1、 教育教学会议心得体会通过学习领导讲话，了解了小学在过去的一年里取得的巨大成绩和存在的问题与不足，明确了今后我市小学教育教学工作的目标任务，同时，受益匪浅，身为一校之长，深感责任重大，任重而道远。小学教育在整个国民教育体系中肩负着打基础、增后劲的庄严使命。基础不牢，地动山摇。国家中长期教育和发展规划纲要提出了;优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量; 的 20字工作方针，落实好这一方针就应该从小学抓起。根据国家中长期教育和发展规划纲要20 字方针，我们肥城市提出了;推进教育率先发展，建设现代化教育强市的新目标，强根固本，抓好小学，时不我待。作为一名学校领导干部，首先应该大力实施素质教
2、育。小学是整个基础教育的根基，他担负着开发学生智力和潜能，培养学生的兴趣和爱护，发展学生的个性和特长，养成良好的学习习惯和行为习惯，为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基础。如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成，孩子的发展就没有后劲，孩子的性格从小就会发展成长为;畸形; 。一个孩子牵动着无数个家庭的神经，寄托着无数个家长的希望，孩子的每一步的背后，都引来无数个人的注目。因此，无论如何，小学的地位和作用不可替代，作为我们小学只有必须坚定不移的实施素质教育，不断提升教育教学质量，促进学校教育的全面、快速、和谐发展，才能不辜负党和人
3、民的重托和期望，才能无愧于人民教师这一殊荣。教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。对教育战略地位的认识，总书记讲了三句新话：强国必先强教；教育是国计，更是民生；教育是今天，更是明天；加快从教育大国向教育强国的跨越。教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。在党和国家工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。教
4、育投入是基础性、战略性投资，大幅度增加教育投入，到 2012 年实现 4%并保持稳定增长。要把增加教育投入作为检验各级领导班子是否落实科学发展观的主要内容。教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。总理强调：人类社会发展的历史表明，教育对任何国家都很重要，对于我们这样资源匮乏、人口众多的国家，尤其要把教育摆在重要位置。只有建设一流的教育，才能建设一流的国家。我们广大教师要自觉加强师德修养，;学为人师，行为世范; 。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定
5、着教育的质量。这就要求教师具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。;强国必强教，强国先强教。; 纲要的制定和实施是一个新的起点，;办好让人民满意的教育; 任重而道远。作为一名教师，一名普通的教育工作者，我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，努力做学生健康成长的指导者和引路人，不愧于人民教师的光荣称号！作为一名教育工作者，时刻要把育人放在第一位，切实抓好学生德育教育。古人云：先立人后立学。少年儿童时期是人生的起步阶段，是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。因
6、此，作为一名教育工作者，应该给孩子空白的大脑，描绘出各种各样优美的图画；应该给孩子神奇的心田土地，播种下思想的种子，让他将来收获行为；应该给孩子播下行为的种子，让他将来收获习惯的种子；应该给他播下习惯的种子，让他将来收获命运的种子。我们必须坚持;育人为本，德育为先;，把德育教育贯穿学校教育的全过程，把全面发展、德育为先、德才兼备、爱祖国、知行统一作为培养学生的标准，让他们爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国，初步建立起正确的世界观、人生观、价值观。要突出德育重点，深入进行爱国主义、集体主义和理想信念教育；要从小处着眼，从细节入手，狠抓文明礼仪教育和养成性教育，规范学生的言行举止；特别注重对特殊儿童的
7、关爱和教育，给他们更多的关爱，更多的呵护。教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。要想搞好德育教育，教师的楷模示范至关重要。高尚的品德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，是点燃学生心智的火焰。作为教师，一定要坚定不移的搞好自身师德素养，认真落实;五扬五弃;，倡树;四种精神; ，珍惜工作，热爱工作，规范自身从教行为，发扬不甘落后的拼搏精神和不计得失的敬业精神，努力做好本职工作，严格落实;严细实恒新; ，争创一流业绩。用心感受课题研究之美德育课题中期会议学习心得5 月 21 日，伴随着初夏的温暖，我来到了美丽的蓬莱，参加山东省;十二五;规划课题;以校长为首品德课为主构建学校德育体系 ;中期成果
8、研讨会。几天的学习，形式多样、内容丰富，随着专家报告、校长论坛到一节节生动的德育课，各地市课题研究成果崭露头角，虽然学习节奏较快，一天甚至安排 11 节课，但是在忙忙碌碌的学与思中，我感到无比的充实和踏实，因为我用心感受到了课题研究之美。一、德育理论引领绽放思想之花我们听取了中国教育学会德育分会班主任学术委员会主任、班主任杂志主编苏学恕教授的精彩报告。苏教授以其幽默风趣的语言，为大家解读了德育的意义、方法及深刻内涵，有理有据、有案例有分析、有展望有畅想，将一系列观点传递开来：做教师就要有寓德育于教学之中的意识，德育要讲究科学，不能随意贴标签，德育教育要讲形式、重方法，要用儿童的视角挖掘问题，显
9、现德育实效。从罗凯老师的一节课谈起，也给大家带来深刻体会，开展班团队活动意义重大，一节成功有效的班队会能达到较高的德育目标，而要想在班团队活动中做出特色、创出品牌，的确需要作教师的我们进行深刻的研究与分析，可以说苏教授给我们再次敲响了警钟。中国教育学会副会长、中小学德育研究分会秘书长李本初教授的德育报告也给我们留下了极深的印象。他提出的;儿童是成人之师;公平、公正、民主地对待每个学生;等德育新理念让我们重温了德育教育的内化思想，也点醒了教师要与学生平等相处，教师不但可以做学生的老师，有时也可以俯下身子做学生的学生，这需要教师有;关爱之心;、;平等之举;。两位教授的德育理论引领为我今后的德育教育
10、点亮了前行之灯。二、扎实课题研究打造精彩课堂作为学校的课题，德育课堂教学研究势必成为课题研究工作重点，课内外、校内外教育都应紧扣课堂教学，在德育课堂教学中提升德育教育影响力，引导学生收获德育影响，提升德育认识和标准。本次学习我有幸听到了 17 位实验学校教师的精彩教学。一节节生动的执教课，让我陶醉其中，原来只要有老师关注的地方就有德育教育的闪光之处，只要有学生参与的活动就会散发出德育的影响，我不仅慨叹于执教教师德育点的发掘，更慨叹于他们对德育教育的执着和追求。这 17 节观摩课充分体现了新课程标准带来的学生是学习实践的主体，课堂上学生们积极发言、见解独特、思维敏捷、情绪高涨，讲课教师的德育影响
11、感染了每一位听课教师，执教教师入情入境，听课教师掌声阵阵响起，这样的课堂不正是我们的德育教育所需要的吗？三、校园文化在德育课题研究中推陈出新与以往的校园文化不同，我参观的易三实验小学处处彰显着深厚的文化内涵。在易三实验小学德育活动室，我们观看了;幸福教育; 宣传片和;小百灵艺术团;表演的器乐合奏远方的客人请你留下来，童声合唱鸟归林、铃儿响叮当的变迁展示了易三小学德育教育的深度和广度。学校以;在幸福中成长;为主题，创作了沙画、水粉画、国画、摄影、书法等一个个幸福场景。在学校操场，我们观看了大型旗语操和千人口风琴表演，宏大的场面，整齐划一的表演，较好地展示了学生昂扬的精神风貌和较高的文化素养。这是易三德育大课程体系的一个缩影。多年来，易三实验小学积极构建立体德育教育网络体系，打造全员德育队伍。在音体美等教育中，各学科均有不同体现。音乐老师以课堂为阵地在学习口风琴的同时对学生施以审美情趣的引导，体育老师以大型旗语操为载体培养学生的团队意识，美术老师则结合美术学科特点，以艺术节为契机，对学生进行美的熏陶。易三学校的德育教育给我带来深刻体会：每位教师都是德育教育者，每位教师都要结合自身学科建设，积极探寻德育教育新途径，只有这样，我们的德育教育才会真正实现;教育有特色，活动有创新;。
