1、,会计信息系统,安徽师范大学经济管理学院,1。本课程在专业知识课程体系中的地位：专业主干课。 2。目前本课程的主要内容： 管理观点为主的MIS（管理导向） 技术观点为主的MIS（开发为主） 实际系统介绍的MIS（操作为主） 自考类教材（编程应用） 综合类 3。不断发展的学科：从计算机在会计中的应用、会计电算化、会计信息系统 4。综合性强的学科：计算机、会计学、管理学、行为科学、决策科学、财务管理学、系统论、信息论、控制论。 5。强调理论与实践相结合的学科。案例分析、上机实践、实际考察 (课堂上的MIS是世界上最难的MIS）,关于本课程有关情况的介绍,本课程的教学目标是什么？,正式上课前需要解决
2、的几个问题,引导问题：企业如何经营管理好看不见的资产?企业在做大做强时，如何提升管理？引言:当今企业MIS的天地你我观 天:企业发展的外部环境.如何组织供应链,结成战略联盟,管理客户关系,进行全球化的竞争. 地:用信息化改选企业内部管理.加快信息传输,提高决策的有效性,进行管理流程再造 你:企业的员工(从高层到普通员工)要有信息化意识,注意信息资源,提高信息的精确性 我:就是当事人,应当具有经济学/管理学/IT知识,还应有MIS知识.,在你的学习、工作、生活中有哪些信息系统？ 学习 高等院校招生信息管理系统 学籍会计信息系统、教务管理系统生活 银行个人帐户管理系统 医疗保险信息系统 电信业务会
3、计信息系统 娱乐 数字节目管理系统 工作 人事会计信息系统财务工资会计信息系统仓库管理系统企业ERP系统行政办公系统,工商企业使用的信息系统,进销存信息系统 企业资源计划 酒店信息系统 用电服务信息系统 电子商务系统,案例： 酒店信息系统,当代会计师的主要职能,（1）财务会计核算（2）管理会计（3）会计监督（4）财务管理（5）设计和管理信息系统（6）管理决策,（1）AIS的使用者（2）AIS的开发者（3）AIS的审计者,会计人员在信息系统中的三大角色,为什么要学习会计信息系统？,（1）当今全球经济一体化，对于整个社会，特别是企业，面临的竞争日益加剧，各个企业都大大加快了信息化管理进程。作为21
4、世纪的会计，必须具备现代信息管理的意识、理论、利用现代化的设备对信息进行收集、传输、加工、储存、更新和维护以提高企业竞争力的能力。 （2）初步掌握会计信息系统分析、设计的基本思想和方法，提高解决实际管理问题的能力。熟悉典型的企业会计信息系统与现代企业信息管理模式。,（3）更好地利用信息系统，协助企业管理者正确制定战略性的和营运性的决策，做好纳税事项的筹划，对信息系统提供信息的真实性、可靠性、完整性进行审计。,学习目的,本课程将要介绍的内容是什么？,基本理论,第一篇 理论篇第二篇 信息系统应用篇第三篇 信息技术篇第四篇 信息系统开发第五篇 信息系统审计篇,上机实践,用友和金蝶（熟悉其体系结构，运
5、行流程）,课程设计,信息系统开发各阶段的实践(VFP或者ACCESS),信息系统课程教学的趋势,已从面向系统开发人员的技术类课程变为面向管理人员的应用性课程以技术为主转变为技术、组织、人三者并重学会利用MIS来提升组织的效率和业绩应该是学习MIS的根本目的所在,课程采用的教学方式,“教师学生”模式_讲解方式,课程将采用四种教学模式：,“教师学生教师”模式_讨论方式 “实践操作”模式_运用软件操作方式网络学习：要求自行在网上搜索相关材料:另外:教学中的资料将不断地放在课程邮箱或者FTP中,可随时下载,课程的考核方式,课程最终成绩： 期末考试60%+上机考试20%+平时作业10%+课堂讨论10%,注意：期末考试方式：笔试出勤：要求到课。随想抽查平时作业：两次作业。可以用电子稿，课堂讨论： 随机抽问学生，就学习中的情况交流，并记录和教师交流的情况 案例分析讨论的发言上课地点：主要在机房里上,
