1、第一课件网 免费教学资源下载基地第一课件网 免费教学资源下载基地4、身边的规则活动目标1、通过游戏活动初步感知和体验规则在集体生活中的作用。2、建立规则的概念，认识规则的普遍性。3、懂得人们的正常生活离不开规则，了解生活中的不同规则。4、学会制订游戏规则。活动准备教师准备：游戏用的大绳、小绳、跳棋、象棋等。学生准备：游戏用的大绳、小绳、跳棋、象棋等。活动过程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课活动过程一、直接导入通过上节课的学习，我们大家知道了任何一种游戏都有规则。如果没有规则，游戏就无法进行下去。二、合作探究请同学们说一说 17 页两幅图中的小朋友在做什么游戏，他们遵守规则了
2、吗？不遵守规则会导致什么情况发生？他们应该如何去做？三、活动延伸我们的游戏我们小组的游戏是：游戏规则有：四、总结这节课我们不仅知道了许多游戏的规则，还学会了自己制定游戏规则，希望大家在今后的游戏中一定要遵守规则。学生讨论后汇报根据各小组成员的爱好，设计一个自己喜欢的游戏，并试着制定合理的规则。板书教学反思5、没有规矩不成方圆活动目标1、通过学习使学生了解义务教育法 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法的内容。2、在了解和掌握法律法规的基础上学会用法律保护自己的合法权益。3、遵守小学生日常行为规范中所规定的内容。第一课件网 免费教学资源下载基地第一课件网 免费教学资源下载基地4、学会制
3、定班级、学校、家庭规则。5、通过辩论的形式提高学生的认识水平能力。活动准备教师准备：有关的法律知识和小学生日常行为规范的小卡片、小奖品。 。学生准备：搜集有关义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法的知识以及其他一些法律小常识。活动过程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课活动过程一、小小交流会同学们，你们听说过“国有国法，家有家规”这句话吗？那你们知道为了保护少年儿童的合法权益，国家制定了哪些相关法律吗？二、小小竞赛场大家知道的可真多呀！我有个好主意，既然你们知道了这么多法律知识，我们就来一个小竞赛，你们觉得怎么样？三、小小讨论会我发现刚才有关小学生日常行为规范的题大家答得最
4、好，可见大家对小学生日常行为规范记得很牢，相信同学们一定做得很好。那你们知道威慑呢们要制定这些规则吗？对于我们有什么意义？四、小小班规有这样一位同学，他给自己家制定了一个“家规” ，我们一起来听听。你们觉得他的做法怎么样？我们也一起来制定一个“班规”好不好？五、总结把课前搜集的资料与小组同学交流一下，然后派代表汇报。根据比赛规则进行竞赛，一名同学做积计分员。评出优胜的小组。每一组选择小学生日常行为规范中的一条开个讨论会，讨论一下它的作用与意义，然后汇报。录音播放教材中的故事定“家规” 以小组为单位制定“班规” ，然后全班全班讨论，通过举手表决，形成大家公认的班规。板书教学反思5、没有规矩不成方
5、圆活动目标1、通过学习使学生了解义务教育法 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法的内容。2、在了解和掌握法律法规的基础上学会用法律保护自己的合法权益。3、遵守小学生日常行为规范中所规定的内容。4、学会制定班级、学校、家庭规则。5、通过辩论的形式提高学生的认识水平能力。活动准备教师准备：有关的法律知识和小学生日常行为规范的小卡片、小奖品。 。学生准备：搜集有关义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法的知识以及第一课件网 免费教学资源下载基地第一课件网 免费教学资源下载基地其他一些法律小常识。活动过程教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课活动过程一、看一看我们不仅要知法守法
6、，还要会利用法律保护自己。当我们遇到以下情况时该怎么办呢？（投影出示教材呈现的情景） 。二、说一说小组同学互相研究一下，想一个好办法。在生活中你还遇到过侵害你利益的事吗？不妨说出来让大家给你出出主意，用法律保护我们自己。从大家的办法中可以看出，大家已经知道用法律来维护自己的利益了。我这里还有一件事，想听听大家的看法。录音播放教材中的资料。你们认为应不应该去？有的同学认为应该去，有的同学认为不应该去，我想大家都有自己的理由，我们开个辩论会，让大家充分发表自己的见解，好不好？大家的辩论太精彩了！那就让我们在以后的生活中利用法律来保护自己、家人和同学的合法权益吧！学生观看投影，思考。生讨论发言。生讲
7、述，其他同学出主意，帮助找出解决的办法。学生听录音后，各抒己见。认为应该去的同学是正方，认为不应该去的同学是反方，展开辩论。辩论后评出获胜方及最佳辩手。板书教学反思6、自觉遵守规则活动目标1、懂得在我们的生活中必须遵守各项规则，否则会受到伤害。 。2、知道国家制定法律、法规必须严格执行，任何人违法都要受到法律的制裁。活动准备教师准备：有关法律、法规图片文字资料学生准备：课前收集资料 活动过程教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课第一课件网 免费教学资源下载基地第一课件网 免费教学资源下载基地活动过程导入：引导学生说出“小学生日常行为规范二十条”活动：1、我们日常生活中应该如何对待各
8、种各样的规则呢？2、我们的生活中是否可以缺少规则？3、你知道生活中的哪些规则？4、我们应该怎样做一名遵守规则的好孩子？课堂总结以自己的实际行动说说“小学生日常行为规范二十条”1、 学生结合生活实际回答2、 学生小组讨论、交流3、选举出小组代表结合课前收集的资料来说明规则的重要。4、学生举例说明、畅所欲言5、快板表演： “小学生 要知道” 谈本课的收获板书教学反思6、自觉遵守规则活动目标1、通过学习三个小故事进一步理解生活中的规则。2、本课通过学生自由表演培养学生养成自觉遵守规则的行为习惯活动准备学生准备：表演所需的头饰、道具活动过程教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课第一课件网 免
9、费教学资源下载基地第一课件网 免费教学资源下载基地活动过程复习导入指导学生读懂三个小故事创设表演情景指导表演总结:人们遵守规则的行为习惯是在长时间内逐渐养成的。进一步理解规则在我们生活中是不可缺少的，而且必须遵守。1、学生分成三个小组分别学习教材上的三个小故事。2、按小组讨论、汇报对故事的理解。学生即兴表演：在上课时、在公园里、在商场中、在马路上、对照、品评说一说：以往自己是否遵守了规则。板书教学反思6、自觉遵守规则活动目标将学生领出校园走进人们的工作、学习、生活中，让学生主动发现生活中的规则并自觉遵守。活动准备教师准备：邀请校外辅导员参加活动过程教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备
10、课第一课件网 免费教学资源下载基地第一课件网 免费教学资源下载基地活动过程一、请校外辅导员讲本次活动的要求二、活动开始教师随学生一同活动三、课外延伸作业了解本次活动的要求特别要注意安全1、学生自由组合成若干小组2、在游乐场所或公共场所活动观察、收集资料3、集合汇报收集到的有关遵守规则的事件、情景如：购票入场、走人行路、不摘花不踏草等。搜集有关图片、资料举办“自觉遵守规则”的板报板书教学反思第三单元 面对困难一、单元提要对于小学生来说，在生活、学习中都会遇到这样或那样的困难，面对困难有两种选择，是退缩还是勇敢地战胜它。本单元意在使学生能够正确面对困难，在困难、挫折面前积极面对并勇敢地战胜它。
11、因此本单元首先让学生感受到困难人人都会遇到，它是人们工作、学习、生活中不可缺少的一部分，是人们生活、经历的一部分，让学生感受到人人都要面对困难，面对困难时要有足够的勇气和毅力，要有积极的心态和意志，只有这样才能战胜困难。同时还要让学第一课件网 免费教学资源下载基地第一课件网 免费教学资源下载基地生体会到困难与挫折也是人生的一种财富，在和困难做斗争的过程中，将不断地发展自我、完善自我，使自己的意志品格得到锻炼，成为一个坚强的人。本单元设计了三个主题活动：“说说你的难事” 、 “做生活中的勇士” ， “挑战自我” 。二、单元目标1、知道生活和学习中会遇到各种困难。2、让学生具有战胜困难的勇气，
12、勇于挑战困难。3、在困难面前要有积极的心态，初步形成乐观向上的人生态度。4、学会自我调节的方法，提高社会适应能力。5、培养学生良好的生活、学习习惯，树立远大的人生目标。三、课时安排主 题 活 动 名 称 课 时 安 排说说你的难事 2 课时做生活中的勇士 2 课时挑战自我 3 课时备注：以上课时安排仅供参考，可以根据实际情况进行调整。7、说说你的难事活动目标1、知道生活中存在着各种各样的难事。2、感知难事对每个人都有不同程度的困扰。3、了解一些勇于面对困难的强者的事迹。4、通过对比感受到自己也是生活的幸运儿。活动准备多媒体课件、 “智多星”奖章、难事调查卡活动过程教 师 活 动 学 生 活 动
13、 二 次 备 课第一课件网 免费教学资源下载基地第一课件网 免费教学资源下载基地活动过程一、故事屋今天淘儿给大家带来了一个动听的小故事。 （播放课件：淘儿讲高士其爷爷的故事 ）在你的实际生活中是否也遇到过此类事情呢？你是怎样想的，又是怎样做的呢？小结：在生活、学习中，你会遇到很多难事，有了难事怎么办？二、星空热线1、教师扮演播音员引导学生敞开心扉说出自己在生活、学习中遇到的难事。2、如果以后你在遇到此类事件你应该怎样做呢？3、课件出示 3 种典型事例。三、快乐无限看到同学们都能正确地面对困难，用积极的态度来解决困难，心胸开阔，为人大度，遇事不斤斤计较，老师非常高兴。让我们一起向着快乐出发吧
14、！小组讨论后汇报生根据自己的亲身经历回答。学生敞开心扉说出自己在生活、学习中遇到的难事。生小组讨论：这几幅画面中的小朋友都有什么困难，你能帮助他们解决吗？齐唱快乐出发板书教学反思7、说说你的难事活动目标1、知道生活中存在着各种各样的难事。2、感知难事对每个人都有不同程度的困扰。3、了解一些勇于面对困难的强者的事迹。4、通过对比感受到自己也是生活的幸运儿。活动准备多媒体课件、 “智多星”奖章、难事调查卡活动过程教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课第一课件网 免费教学资源下载基地第一课件网 免费教学资源下载基地活动过程一、动画导入同学们，你们看，谁来了？（播放动画：淘儿摇头叹气，走来
15、走去）大家看，淘儿一定是遇到什么难事了，我们帮帮它吧！二、交流感悟你们有难事吗？老师发给你们每人一张“难事调查卡” ，把你的难事写下来。如果你的难事已经解决了，就介绍一下你的经验。三、活动探究教师把卡按内容分为三类：A、学习方面 B、学校交往方面 C、家庭生活方面四、活动延伸要知道不同的人对待困难的态度是不同的，不同的态度能够产生不同的结果。不信你试试看！看动画，各抒己见。听音乐，填写“难事调查卡” 。学生自愿分成 3组，喜欢研究那类困难，就到哪组去。分组讨论研究。生汇报研究结果。板书教学反思8、做生活中的勇士活动目标1、能够以正确的态度面对困难，树立乐观、积极、向上的人生观。2、具有克服困难
16、的勇气，树立战胜困难的信心。3、了解克服困难的途径，掌握正确的方法。活动准备教师准备：投影仪、课件学生准备：信箱、纸、笔活动过程教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课第一课件网 免费教学资源下载基地第一课件网 免费教学资源下载基地活动过程一、活动中体验1、举行“争做生活小能手”竞赛活动，看一看谁纫针最快。2、活动中遇到困难时，你怎样面对？勇敢者：勇于面对困难，想办法克服困难，磨练意志，使自己变坚强。退缩者：半途而废，找借口，看着其他人，自己不动手去做。3、小小辩论赛4、出现书中 37 页两种情况，你会怎么办？你们还知道哪些人克服困难的小故事？二、课堂延伸通过发言，同学们已经知道树立克服困难的信心是成功的第一步。在你和你的同学之间有没有遇到过烦恼，你们是怎么克服的？三、生活中实践在生活中，如果遇到书中 38-39 页的现象，你选择哪种方式？收获是什么？比一比，赛一赛。说说你认为谁的做法好，为什么？结合自身的例子阐述自己的观点，展开辩论。讲述自己的故事。填 39 页的表格。板书教学反思8、做生活中的勇士活动目标1、能够以正确的态度面对困难，树立乐观、积极、向上的人生观。2、具有克服困难的勇气，树立战胜困难的信心。3、了解克服困难的途径，掌握正确的方法。活动准备教师准备：投影仪、课件学生准备：信箱、纸、笔活动过程教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课
