲台上，从头到脚就是教材。 因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。第 16 页 共 16 页
