课程设计指导书.doc

1、 数 据 结 构 课 程 设 计 指 导 书一 、 课 程 设 计 教 学 目 的 及 基 本 要 求1. 了 解 并 掌 握 数 据 结 构 与 算 法 的 设 计 方 法 ， 具 备 初 步 的 独 立 分 析 和 设计 能 力 ；2. 初 步 掌 握 软 件 开 发 过 程 的 问 题 分 析 、 系 统 设 计 、 程 序 编 码 、 测 试 等基 本 方 法 和 技 能 ；3. 提 高 综 合 运 用 所 学 的 理 论 知 识 和 方 法 独 立 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力 ；4. 训 练 用 系 统 的 观 点 和 软 件 开 发 一 般 规 范 进 行 软 件 开

2、发 ， 培 养 软 件 工作 者 所 应 具 备 的 科 学 的 工 作 方 法 和 作 风 ；5. 独 立 完 成 ， 且 要 有 完 整 可 运 行 的 程 序 ；6. 1 号 到 10 号 学 生 完 成 题 1 或 者 题 8， 11 号 到 20 号 学 生 完 成 题 2或 者 题 6， 21 号 到 30 号 学 生 完 成 题 3， 31 号 到 40 号 学 生 完 成 题 4， 41号 到 52 号 学 生 完 成 题 5 或 者 题 7；7. 完 成 时 间 ： 2011 年 3 月 1 日 前 完 成 ；8 提 交 内 容 ： 打 印 好 的 课 程 设 计 报 告 请

3、 学 习 委 员 收 好 后 交 老 师 办 公 室 （ 2011年 3 月 8 日 前 ， 逾 期 不 收 ） ； 电 子 稿 （ 包 括 课 程 设 计 报 告 和 源 程 序 以 “学 号 姓 名 ”为 名 打包 ） 提 交 到 网 上 课 堂 。二 、 课 程 设 计 步 骤1. 问 题 分 析 ： 根 据 设 计 题 目 的 要 求 ， 充 分 地 分 析 和 理 解 问 题 ， 明 确 问题 要 求 做 什 么 ？ （ 而 不 是 怎 么 做 ？ ）2. 概 要 设 计 ： 对 问 题 描 述 中 涉 及 的 操 作 对 象 定 义 相 应 的 数 据 结 构 ，并 按 照 以 数

4、 据 结 构 为 中 心 的 原 则 划 分 模 块 ， 定 义 主 程 序 模 块 （ 函 数 ）和 子 模 块 （ 函 数 ） ； 并 画 出 各 模 块 （ 函 数 ） 之 间 的 调 用 关 系 图 ；3. 详 细 设 计 ： 对 数 据 结 构 和 基 本 操 作 出 进 一 步 的 求 精 ， 写 出 函 数 形 式的 算 法 框 架 ；4. 程 序 编 码 ： 把 详 细 设 计 的 结 果 进 一 步 求 精 为 程 序 设 计 语 言 程 序 。 同时 加 入 一 些 注 解 ， 使 程 序 中 逻 辑 概 念 清 楚 ；5. 程 序 调 试 与 测 试 ： 采 用 自 底

5、向 上 ， 分 模 块 进 行 ， 即 先 调 试 低 层 函 数 。能 够 熟 练 掌 握 调 试 工 具 的 各 种 功 能 ， 设 计 测 试 数 据 确 定 疑 点 ， 通 过 修 改 程序 来 证 实 它 或 绕 过 它 。 调 试 正 确 后 ， 认 真 整 理 源 程 序 及 其 注 释 ， 形 成 格 式和 风 格 良 好 的 源 程 序 清 单 和 结 果 ；6. 编 写 课 程 设 计 报 告 。三 、 报 告 撰 写 要 求 （ 以 通 讯 录 管 理 系 统 的 设 计 和 实 现 为 例 ）1、 设计题目通讯录管理系统的设计与实现（小四号宋体，单倍行距）2、 设计目的

6、和要求小四号宋体，单倍行距3、 设计内容（包括设计思路、设计实现）3.1 问题分析（标题：小四，宋体加粗，正文：五号，宋体，单倍行距）通讯录管理系统一般包括通讯者信息的插入、查询、删除、更新以及通讯录信息的输出等功能。通讯者的信息一般包括编号、姓名、性别、电话以及地址等项。程序运行后显现提示信息，等候用户输入 07 以进入相应的操作功能。3.2 系统设计1、存储结构的设计（说明数据对象及其关系的存储结构）每个通讯录结点采用结构体类型存储，整个通讯录是一个线性表（逻辑结构） ，采用链表存储的方式（物理结构） 。具体结构定义如下：typedef struct2、功能模块（函数）的设计（说明课程设计

7、时要注意模块的划分，不要把所有的内容都写在 main 中，要分若干函数来完成）（1）通过以下几个函数完成通讯录的管理：LinkList CreateList(void) 建立一个带头结点的通讯录单链表；基本思想：void InserNode(LinkList head ,ListNode *p) 在带头结点的通讯录链表中插入结点；基本思想：ListNode *ListFind(LinkList head) 在带头结点的通讯录链表中查找结点；基本思想：首先输入要查找的通讯者的编号或姓名，从表头顺序访问表中的结点，若查找成功，则返回一个指向查找到的通讯者信息的结点，若查找失败，则返回一个空的指针值

8、 NULL。（2）函数间的调用关系图3.3 程序编码（把主要的算法程序写上，并且要有必要的解释和说明）参考文献4、 设计小结主要包括程序待改进的地方和本次课程设计的收获（小四号，宋体）四 、 参 考 题 目1. 【 设 计 题 目 】通 讯 录 管 理 系 统 的 设 计 与 实 现【 问 题 描 述 】完 成 通 讯 者 结 点 信 息 的 插 入 、 查 询 、 删 除 、 更 新 以 及 输 出 的 功 能 。【 实 现 提 示 】由 键 盘 输 入 需 要 进 行 的 操 作 ， 然 后 调 用 相 应 的 函 数 完 成 功 能 。可 以 采 用 链 接 存 储 线 性 表 的 方

9、式 。2. 【 设 计 题 目 】表 达 式 求 值 问 题【 问 题 描 述 】以 字 符 序 列 的 形 式 从 终 端 输 入 语 法 正 确 的 不 含 变 量 的 整 数 表 达 式（ 只 包 含 基 本 的 四 则 运 算 +-*/以 及 括 号 ） ， 实 现 表 达 式 的 求 值 。【 实 现 提 示 】先 把 中 缀 表 达 式 转 换 成 后 缀 表 达 式 ， 再 计 算 后 缀 表 达 式 的 值 。参 考 教 材 给 出 的 程 序 ， 利 用 栈 来 实 现 。3. 【 设 计 题 目 】平 衡 二 叉 树 的 判 定 问 题【 问 题 描 述 】给 定 一 个

10、二 叉 树 的 先 （ 后 ） 序 遍 历 以 及 中 序 遍 历 结 果 ， 首 先 构造 二 叉 树 ， 然 后 判 定 其 是 否 为 平 衡 二 叉 树 。【 实 现 提 示 】首 先 构 造 二 叉 树 ， 然 后 计 算 每 个 结 点 的 平 衡 度 （ 可 设 计 一 个 计算 树 的 高 度 的 函 数 ， 然 后 调 用 它 并 遍 历 每 个 结 点 求 平 衡 度 ） ， 计 算的 同 时 可 判 断 是 否 平 衡 （ 计 算 和 判 断 平 衡 度 都 可 用 递 归 的 方 法 来 实 现 ）。4. 【 设 计 题 目 】哈 夫 曼 编 码 的 应 用【 问 题

11、描 述 】针 对 字 符 集 A 及 其 各 字 符 的 频 率 值 （ 可 统 计 获 得 ） ， 给 出 A 中所 有 字 符 的 哈 夫 曼 编 码 ， 并 针 对 一 段 文 本 （ 定 义 在 A 上 ） 进 行 编 码 ，实 现 一 个 哈 夫 曼 编 码 系 统 。【 实 现 提 示 】首 先 建 立 哈 夫 曼 树 （ 参 考 教 材 程 序 ） ， 确 立 各 个 字 符 的 编 码 ，然 后 对 给 定 文 本 进 行 哈 夫 曼 编 码 。5. 【 设 计 题 目 】校 园 导 航 问 题【 问 题 描 述 】设 计 你 的 学 校 的 平 面 图 ， 至 少 包 括 1

12、0 个 以 上 的 场 所 ， 每 两 个 场所 间 可 以 有 不 同 的 路 ， 且 路 长 也 可 能 不 同 ， 找 出 从 任 意 场 所 到 达 另 一场 所 的 最 佳 路 径 （ 最 短 路 径 ） 。【 实 现 提 示 】用 Dijkstra 或 Floyd 算 法 实 现6. 【 设 计 题 目 】散 列 法 的 实 验 研 究【 问 题 描 述 】散 列 法 中 ， 散 列 函 数 构 造 方 法 多 种 多 样 ， 同 时 对 于 同 一 散 列 函 数 解决 冲 突 的 方 法 也 可 以 不 同 。 两 者 是 影 响 查 询 算 法 性 能 的 关 键 因 素 。

13、【 实 现 要 求 】对 于 几 种 典 型 的 散 列 函 数 构 造 方 法 ， 做 实 验 观 察 ， 不 同 的 解 决 冲 突方 法 对 查 询 性 能 的 影 响 。【 实 现 说 明 】用 顺 序 存 储 完 成 。7. 【 设 计 题 目 】交 通 网 络 的 最 经 济 架 构 问 题【 问 题 描 述 】在 n 个 城 市 之 间 建 设 网 络 ， 只 需 保 证 连 通 即 可 ， 求 最 经 济 的 架 设方 法 。【 实 现 提 示 】用 Prim 算 法 完 成 ， 用 邻 接 矩 阵 存 储 图 。8. 【 设 计 题 目 】运 动 会 分 数 统 计 的 应

14、用【 问 题 描 述 】参 加 运 动 会 有 n 个 学 校 ， 学 校 编 号 为 1n。 比 赛 分 成 m 个 男子 项 目 ， 和 w 个 女 子 项 目 。 项 目 编 号 为 男 子 1m， 女 子m+1m+w。 每 个 的 项 目 取 前 3 名 积 分 （ 或 者 前 5 名 ） ， 积 分 分别 为 ： 5、 3、 2（ 或 者 7、 5、 3、 2、 1） ； （ m=20,n=20） 并 加 以扩 展 应 用 。【 基 本 要 求 】1、 可 以 输 入 各 个 项 目 的 前 3 名 （ 或 者 前 5 名 ） 的 成 绩 ；2、 能 统 计 各 学 校 总 分 ，3、 可 以 按 学 校 编 号 、 学 校 总 分 、 男 女 团 体 总 分 排 序 输 出 ；4、 可 以 按 学 校 编 号 查 询 学 校 某 个 项 目 的 情 况 ； 可 以 按 项 目 编号 查 询 取 得 前 3（ 或 者 前 5） 的 学 校 。5、 数 据 的 输 入 和 输 出 可 以 通 过 文 件 进 行【 实 现 提 示 】可 以 用 不 同 的 排 序 算 法 进 行 排 序 输 出