1、让我来试一试教学设计教学目标：（1） 游戏活动中体验到残疾人在日常生活中享有的不便。（2） 结合生活实际，联想到残疾人才衣食住行等方面所遇到的困难。（3） 通过游戏活动和联想对残疾人在生活的不便和困难产生同情心。（4） 在游戏活动中培养互助合作精神。教学重点：在游戏中培养互助合作的精神。教学难点：在游戏中体验残疾人在日常生活中的不便。教学用具及准备：多媒体课件等。一、节目图片导入1、观看千手观音节目(适当简介：在 2005 年央视春晚中，21 位聋人演员整齐划一的舞蹈动作以及与音乐天衣无缝的配合给观众留下了深刻印象， 千手观音的 21 位舞者平均年龄 17 岁，最小的只有 13 岁，这也是残疾
2、人艺术家第一次登上春节联欢晚会的舞台。)2、出示几个残疾人图片，说说你见过哪些残疾人？你知道残疾人是怎样吃饭、穿衣、走路的吗？二、体验活动今天，老师想和同学们一起做几项体验活动，大家喜欢吗？好，那就让我们来试一试。出示课题体验活动 ：1 、体验盲人：闭眼找座位2 、穿衣比赛：学生把一只手放在一侧不动，单手穿上衣服，扣好扣子，体验残疾人生活的不容易。3 、手势传话：每组出一个人讲一件事情，让扮演着用手语或肢体语言复述，体验聋哑人渴望谈话的感受。活动注意：1、分组。 2、分工（每组三名左右体验者、两三名观察者）三、观察者谈感受1 、采访几位观察者在刚才的活动中你扮演的是什么角色？有什么感受？2、
3、、小结刚才，我们在短短的十几分钟里，就感到了许多的不方便，对正常人来说很容易做到的事情，对残疾人却是那么的困难。而残疾人却是天天如此，年年如此，多么不容易呀！残疾人在日常生活中会遇到哪些困难呢？请各小组对照表格，把你们想到的写出来。汇报一至两项。开始。3、 填写表格原来现实生活中残疾人会遇到这么多困难！我们应该怎么对他们呢？残疾人类型 生活中他们会遇到什么困难？四、总结全文1、这节课你有什么收获？2、总结全文：同学们说的真不错，残疾人是不幸的，因为他们无法像正常人一样生活，做为一名残疾人，他们能克服身边各种困难，甚至做出了傲人的成绩。学了这一课，我希望大家在生活中药行动起来，给予残疾人更多的关爱和帮助，也希望同学们好好保护好自己，让自己的身体不受到伤害，拥有着健全、健康的身体去学习和生活。
