1、教育要为学生的生命奠基-家长参考学习钱志亮教授专题讲座有感溜滨中心：王永珍我有幸参加了 XX 市教育局组织的小学校长高级研修培训活动，欣喜的听到了北京师范大学钱志亮教授的精彩报告，让我在对待教育的认识及教师的职业有了新的理解和体会，在我近几年“山重水复疑无路 ”的教学中有了 “柳暗花明又一村”的新感觉。 讲座中，钱老师以幽默风趣的语言为我们深刻的解读了“人” 的本质，进而引导我们教育者去努力关注我们的教育对象学生，让我们重新以“人” 的视角去关爱他们、理解他们、包容他们、欣赏他们，我深深的震撼，这样浅显的道理却需要一位智者旁敲侧击，才能醍醐灌顶。经常在工作中听到某些同事牢骚满腹，工资少了、学生
2、差了、压力大了、任务多了等等，带着怨气干着工作，可想而知结果毫无业绩可言。听了报告后，我终于明白了，主要原因应该是没有真正走进教育、走进学生、走进“人” 的世界，因此心中无爱，也就没有幸福。 “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，上帝给教师创造了无数次做神的机会，我们真的应该珍惜。钱教授讲到了每一个人来到这个世界的艰难，对待每一个生命我们都应该敬畏，都应该感叹，每一个孩子都是父母的唯一。每次开家长会时，这种感觉非常强烈，无论学习好的孩子，还是问题学生，也无论是开朗的学生，还是内向的，每一位家长在与我交谈时，都小心翼翼的，恭恭敬敬的，当我无意偶尔提到某位学生哪怕很微小的优缺点，家长都当做大事一
3、样记在心里，家长之所以这样表现根本原因就是孩子是父母的天、是父母的地、是父母的一切，面对这些，感动之余我也想到了自己及自己的孩子，我去给我的孩子开家长时，这种情景就在眼前，所以我觉得作为教师，你希望孩子的老师怎样对待自己的孩子，你就怎样对待你的学生，做每一位学生心目中的神。钱教授还讲到了教育除了爱，还有责任。责任心是教师心中的无形的“法” ，它应属道德范畴，它衡量着教师合格与否。责任心表现在许多方面，做与不做，做多与做少，做深与做浅等等。在教学中，教师备课要旁征博引，花时间、费精力，思考每一位学生的学情，准备大量的教学辅助视频、音频、图片、文字资料等，这样才能在课堂上做到游刃有余，让每一位听课
4、的学生不虚度光阴，收获满满。这样的教师是有责任心的；教师批改要精批细改，利用作业本与学生进行真情对话沟通，还可面批答疑，有的放矢的解决教学中遗留的问题，提高学生学习成绩，教师的这种课后的大量时间和精力的付出，彰显的是一位教师的责任心；在教育学生品质及细节上，教师要公正、公平、民主、宽容，时刻记住自己是一名人民教师，责任是造就合格的社会主义公民，让每一位不同层次的学生都能将自己现有的潜能发挥到最高水平，让自己的学生时代不留下遗憾，对待学生学习生活琐事，不要认为与学习无关，就听之任之，虽然这不在学业考察范围，但是却是有责任心的教师必须关注的，教师可做“保姆式” 教师，要像对待自己的孩子一样，帮助孩
5、子解决青春期所遇到的种种困惑，人际关系的和谐相处，如何对待大是大非等等，苦口婆心的教育之外，还要有海量的胸怀去容忍、容纳孩子的不应该犯的，甚至是荒唐的错误，并且帮助改正。 一天的讲座，没有让听讲的人感到丝毫疲乏，因为所有内容都如及时雨，让我们的这些一线教师汲取着，营养着。钱老师所讲的有效课堂也让我们受益颇多，他谈到有效课堂的特征是教学任务透彻性，教学模式科学性，教学组织有序性，教学过程主体性，教学方法恰当性，教学结果有效性，教学氛围贴切性等等，他认为如果有百分之八十五的学生学会了，就应该往下讲新内容，这种观点影响了我们，让我们都陷入了深深的沉思中。有效、高效是近几年教育界追求的一种理想境界，但
6、方法途径却各有千秋，如今钱老师的观点无疑给了我们一个新的方向，将钱老师的观点内化后，我理解的有效性指整个课堂教学过程中，大家都有事情做，整个课堂能量很大，学生乐于接受，有所收获。课堂上重视学生思维的活跃、情感的参与，是挑战智慧的课堂，学生有属于自己的时空自由发挥，能够时刻带着新问题上路。课堂实效性反映出学生由不懂到懂，由不会到会、由不熟练到熟练、由不喜欢到喜欢的发展过程，学生的收获是在教师的引导和鼓励下应用能力得到提高，修养得到培养，感悟有更深的体会。再直接的说就是让学生得到的是“渔” ，即叶圣陶老先生所说的“教是为了不教 ”。无论怎么教育，出发点都应该将学生看做一个完整而真正的“人” ，这样
7、家长也好，教师也好才能成为成功的教育者，之后才能采取合理教育方法。运用什么样的教育方法也决定着教育成功与否，当前世界上有几种比较受欢迎的教育方法，比如卡尔.威特的“全能教育法”、塞德兹的 “天才教育法 ”、蒙台梭利的“特殊教育法” 、斯宾塞的“快乐教育法 ”、多湖辉的“实践教育法”等等，这些都可以给我们借鉴。每一个孩子都具有巨大的潜能，只不过由于种种原因被压抑了，在很大程度上都要归咎于教育者教育方法的错误，作为教师应该负起这个责任，在课堂上综合灵活运用各种适应学生的教育教学方法，让学生被顺利疏导，积极主动热情投入到学习中去，享受学习成功的甜蜜。 总之，这次讲座使我这样一位小学校长、一线语文教师找到了工作快乐幸福的钥匙，使我重新对工作投入热情，也使我有了坚定的目标，那就是努力做一流教师，做一名无愧于天地、无愧于学生家长的好教师。
